还剩21页未读，
继续阅读
陕西省商洛市商州区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案）
展开
这是一份陕西省商洛市商州区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案），共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
陕西省商洛市商州区2020-2021学年八年级（上）期末生物试卷(解析版)
一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题前的答题栏中）
1．水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可认为水螅属于（ ）
A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．两栖动物
2．体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序排布，从而顺利协调地进行各种生理活动。以下动物都具有体节的一组是（ ）
A．涡虫和线虫 B．沙蚕和虾
C．绦虫和蚯蚓 D．血吸虫和蚂蚁
3．蛔虫寄生在人体的小肠内，体表包裹着一层不透水的结构，起保护作用，可以避免人体的消化液对其皮肤的伤害。这层保护结构是（ ）
A．外骨骼 B．外套膜 C．角质层 D．粘液
4．软体动物是动物界仅次于节肢动物的第二大类群，下列各项中属于软体动物特征的是（ ）
A．身体表面都有外套膜 B．用四肢运动
C．身体外面都有贝壳 D．用气管呼吸
5．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”下面与鳜鱼同属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲨鱼 D．鲸鱼
6．蜘蛛、蝗虫都属于节肢动物，主要依据是（ ）
A．体表坚硬，有许多足
B．身体分为头、胸、腹三部分
C．身体由许多体节组成
D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
7．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（ ）
A．用肺呼吸
B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C．体表覆盖角质的鳞片
D．头部后面有颈
8．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A．鲶鱼 B．青蛙 C．乌龟 D．麋鹿
9．下列各种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A． 蜥蜴
B． 褐马鸡
C． 猎豹
D． 螳螂
10．“一行白鹭上青天”诗中白鹭适于飞翔生活的特点不包括（ ）
A．卵表面有坚硬的卵壳
B．体表覆羽，身体呈流线型
C．直肠短，粪便及时排出
D．前肢变成翼
11．如图是兔和狠的牙齿示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿
B．兔和狼都有犬齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
12．我国全民“战疫”阶段，在方舱医院内，医护人员教授轻症患者练习传统健身方法“八段锦”，改善心肺功能。下列关于“八段锦”动作的形成说法不正确的是（ ）
A．需要在神经系统的调节下完成
B．骨在完成全套动作起杠杆作用
C．需要骨骼肌收缩产生运动的动力
D．只要骨和骨骼肌协调配合就能完成
13．不同的生物不同的运动方式，下列动物与对应的运动方式配对错误的是（ ）
A．蛇﹣﹣行走 B．袋鼠﹣﹣跳跃 C．大雁﹣﹣飞行 D．鲤鱼﹣﹣游泳
14．从动物行为的功能种类来看，下列行为属于繁殖行为的是（ ）
A．羚羊争斗 B．猫捉老鼠 C．孔雀开屏 D．蚂蚁搬家
15．下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A．低等动物没有学习行为能力
B．先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C．先天性行为只受环境因素的影响
D．学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
16．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（ ）
A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B．用饥饿的蚂蚁做实验
C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致
D．做实验只要两只蚂蚁就可以了
17．如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据，下列关于该实验及该表数据分析的说法中，正确的是（ ）
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分30秒
1分20秒
40秒
A．实验前使小鼠处于饥饿状态
B．小鼠一旦学会了走迷宫，就一定不会忘记
C．小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
D．小鼠获取食物的时间一次比一次少，说明小鼠的学习能力比蚯蚓强
18．下列不属于动物之间信息交流的方式的是（ ）
A．黄鼬遇到袭击放出臭气
B．昆虫分泌性外激素吸引异性
C．雄狮首领在自己的领地周围排尿
D．长尾叶猴发现老鹰对同伴发出叫声
19．下列实例中能体现动物促进生态系统的物质循环的是（ ）
A．羊吃干草
B．某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗
C．蚂蚁的分工合作
D．苍耳的果实挂在动物皮毛上
20．在生产和生活中，生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给人类启迪，进而发展为仿生学。下列不符合仿生学实例的是（ ）
A．蜻蜓﹣直升机 B．海豚﹣潜水艇
C．喜鹊﹣回声定位系统 D．鸟巢﹣国家体育馆
21．大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛的微生物。它们都（ ）
A．是单细胞生物 B．属于真核生物
C．具有细胞壁 D．靠孢子繁殖
22．假如一块馒头上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代，那么1小时后，馒头上的细菌数目为（ ）
A．600个 B．1200个 C．1600个 D．1800个
23．下列环境中，最适合细菌、真菌生长繁殖的是（ ）
A．冰箱里的食物 B．密封的牛奶
C．晒干的衣服 D．潮湿的食物堆
24．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．都是靠分裂进行生殖
B．都需要氧气进行呼吸作用
C．在恶劣环境下有的能形成休眠体芽孢
D．大多数种类在生物圈中属于分解者
25．真菌分布非常广泛，下列有关真菌的描述正确的是（ ）
A．蘑菇等大型真菌能进行光合作用
B．某些真菌可以与藻类共生
C．可以利用酵母菌发酵制作泡菜
D．真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
26．引起疾病的成因很多，下列疾病是由病毒引起的是（ ）
A．贫血 B．手癣 C．萝卜花叶病 D．小麦叶锈病
27．2020年新冠肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．通过分裂的方式进行增殖
B．只能寄生在活细胞内
C．一般由蛋白质和遗传物质组成
D．绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
28．某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
D．图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被
29．2020年5月22日是第27个“国际生物多样性日”，主题是“答案在自然”。生物多样性不包括（ ）
A．物种的多样性 B．遗传的多样性
C．形态的多样性 D．生态系统的多样性
30．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．动物之间的相互残杀
B．生物繁殖能力退化
C．人类对野生动植物资源的合理开发和利用
D．栖息地环境的破坏
二、非选择题（共6小题，计40分）
31．（8分）如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题：
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 呼吸。游泳时前进的动力主要来自尾部和 的摆动。
（2）B是一种农业害虫，体表有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（3）C的成体用 呼吸， 可辅助呼吸。
（4）D具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是 、 。
32．（5分）为更好落实《国家学生体质健康标准》，教育部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目，测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动，如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图，据图回答：
（1）图1所示的肱二头肌，它的两端较细呈乳白色的部分[2]是 ，中间较粗的部分[1]是 。图1中的[3]正处于 （填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的[e] ，可缓冲两骨之间的撞击，此外 （填字母）内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。
33．（8分）根据下面的材料，完成下列问题：
材料一：蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，有些蚁群中还有不能生殖的兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
材料二：庞大的蜜蜂群体中，蜂后是专职的“产卵机器”，雄蜂唯一的任务是与蜂后交配，工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂后等工作，它们之间可以通过复杂的“舞蹈”语言相互传达蜜源的方向和距离。
资料三：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料四：一只失去雏鸟的北美红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食其捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
（1）分析材料一和材料二可知，蚂蚁和蜜蜂都具有 行为：该行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。
（2）没有信息交流，动物个体之间就无法取得联系。当工蜂发现蜜源后，会通过 告诉其他同伴蜜源的方向和距离；而蚂蚁之间的通讯依靠的是 （均选填“语言”“动作”或“气味”）。
（3）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。黑猩猩拿到香蕉的行为属于 行为，而北美红雀喂鱼的行为属于 行为。
34．（7分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答问题：
（1）图中生物的营养方式都是 （填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有 。（填字母）
（2）生物A与生物B、C在结构上最主要的区别是 。
（3）2020年肆虐全球、造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首﹣新冠肺炎病毒的结构与图中 （填字母）的结构最相似，它只能 在活的细胞里。
（4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推测“绿毛”可能是如图 （填序号）生物。
35．（7分）酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示：
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在无氧条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的是 。
（3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是 。
（5）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是 。
36．（5分）如图是部分哺乳动物分类图示。请据图回答问题。
（1）生物分类等级中，最基本的分类单位是 。
（2）狼、猫、豹子、抹香鲸四种动物中，与虎同属分类单位最大的是 ，与虎同属分类单位最小的是 。（均填选项字母）
A.哺乳纲
B.食肉目
C.猫科
D.猫属
（3）图示四种动物中，和老虎相似程度最小、亲缘关系最远的是 ；与老虎相似程度最大，亲缘关系最近的是 。
2020-2021学年陕西省商洛市商州区八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题前的答题栏中）
1．水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可认为水螅属于（ ）
A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．两栖动物
【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
【解答】解：水螅生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：B。
【点评】考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识。
2．体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序排布，从而顺利协调地进行各种生理活动。以下动物都具有体节的一组是（ ）
A．涡虫和线虫 B．沙蚕和虾
C．绦虫和蚯蚓 D．血吸虫和蚂蚁
【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。
节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，有外骨骼，足和触角分节。据此答题。
【解答】解：B、沙蚕属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成；虾属于节肢动物，身体分节且分部。符合题意；
ACD、涡虫、血吸虫都属于扁形动物，线虫属于线形动物，身体都不分节，不符合题意。
故选：B。
【点评】关键是知道环节和节肢动物的身体由许多体节构成。
3．蛔虫寄生在人体的小肠内，体表包裹着一层不透水的结构，起保护作用，可以避免人体的消化液对其皮肤的伤害。这层保护结构是（ ）
A．外骨骼 B．外套膜 C．角质层 D．粘液
【分析】蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门．
【解答】解：蛔虫的身体细长如线，体表包裹着一层不透水的结构﹣﹣角质层，起保护作用，可防止消化液的侵蚀，因此能寄生在人体的小肠内而不会被消化。
故选：C。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
4．软体动物是动物界仅次于节肢动物的第二大类群，下列各项中属于软体动物特征的是（ ）
A．身体表面都有外套膜 B．用四肢运动
C．身体外面都有贝壳 D．用气管呼吸
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
【解答】解：A、软体动物的身体柔软，身体外面都包着外套膜，正确；
B、软体动物的运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．错误；
C、软体动物一般具有贝壳如河蚌，有的贝壳退化如乌贼，错误；
D、生活在水中的软体动物用鳃呼吸，错误。
故选：A。
【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
5．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”下面与鳜鱼同属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲨鱼 D．鲸鱼
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，为两栖动物；
B、鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；
C、鲨鱼鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
D、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；
故选：C。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
6．蜘蛛、蝗虫都属于节肢动物，主要依据是（ ）
A．体表坚硬，有许多足
B．身体分为头、胸、腹三部分
C．身体由许多体节组成
D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【解答】解：蜘蛛、蝗虫的身体许多体节构成，并且分部，体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。
7．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（ ）
A．用肺呼吸
B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C．体表覆盖角质的鳞片
D．头部后面有颈
【分析】爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
【解答】解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖。
8．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A．鲶鱼 B．青蛙 C．乌龟 D．麋鹿
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是爬行动物；青蛙鱼属于两栖动物，鲶鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，麋鹿属于哺乳动物。所以C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。
9．下列各种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A． 蜥蜴
B． 褐马鸡
C． 猎豹
D． 螳螂
【分析】动物根据体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
【解答】解：A、蜥蜴是爬行动物，用肺呼吸，是脊椎动物，错误；
B、褐马鸡是鸟类，卵生，是脊椎动物，错误；
C、猎豹是哺乳动物，胎生哺乳，是脊椎动物，错误；
D、螳螂是节肢动物，是无脊椎动物，正确。
故选：D。
【点评】明白动物的分类是解题的关键。
10．“一行白鹭上青天”诗中白鹭适于飞翔生活的特点不包括（ ）
A．卵表面有坚硬的卵壳
B．体表覆羽，身体呈流线型
C．直肠短，粪便及时排出
D．前肢变成翼
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
【解答】解：A、白鹭属于鸟类，卵生，卵表面有坚硬的卵壳保护，与飞行生活无直接关，符合题意。
B、体表覆羽，身体呈流线型可以减少飞行时的阻力，不符合题意。
C、食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重，不符合题意。
D、前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，不符合题意。
故选：A。
【点评】明确生物体结构和环境相适应的特点是解答此题的关键．
11．如图是兔和狠的牙齿示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿
B．兔和狼都有犬齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
【解答】解：AC、甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A错误，C错误。
B、兔是食草性动物，牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；狼是肉食性动物，有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B错误。
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
12．我国全民“战疫”阶段，在方舱医院内，医护人员教授轻症患者练习传统健身方法“八段锦”，改善心肺功能。下列关于“八段锦”动作的形成说法不正确的是（ ）
A．需要在神经系统的调节下完成
B．骨在完成全套动作起杠杆作用
C．需要骨骼肌收缩产生运动的动力
D．只要骨和骨骼肌协调配合就能完成
【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【解答】解：A、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；
B、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用．B正确；
C、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，需要骨骼肌收缩产生运动的动力，C正确；
D、在运动中，关节起到支点作用，骨起到杠杆作用，骨骼肌收缩提供动力，需要骨、关节和骨骼肌协调配合，D错误。
故选：D。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
13．不同的生物不同的运动方式，下列动物与对应的运动方式配对错误的是（ ）
A．蛇﹣﹣行走 B．袋鼠﹣﹣跳跃 C．大雁﹣﹣飞行 D．鲤鱼﹣﹣游泳
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。
【解答】解：A、蛇的运动方式为爬行，A错误；
B、袋鼠的运动方式为跳跃，B正确；
C、大雁有翅，运动方式是飞行，C正确；
D、鲤鱼靠鳍游泳，D正确。
故选：A。
【点评】明确各种动物的运动方式即能正确答题。
14．从动物行为的功能种类来看，下列行为属于繁殖行为的是（ ）
A．羚羊争斗 B．猫捉老鼠 C．孔雀开屏 D．蚂蚁搬家
【分析】生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【解答】解：A羚羊争斗属于攻击行为；B猫捉老鼠属于取食行为；C孔雀开屏属于繁殖行为；D蚂蚁搬家属于社群行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
15．下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A．低等动物没有学习行为能力
B．先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C．先天性行为只受环境因素的影响
D．学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，低等动物也具有学习行为，错误。
B、先天性行为是指动物生来就有的，动物都需要，错误。
C、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素也有关，错误。
D、学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，能使动物能够更好的适应周围环境，利于生存，正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
16．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（ ）
A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B．用饥饿的蚂蚁做实验
C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致
D．做实验只要两只蚂蚁就可以了
【分析】在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【解答】解：A、为不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴，正确。
B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，正确；
C、实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果，正确；
D、探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能太少。如果只用2只蚂蚁做实验，其结果带有偶然性，得出的结论就带有偶然性误差，错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程。
17．如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据，下列关于该实验及该表数据分析的说法中，正确的是（ ）
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分30秒
1分20秒
40秒
A．实验前使小鼠处于饥饿状态
B．小鼠一旦学会了走迷宫，就一定不会忘记
C．小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
D．小鼠获取食物的时间一次比一次少，说明小鼠的学习能力比蚯蚓强
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。
【解答】解：A、实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理的目的是有利于保证小鼠走迷宫获取食物的行为正常进行，A正确；
B、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，B错误；
C、据表中数据可见：小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，C错误；
D、小鼠获取食物的时间一次比一次少，但据表中数据不能说明小鼠的学习能力比蚯蚓强，D错误。
故选：A。
【点评】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
18．下列不属于动物之间信息交流的方式的是（ ）
A．黄鼬遇到袭击放出臭气
B．昆虫分泌性外激素吸引异性
C．雄狮首领在自己的领地周围排尿
D．长尾叶猴发现老鹰对同伴发出叫声
【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【解答】解：A、黄鼬遇到袭击放出臭气属于防御行为，不属于信息交流，符合题意。
B、昆虫通过分泌性外激素来进行信息交流，不符合题意。
C、雄狮首领在自己的领地周围排尿属于用气味进行信息交流，不符合题意。
D、长尾叶猴发现不同的天敌发出不同的叫声是通过声音进行信息交流，不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
19．下列实例中能体现动物促进生态系统的物质循环的是（ ）
A．羊吃干草
B．某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗
C．蚂蚁的分工合作
D．苍耳的果实挂在动物皮毛上
【分析】动物在自然界中的作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
【解答】解：A、羊吃干草，干草在羊体内分解，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。符合题意；
B、某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，体现了动物在生态平衡中重要的作用，不合题意；
C、蚂蚁的分工合作，是社群行为，属于动物之间的合作，不合题意；
D、苍耳的果实挂在动物皮毛上，体现了动物能够帮助植物传播种子；不合题意；
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。
20．在生产和生活中，生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给人类启迪，进而发展为仿生学。下列不符合仿生学实例的是（ ）
A．蜻蜓﹣直升机 B．海豚﹣潜水艇
C．喜鹊﹣回声定位系统 D．鸟巢﹣国家体育馆
【分析】仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术等．
【解答】解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．模仿蜻蜓制造直升机；模仿海豚制造了潜水艇；模仿鸟巢建筑了国家体育馆。回声定位系统是模仿蝙蝠，C不正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键理解防生的原理．
21．大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛的微生物。它们都（ ）
A．是单细胞生物 B．属于真核生物
C．具有细胞壁 D．靠孢子繁殖
【分析】（1）细菌都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。
【解答】解：A、大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物；青霉属于真菌，属于多细胞生物，A错误；B、大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误；C、大肠杆菌属于细菌、青霉属于真菌，它们都有细胞壁，C正确；D、大肠杆菌是分裂生殖，青霉是孢子生殖，D错误。故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构、生殖方式等。
22．假如一块馒头上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代，那么1小时后，馒头上的细菌数目为（ ）
A．600个 B．1200个 C．1600个 D．1800个
【分析】细菌是靠分裂进行生殖的，就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂N次的个数是2N．
【解答】解：细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代，1小时后，细菌分裂了3次，因此馒头上的细菌数目是200×23═1600（个）。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次的个数是2N
23．下列环境中，最适合细菌、真菌生长繁殖的是（ ）
A．冰箱里的食物 B．密封的牛奶
C．晒干的衣服 D．潮湿的食物堆
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．
【解答】解：A、冰箱里的食物，由于温度较低，不适于细菌真菌生长繁殖，A不符合题意；
B、密封的牛奶，缺少空气，不适于细菌真菌生长繁殖，B不符合题意；
C、晒干的衣服，缺少水分，不适于细菌真菌生长繁殖，C不符合题意；
D、潮湿的食物堆，具备细菌、真菌生长繁殖的外界条件，最适合细菌、真菌生长繁殖，D符合题意.
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌真菌的分布与条件有关．
24．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．都是靠分裂进行生殖
B．都需要氧气进行呼吸作用
C．在恶劣环境下有的能形成休眠体芽孢
D．大多数种类在生物圈中属于分解者
【分析】1、由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。
2、芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力。
【解答】解：A、细菌是单细胞生物，靠分裂方式繁殖后代。A正确；
B、有些细菌不需要氧气如乳酸菌，所以并不是所有细菌都需要氧气进行呼吸作用。B错误；
C、在恶劣环境下有的细菌能形成休眠体芽孢，抵抗外界不良环境。C正确；
D、由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，在生物圈中属于分解者。D正确。
故选：B。
【点评】理解掌握细菌的营养方式和生殖方式是解题的关键。
25．真菌分布非常广泛，下列有关真菌的描述正确的是（ ）
A．蘑菇等大型真菌能进行光合作用
B．某些真菌可以与藻类共生
C．可以利用酵母菌发酵制作泡菜
D．真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
【分析】（1）多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
（3）有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生产青霉素是有益的。
【解答】解：A、蘑菇体内不含叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，A错误；
B、某些真菌可以与藻类共生，如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，B正确；
C、泡菜是利用乳酸菌发酵获得的，C错误；
D、细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例，平时注意积累相关的例子。
26．引起疾病的成因很多，下列疾病是由病毒引起的是（ ）
A．贫血 B．手癣 C．萝卜花叶病 D．小麦叶锈病
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。
【解答】解：A、贫血是由于缺少红细胞或血红蛋白含量过少导致的，A不符合题意；
B、手癣是由真菌引起的体表传染病，B不符合题意；
C、萝卜花叶病是由植物花叶病毒引起的，C符合题意；
D、小麦叶锈病是由真菌引起的，D不符合题意。
故选：C。
【点评】明确各疾病的发病原因。
27．2020年新冠肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．通过分裂的方式进行增殖
B．只能寄生在活细胞内
C．一般由蛋白质和遗传物质组成
D．绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
【分析】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。解答即可。
【解答】解：A、病毒以自我复制的方式进行增殖，A错误；
B、病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。病毒必须寄生在活细胞内才能增殖，B正确；
C、病毒无细胞结构，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C正确；
D、绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，D正确。
故选：A。
【点评】病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下。
28．某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
D．图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被
【分析】图中甲是葫芦藓属于苔藓植物、乙是肾蕨，是蕨类植物、丙是向日葵是被子植物、丁是银杏，是裸子植物。
【解答】解：A、甲是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，无根，A错误；
B、乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确；
C、图丙向日葵是被子植物，种子外有果皮包被，用种子繁殖后代，C正确；
D、丁银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
29．2020年5月22日是第27个“国际生物多样性日”，主题是“答案在自然”。生物多样性不包括（ ）
A．物种的多样性 B．遗传的多样性
C．形态的多样性 D．生态系统的多样性
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括形态的多样性。
故选：C。
【点评】本题主要考查的是生物的多样性知识点，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．
30．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．动物之间的相互残杀
B．生物繁殖能力退化
C．人类对野生动植物资源的合理开发和利用
D．栖息地环境的破坏
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。
【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的。因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
二、非选择题（共6小题，计40分）
31．（8分）如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题：
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 鳃 呼吸。游泳时前进的动力主要来自尾部和 躯干部 的摆动。
（2）B是一种农业害虫，体表有坚韧的 外骨骼 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（3）C的成体用 肺 呼吸， 皮肤 可辅助呼吸。
（4）D具有与肺相通的 气囊 ，可辅助呼吸。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是 胎生 、 哺乳 。
【分析】A属于鱼类、B蝗虫属于节肢动物、C青蛙属于两栖动物、D家鸽属于鸟类，E狗属于哺乳动物，解答即可。
【解答】解：（1）A鱼类，生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，游泳时前进的动力来自于尾部和躯干部的摆动；
（2）B蝗虫是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，呼吸器官是气管，位于腹部，体表有坚韧的外骨骼，起保护和支持作用；
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
（4）D鸟类的体表覆羽，前肢变成翼；具有气囊，能够进行双重呼吸，为飞行生活提供大量的氧气。
（5）E狗属于哺乳动物，在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳，提高后代的成活率。
故答案为：（1）鳃； 躯干部；
（2）外骨骼；
（3）肺； 皮肤；
（4）气囊；
（5）胎生； 哺乳。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
32．（5分）为更好落实《国家学生体质健康标准》，教育部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目，测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动，如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图，据图回答：
（1）图1所示的肱二头肌，它的两端较细呈乳白色的部分[2]是 肌腱 ，中间较粗的部分[1]是 肌腹 。图1中的[3]正处于 收缩 （填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的[e] 关节软骨 ，可缓冲两骨之间的撞击，此外 c （填字母）内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。
【分析】图中1肌腹，2肌腱，3肱三头肌，a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨．
【解答】解：（1）图所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分2肌腱，中间较粗的部分1肌腹．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图1屈肘时，肱二头肌舒张，3肱三头肌收缩.
（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节，关节之所以牢固，一是因为a关节头在d关节窝中，不容易脱出，二是因为在关节外面有b关节囊的包绕．当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的e关节软骨，可缓冲两骨之间的撞击，此外c关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活．
故答案为：（1）肌腱；肌腹；收缩
（2）关节软骨；c
【点评】明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．
33．（8分）根据下面的材料，完成下列问题：
材料一：蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，有些蚁群中还有不能生殖的兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
材料二：庞大的蜜蜂群体中，蜂后是专职的“产卵机器”，雄蜂唯一的任务是与蜂后交配，工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂后等工作，它们之间可以通过复杂的“舞蹈”语言相互传达蜜源的方向和距离。
资料三：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料四：一只失去雏鸟的北美红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食其捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
（1）分析材料一和材料二可知，蚂蚁和蜜蜂都具有 社会 行为：该行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 ，有的群体中还形成 等级 。
（2）没有信息交流，动物个体之间就无法取得联系。当工蜂发现蜜源后，会通过 动作 告诉其他同伴蜜源的方向和距离；而蚂蚁之间的通讯依靠的是 气味 （均选填“语言”“动作”或“气味”）。
（3）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。黑猩猩拿到香蕉的行为属于 摄食 行为，而北美红雀喂鱼的行为属于 繁殖 行为。
【分析】（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
（2）群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】解：（1）分析材料一和材料二可知，蚂蚁和蜜蜂都具有社会行为，该行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，不同成员之间分工合作，有的群体中还形成等级。
（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递信息；蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。
（3）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。黑猩猩拿到了香蕉的行为属于摄食行为，而北美红雀喂鱼的行为属于繁殖行为。
故答案为：（1）社会；组织；分工；等级；
（2）动作；气味；
（3）摄食行为；繁殖行为。
【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点以及动物的通讯。
34．（7分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答问题：
（1）图中生物的营养方式都是 异养 （填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有 A、C 。（填字母）
（2）生物A与生物B、C在结构上最主要的区别是 无成形的细胞核 。
（3）2020年肆虐全球、造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首﹣新冠肺炎病毒的结构与图中 D （填字母）的结构最相似，它只能 寄生 在活的细胞里。
（4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推测“绿毛”可能是如图 B （填序号）生物。
【分析】从图中分析可知A是细菌，B是青霉、C是酵母菌，D是病毒。其中1鞭毛，2细胞质，3DNA集中区域，4细胞核，5细胞质，6液泡，7细胞壁，据此解答。
【解答】解：（1）图中的生物都不能自己制造有机物，都是异养生物，其中属于单细胞生物的是A细菌和C酵母菌。
（2）图A是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；B、C属于真菌，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。A生物与B、C在结构上最主要的区别是无成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，在条件恶劣时可形成芽孢。
（3）图片中D为病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2020年肆虐全球，造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首是病毒，它只能寄生在活的细胞里。
（4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，与图中生物[B]青霉有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的 菌丝；其中“绿毛”的绿色是 孢子的颜色；长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素。
故答案为：（1）异养；A、C；
（2）无成形的细胞核；
（3）D；寄生；
（4）B.
【点评】解答此题要掌握病毒、细菌、真菌的细胞结构及生殖方式。
35．（7分）酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示：
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 乳酸菌 ，它只能在无氧条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的是 防止其它杂菌污染 。
（3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 接种 步骤。
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是 控制单一变量 。
（5）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是 制作酸奶的适宜温度是40℃ 。
【分析】（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，解答即可。
【解答】解：（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）乳酸菌在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的就是为了防止其它杂菌的感染，影响乳酸发酵的效果。
（3）将酸奶加入到牛奶汇总，相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。
（5）根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的适宜温度是40℃。
故答案为：（1）乳酸菌；（2）防止其它杂菌污染；（3）接种；（4）控制单一变量；（5）制作酸奶的适宜温度是40℃
【点评】解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。
36．（5分）如图是部分哺乳动物分类图示。请据图回答问题。
（1）生物分类等级中，最基本的分类单位是 种 。
（2）狼、猫、豹子、抹香鲸四种动物中，与虎同属分类单位最大的是 A ，与虎同属分类单位最小的是 D 。（均填选项字母）
A.哺乳纲
B.食肉目
C.猫科
D.猫属
（3）图示四种动物中，和老虎相似程度最小、亲缘关系最远的是 抹香鲸 ；与老虎相似程度最大，亲缘关系最近的是 猫 。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：（1）（2）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近；由题中的分类索引可知，狼、猫、豹子、抹香鲸四种动物中，与虎同属分类单位最大的是A哺乳纲，与虎同属分类单位最小的是D猫属；
（3）四种动物中，抹香鲸和老虎同纲，相似程度最小，亲缘关系最远；猫与老虎同属，相似程度最大，亲缘关系最近；
故答案为：
（1）种
（2）A；D；
（3）抹香鲸；猫。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
陕西省商洛市商州区2020-2021学年八年级（上）期末生物试卷(解析版)
一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题前的答题栏中）
1．水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可认为水螅属于（ ）
A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．两栖动物
2．体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序排布，从而顺利协调地进行各种生理活动。以下动物都具有体节的一组是（ ）
A．涡虫和线虫 B．沙蚕和虾
C．绦虫和蚯蚓 D．血吸虫和蚂蚁
3．蛔虫寄生在人体的小肠内，体表包裹着一层不透水的结构，起保护作用，可以避免人体的消化液对其皮肤的伤害。这层保护结构是（ ）
A．外骨骼 B．外套膜 C．角质层 D．粘液
4．软体动物是动物界仅次于节肢动物的第二大类群，下列各项中属于软体动物特征的是（ ）
A．身体表面都有外套膜 B．用四肢运动
C．身体外面都有贝壳 D．用气管呼吸
5．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”下面与鳜鱼同属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲨鱼 D．鲸鱼
6．蜘蛛、蝗虫都属于节肢动物，主要依据是（ ）
A．体表坚硬，有许多足
B．身体分为头、胸、腹三部分
C．身体由许多体节组成
D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
7．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（ ）
A．用肺呼吸
B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C．体表覆盖角质的鳞片
D．头部后面有颈
8．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A．鲶鱼 B．青蛙 C．乌龟 D．麋鹿
9．下列各种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A． 蜥蜴
B． 褐马鸡
C． 猎豹
D． 螳螂
10．“一行白鹭上青天”诗中白鹭适于飞翔生活的特点不包括（ ）
A．卵表面有坚硬的卵壳
B．体表覆羽，身体呈流线型
C．直肠短，粪便及时排出
D．前肢变成翼
11．如图是兔和狠的牙齿示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿
B．兔和狼都有犬齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
12．我国全民“战疫”阶段，在方舱医院内，医护人员教授轻症患者练习传统健身方法“八段锦”，改善心肺功能。下列关于“八段锦”动作的形成说法不正确的是（ ）
A．需要在神经系统的调节下完成
B．骨在完成全套动作起杠杆作用
C．需要骨骼肌收缩产生运动的动力
D．只要骨和骨骼肌协调配合就能完成
13．不同的生物不同的运动方式，下列动物与对应的运动方式配对错误的是（ ）
A．蛇﹣﹣行走 B．袋鼠﹣﹣跳跃 C．大雁﹣﹣飞行 D．鲤鱼﹣﹣游泳
14．从动物行为的功能种类来看，下列行为属于繁殖行为的是（ ）
A．羚羊争斗 B．猫捉老鼠 C．孔雀开屏 D．蚂蚁搬家
15．下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A．低等动物没有学习行为能力
B．先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C．先天性行为只受环境因素的影响
D．学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
16．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（ ）
A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B．用饥饿的蚂蚁做实验
C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致
D．做实验只要两只蚂蚁就可以了
17．如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据，下列关于该实验及该表数据分析的说法中，正确的是（ ）
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分30秒
1分20秒
40秒
A．实验前使小鼠处于饥饿状态
B．小鼠一旦学会了走迷宫，就一定不会忘记
C．小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
D．小鼠获取食物的时间一次比一次少，说明小鼠的学习能力比蚯蚓强
18．下列不属于动物之间信息交流的方式的是（ ）
A．黄鼬遇到袭击放出臭气
B．昆虫分泌性外激素吸引异性
C．雄狮首领在自己的领地周围排尿
D．长尾叶猴发现老鹰对同伴发出叫声
19．下列实例中能体现动物促进生态系统的物质循环的是（ ）
A．羊吃干草
B．某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗
C．蚂蚁的分工合作
D．苍耳的果实挂在动物皮毛上
20．在生产和生活中，生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给人类启迪，进而发展为仿生学。下列不符合仿生学实例的是（ ）
A．蜻蜓﹣直升机 B．海豚﹣潜水艇
C．喜鹊﹣回声定位系统 D．鸟巢﹣国家体育馆
21．大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛的微生物。它们都（ ）
A．是单细胞生物 B．属于真核生物
C．具有细胞壁 D．靠孢子繁殖
22．假如一块馒头上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代，那么1小时后，馒头上的细菌数目为（ ）
A．600个 B．1200个 C．1600个 D．1800个
23．下列环境中，最适合细菌、真菌生长繁殖的是（ ）
A．冰箱里的食物 B．密封的牛奶
C．晒干的衣服 D．潮湿的食物堆
24．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．都是靠分裂进行生殖
B．都需要氧气进行呼吸作用
C．在恶劣环境下有的能形成休眠体芽孢
D．大多数种类在生物圈中属于分解者
25．真菌分布非常广泛，下列有关真菌的描述正确的是（ ）
A．蘑菇等大型真菌能进行光合作用
B．某些真菌可以与藻类共生
C．可以利用酵母菌发酵制作泡菜
D．真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
26．引起疾病的成因很多，下列疾病是由病毒引起的是（ ）
A．贫血 B．手癣 C．萝卜花叶病 D．小麦叶锈病
27．2020年新冠肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．通过分裂的方式进行增殖
B．只能寄生在活细胞内
C．一般由蛋白质和遗传物质组成
D．绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
28．某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
D．图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被
29．2020年5月22日是第27个“国际生物多样性日”，主题是“答案在自然”。生物多样性不包括（ ）
A．物种的多样性 B．遗传的多样性
C．形态的多样性 D．生态系统的多样性
30．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．动物之间的相互残杀
B．生物繁殖能力退化
C．人类对野生动植物资源的合理开发和利用
D．栖息地环境的破坏
二、非选择题（共6小题，计40分）
31．（8分）如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题：
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 呼吸。游泳时前进的动力主要来自尾部和 的摆动。
（2）B是一种农业害虫，体表有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（3）C的成体用 呼吸， 可辅助呼吸。
（4）D具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是 、 。
32．（5分）为更好落实《国家学生体质健康标准》，教育部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目，测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动，如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图，据图回答：
（1）图1所示的肱二头肌，它的两端较细呈乳白色的部分[2]是 ，中间较粗的部分[1]是 。图1中的[3]正处于 （填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的[e] ，可缓冲两骨之间的撞击，此外 （填字母）内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。
33．（8分）根据下面的材料，完成下列问题：
材料一：蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，有些蚁群中还有不能生殖的兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
材料二：庞大的蜜蜂群体中，蜂后是专职的“产卵机器”，雄蜂唯一的任务是与蜂后交配，工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂后等工作，它们之间可以通过复杂的“舞蹈”语言相互传达蜜源的方向和距离。
资料三：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料四：一只失去雏鸟的北美红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食其捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
（1）分析材料一和材料二可知，蚂蚁和蜜蜂都具有 行为：该行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。
（2）没有信息交流，动物个体之间就无法取得联系。当工蜂发现蜜源后，会通过 告诉其他同伴蜜源的方向和距离；而蚂蚁之间的通讯依靠的是 （均选填“语言”“动作”或“气味”）。
（3）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。黑猩猩拿到香蕉的行为属于 行为，而北美红雀喂鱼的行为属于 行为。
34．（7分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答问题：
（1）图中生物的营养方式都是 （填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有 。（填字母）
（2）生物A与生物B、C在结构上最主要的区别是 。
（3）2020年肆虐全球、造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首﹣新冠肺炎病毒的结构与图中 （填字母）的结构最相似，它只能 在活的细胞里。
（4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推测“绿毛”可能是如图 （填序号）生物。
35．（7分）酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示：
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在无氧条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的是 。
（3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是 。
（5）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是 。
36．（5分）如图是部分哺乳动物分类图示。请据图回答问题。
（1）生物分类等级中，最基本的分类单位是 。
（2）狼、猫、豹子、抹香鲸四种动物中，与虎同属分类单位最大的是 ，与虎同属分类单位最小的是 。（均填选项字母）
A.哺乳纲
B.食肉目
C.猫科
D.猫属
（3）图示四种动物中，和老虎相似程度最小、亲缘关系最远的是 ；与老虎相似程度最大，亲缘关系最近的是 。
2020-2021学年陕西省商洛市商州区八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题前的答题栏中）
1．水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可认为水螅属于（ ）
A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．两栖动物
【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
【解答】解：水螅生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：B。
【点评】考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识。
2．体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序排布，从而顺利协调地进行各种生理活动。以下动物都具有体节的一组是（ ）
A．涡虫和线虫 B．沙蚕和虾
C．绦虫和蚯蚓 D．血吸虫和蚂蚁
【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。
节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，有外骨骼，足和触角分节。据此答题。
【解答】解：B、沙蚕属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成；虾属于节肢动物，身体分节且分部。符合题意；
ACD、涡虫、血吸虫都属于扁形动物，线虫属于线形动物，身体都不分节，不符合题意。
故选：B。
【点评】关键是知道环节和节肢动物的身体由许多体节构成。
3．蛔虫寄生在人体的小肠内，体表包裹着一层不透水的结构，起保护作用，可以避免人体的消化液对其皮肤的伤害。这层保护结构是（ ）
A．外骨骼 B．外套膜 C．角质层 D．粘液
【分析】蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门．
【解答】解：蛔虫的身体细长如线，体表包裹着一层不透水的结构﹣﹣角质层，起保护作用，可防止消化液的侵蚀，因此能寄生在人体的小肠内而不会被消化。
故选：C。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
4．软体动物是动物界仅次于节肢动物的第二大类群，下列各项中属于软体动物特征的是（ ）
A．身体表面都有外套膜 B．用四肢运动
C．身体外面都有贝壳 D．用气管呼吸
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
【解答】解：A、软体动物的身体柔软，身体外面都包着外套膜，正确；
B、软体动物的运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．错误；
C、软体动物一般具有贝壳如河蚌，有的贝壳退化如乌贼，错误；
D、生活在水中的软体动物用鳃呼吸，错误。
故选：A。
【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
5．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”下面与鳜鱼同属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲨鱼 D．鲸鱼
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，为两栖动物；
B、鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；
C、鲨鱼鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
D、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；
故选：C。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
6．蜘蛛、蝗虫都属于节肢动物，主要依据是（ ）
A．体表坚硬，有许多足
B．身体分为头、胸、腹三部分
C．身体由许多体节组成
D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【解答】解：蜘蛛、蝗虫的身体许多体节构成，并且分部，体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。
7．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（ ）
A．用肺呼吸
B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C．体表覆盖角质的鳞片
D．头部后面有颈
【分析】爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
【解答】解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖。
8．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A．鲶鱼 B．青蛙 C．乌龟 D．麋鹿
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是爬行动物；青蛙鱼属于两栖动物，鲶鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，麋鹿属于哺乳动物。所以C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。
9．下列各种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A． 蜥蜴
B． 褐马鸡
C． 猎豹
D． 螳螂
【分析】动物根据体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
【解答】解：A、蜥蜴是爬行动物，用肺呼吸，是脊椎动物，错误；
B、褐马鸡是鸟类，卵生，是脊椎动物，错误；
C、猎豹是哺乳动物，胎生哺乳，是脊椎动物，错误；
D、螳螂是节肢动物，是无脊椎动物，正确。
故选：D。
【点评】明白动物的分类是解题的关键。
10．“一行白鹭上青天”诗中白鹭适于飞翔生活的特点不包括（ ）
A．卵表面有坚硬的卵壳
B．体表覆羽，身体呈流线型
C．直肠短，粪便及时排出
D．前肢变成翼
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
【解答】解：A、白鹭属于鸟类，卵生，卵表面有坚硬的卵壳保护，与飞行生活无直接关，符合题意。
B、体表覆羽，身体呈流线型可以减少飞行时的阻力，不符合题意。
C、食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重，不符合题意。
D、前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，不符合题意。
故选：A。
【点评】明确生物体结构和环境相适应的特点是解答此题的关键．
11．如图是兔和狠的牙齿示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿
B．兔和狼都有犬齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
【解答】解：AC、甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A错误，C错误。
B、兔是食草性动物，牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；狼是肉食性动物，有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B错误。
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
12．我国全民“战疫”阶段，在方舱医院内，医护人员教授轻症患者练习传统健身方法“八段锦”，改善心肺功能。下列关于“八段锦”动作的形成说法不正确的是（ ）
A．需要在神经系统的调节下完成
B．骨在完成全套动作起杠杆作用
C．需要骨骼肌收缩产生运动的动力
D．只要骨和骨骼肌协调配合就能完成
【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【解答】解：A、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；
B、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用．B正确；
C、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，需要骨骼肌收缩产生运动的动力，C正确；
D、在运动中，关节起到支点作用，骨起到杠杆作用，骨骼肌收缩提供动力，需要骨、关节和骨骼肌协调配合，D错误。
故选：D。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
13．不同的生物不同的运动方式，下列动物与对应的运动方式配对错误的是（ ）
A．蛇﹣﹣行走 B．袋鼠﹣﹣跳跃 C．大雁﹣﹣飞行 D．鲤鱼﹣﹣游泳
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。
【解答】解：A、蛇的运动方式为爬行，A错误；
B、袋鼠的运动方式为跳跃，B正确；
C、大雁有翅，运动方式是飞行，C正确；
D、鲤鱼靠鳍游泳，D正确。
故选：A。
【点评】明确各种动物的运动方式即能正确答题。
14．从动物行为的功能种类来看，下列行为属于繁殖行为的是（ ）
A．羚羊争斗 B．猫捉老鼠 C．孔雀开屏 D．蚂蚁搬家
【分析】生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【解答】解：A羚羊争斗属于攻击行为；B猫捉老鼠属于取食行为；C孔雀开屏属于繁殖行为；D蚂蚁搬家属于社群行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
15．下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A．低等动物没有学习行为能力
B．先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C．先天性行为只受环境因素的影响
D．学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，低等动物也具有学习行为，错误。
B、先天性行为是指动物生来就有的，动物都需要，错误。
C、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素也有关，错误。
D、学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，能使动物能够更好的适应周围环境，利于生存，正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
16．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（ ）
A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B．用饥饿的蚂蚁做实验
C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致
D．做实验只要两只蚂蚁就可以了
【分析】在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【解答】解：A、为不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴，正确。
B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，正确；
C、实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果，正确；
D、探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能太少。如果只用2只蚂蚁做实验，其结果带有偶然性，得出的结论就带有偶然性误差，错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程。
17．如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据，下列关于该实验及该表数据分析的说法中，正确的是（ ）
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分30秒
1分20秒
40秒
A．实验前使小鼠处于饥饿状态
B．小鼠一旦学会了走迷宫，就一定不会忘记
C．小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
D．小鼠获取食物的时间一次比一次少，说明小鼠的学习能力比蚯蚓强
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。
【解答】解：A、实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理的目的是有利于保证小鼠走迷宫获取食物的行为正常进行，A正确；
B、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，B错误；
C、据表中数据可见：小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，C错误；
D、小鼠获取食物的时间一次比一次少，但据表中数据不能说明小鼠的学习能力比蚯蚓强，D错误。
故选：A。
【点评】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
18．下列不属于动物之间信息交流的方式的是（ ）
A．黄鼬遇到袭击放出臭气
B．昆虫分泌性外激素吸引异性
C．雄狮首领在自己的领地周围排尿
D．长尾叶猴发现老鹰对同伴发出叫声
【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【解答】解：A、黄鼬遇到袭击放出臭气属于防御行为，不属于信息交流，符合题意。
B、昆虫通过分泌性外激素来进行信息交流，不符合题意。
C、雄狮首领在自己的领地周围排尿属于用气味进行信息交流，不符合题意。
D、长尾叶猴发现不同的天敌发出不同的叫声是通过声音进行信息交流，不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
19．下列实例中能体现动物促进生态系统的物质循环的是（ ）
A．羊吃干草
B．某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗
C．蚂蚁的分工合作
D．苍耳的果实挂在动物皮毛上
【分析】动物在自然界中的作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
【解答】解：A、羊吃干草，干草在羊体内分解，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。符合题意；
B、某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，体现了动物在生态平衡中重要的作用，不合题意；
C、蚂蚁的分工合作，是社群行为，属于动物之间的合作，不合题意；
D、苍耳的果实挂在动物皮毛上，体现了动物能够帮助植物传播种子；不合题意；
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。
20．在生产和生活中，生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给人类启迪，进而发展为仿生学。下列不符合仿生学实例的是（ ）
A．蜻蜓﹣直升机 B．海豚﹣潜水艇
C．喜鹊﹣回声定位系统 D．鸟巢﹣国家体育馆
【分析】仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术等．
【解答】解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．模仿蜻蜓制造直升机；模仿海豚制造了潜水艇；模仿鸟巢建筑了国家体育馆。回声定位系统是模仿蝙蝠，C不正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键理解防生的原理．
21．大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛的微生物。它们都（ ）
A．是单细胞生物 B．属于真核生物
C．具有细胞壁 D．靠孢子繁殖
【分析】（1）细菌都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。
【解答】解：A、大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物；青霉属于真菌，属于多细胞生物，A错误；B、大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误；C、大肠杆菌属于细菌、青霉属于真菌，它们都有细胞壁，C正确；D、大肠杆菌是分裂生殖，青霉是孢子生殖，D错误。故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构、生殖方式等。
22．假如一块馒头上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代，那么1小时后，馒头上的细菌数目为（ ）
A．600个 B．1200个 C．1600个 D．1800个
【分析】细菌是靠分裂进行生殖的，就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂N次的个数是2N．
【解答】解：细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代，1小时后，细菌分裂了3次，因此馒头上的细菌数目是200×23═1600（个）。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次的个数是2N
23．下列环境中，最适合细菌、真菌生长繁殖的是（ ）
A．冰箱里的食物 B．密封的牛奶
C．晒干的衣服 D．潮湿的食物堆
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．
【解答】解：A、冰箱里的食物，由于温度较低，不适于细菌真菌生长繁殖，A不符合题意；
B、密封的牛奶，缺少空气，不适于细菌真菌生长繁殖，B不符合题意；
C、晒干的衣服，缺少水分，不适于细菌真菌生长繁殖，C不符合题意；
D、潮湿的食物堆，具备细菌、真菌生长繁殖的外界条件，最适合细菌、真菌生长繁殖，D符合题意.
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌真菌的分布与条件有关．
24．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．都是靠分裂进行生殖
B．都需要氧气进行呼吸作用
C．在恶劣环境下有的能形成休眠体芽孢
D．大多数种类在生物圈中属于分解者
【分析】1、由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。
2、芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力。
【解答】解：A、细菌是单细胞生物，靠分裂方式繁殖后代。A正确；
B、有些细菌不需要氧气如乳酸菌，所以并不是所有细菌都需要氧气进行呼吸作用。B错误；
C、在恶劣环境下有的细菌能形成休眠体芽孢，抵抗外界不良环境。C正确；
D、由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，在生物圈中属于分解者。D正确。
故选：B。
【点评】理解掌握细菌的营养方式和生殖方式是解题的关键。
25．真菌分布非常广泛，下列有关真菌的描述正确的是（ ）
A．蘑菇等大型真菌能进行光合作用
B．某些真菌可以与藻类共生
C．可以利用酵母菌发酵制作泡菜
D．真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
【分析】（1）多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
（3）有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生产青霉素是有益的。
【解答】解：A、蘑菇体内不含叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，A错误；
B、某些真菌可以与藻类共生，如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，B正确；
C、泡菜是利用乳酸菌发酵获得的，C错误；
D、细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例，平时注意积累相关的例子。
26．引起疾病的成因很多，下列疾病是由病毒引起的是（ ）
A．贫血 B．手癣 C．萝卜花叶病 D．小麦叶锈病
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。
【解答】解：A、贫血是由于缺少红细胞或血红蛋白含量过少导致的，A不符合题意；
B、手癣是由真菌引起的体表传染病，B不符合题意；
C、萝卜花叶病是由植物花叶病毒引起的，C符合题意；
D、小麦叶锈病是由真菌引起的，D不符合题意。
故选：C。
【点评】明确各疾病的发病原因。
27．2020年新冠肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．通过分裂的方式进行增殖
B．只能寄生在活细胞内
C．一般由蛋白质和遗传物质组成
D．绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
【分析】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。解答即可。
【解答】解：A、病毒以自我复制的方式进行增殖，A错误；
B、病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。病毒必须寄生在活细胞内才能增殖，B正确；
C、病毒无细胞结构，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C正确；
D、绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，D正确。
故选：A。
【点评】病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下。
28．某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
D．图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被
【分析】图中甲是葫芦藓属于苔藓植物、乙是肾蕨，是蕨类植物、丙是向日葵是被子植物、丁是银杏，是裸子植物。
【解答】解：A、甲是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，无根，A错误；
B、乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确；
C、图丙向日葵是被子植物，种子外有果皮包被，用种子繁殖后代，C正确；
D、丁银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
29．2020年5月22日是第27个“国际生物多样性日”，主题是“答案在自然”。生物多样性不包括（ ）
A．物种的多样性 B．遗传的多样性
C．形态的多样性 D．生态系统的多样性
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括形态的多样性。
故选：C。
【点评】本题主要考查的是生物的多样性知识点，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．
30．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．动物之间的相互残杀
B．生物繁殖能力退化
C．人类对野生动植物资源的合理开发和利用
D．栖息地环境的破坏
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。
【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的。因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
二、非选择题（共6小题，计40分）
31．（8分）如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题：
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 鳃 呼吸。游泳时前进的动力主要来自尾部和 躯干部 的摆动。
（2）B是一种农业害虫，体表有坚韧的 外骨骼 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（3）C的成体用 肺 呼吸， 皮肤 可辅助呼吸。
（4）D具有与肺相通的 气囊 ，可辅助呼吸。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是 胎生 、 哺乳 。
【分析】A属于鱼类、B蝗虫属于节肢动物、C青蛙属于两栖动物、D家鸽属于鸟类，E狗属于哺乳动物，解答即可。
【解答】解：（1）A鱼类，生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，游泳时前进的动力来自于尾部和躯干部的摆动；
（2）B蝗虫是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，呼吸器官是气管，位于腹部，体表有坚韧的外骨骼，起保护和支持作用；
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
（4）D鸟类的体表覆羽，前肢变成翼；具有气囊，能够进行双重呼吸，为飞行生活提供大量的氧气。
（5）E狗属于哺乳动物，在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳，提高后代的成活率。
故答案为：（1）鳃； 躯干部；
（2）外骨骼；
（3）肺； 皮肤；
（4）气囊；
（5）胎生； 哺乳。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
32．（5分）为更好落实《国家学生体质健康标准》，教育部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目，测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动，如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图，据图回答：
（1）图1所示的肱二头肌，它的两端较细呈乳白色的部分[2]是 肌腱 ，中间较粗的部分[1]是 肌腹 。图1中的[3]正处于 收缩 （填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的[e] 关节软骨 ，可缓冲两骨之间的撞击，此外 c （填字母）内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。
【分析】图中1肌腹，2肌腱，3肱三头肌，a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨．
【解答】解：（1）图所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分2肌腱，中间较粗的部分1肌腹．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图1屈肘时，肱二头肌舒张，3肱三头肌收缩.
（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节，关节之所以牢固，一是因为a关节头在d关节窝中，不容易脱出，二是因为在关节外面有b关节囊的包绕．当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的e关节软骨，可缓冲两骨之间的撞击，此外c关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活．
故答案为：（1）肌腱；肌腹；收缩
（2）关节软骨；c
【点评】明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．
33．（8分）根据下面的材料，完成下列问题：
材料一：蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，有些蚁群中还有不能生殖的兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
材料二：庞大的蜜蜂群体中，蜂后是专职的“产卵机器”，雄蜂唯一的任务是与蜂后交配，工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂后等工作，它们之间可以通过复杂的“舞蹈”语言相互传达蜜源的方向和距离。
资料三：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料四：一只失去雏鸟的北美红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食其捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
（1）分析材料一和材料二可知，蚂蚁和蜜蜂都具有 社会 行为：该行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 ，有的群体中还形成 等级 。
（2）没有信息交流，动物个体之间就无法取得联系。当工蜂发现蜜源后，会通过 动作 告诉其他同伴蜜源的方向和距离；而蚂蚁之间的通讯依靠的是 气味 （均选填“语言”“动作”或“气味”）。
（3）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。黑猩猩拿到香蕉的行为属于 摄食 行为，而北美红雀喂鱼的行为属于 繁殖 行为。
【分析】（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
（2）群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】解：（1）分析材料一和材料二可知，蚂蚁和蜜蜂都具有社会行为，该行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，不同成员之间分工合作，有的群体中还形成等级。
（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递信息；蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。
（3）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。黑猩猩拿到了香蕉的行为属于摄食行为，而北美红雀喂鱼的行为属于繁殖行为。
故答案为：（1）社会；组织；分工；等级；
（2）动作；气味；
（3）摄食行为；繁殖行为。
【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点以及动物的通讯。
34．（7分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答问题：
（1）图中生物的营养方式都是 异养 （填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有 A、C 。（填字母）
（2）生物A与生物B、C在结构上最主要的区别是 无成形的细胞核 。
（3）2020年肆虐全球、造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首﹣新冠肺炎病毒的结构与图中 D （填字母）的结构最相似，它只能 寄生 在活的细胞里。
（4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推测“绿毛”可能是如图 B （填序号）生物。
【分析】从图中分析可知A是细菌，B是青霉、C是酵母菌，D是病毒。其中1鞭毛，2细胞质，3DNA集中区域，4细胞核，5细胞质，6液泡，7细胞壁，据此解答。
【解答】解：（1）图中的生物都不能自己制造有机物，都是异养生物，其中属于单细胞生物的是A细菌和C酵母菌。
（2）图A是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；B、C属于真菌，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。A生物与B、C在结构上最主要的区别是无成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，在条件恶劣时可形成芽孢。
（3）图片中D为病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2020年肆虐全球，造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首是病毒，它只能寄生在活的细胞里。
（4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，与图中生物[B]青霉有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的 菌丝；其中“绿毛”的绿色是 孢子的颜色；长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素。
故答案为：（1）异养；A、C；
（2）无成形的细胞核；
（3）D；寄生；
（4）B.
【点评】解答此题要掌握病毒、细菌、真菌的细胞结构及生殖方式。
35．（7分）酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示：
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 乳酸菌 ，它只能在无氧条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的是 防止其它杂菌污染 。
（3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 接种 步骤。
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是 控制单一变量 。
（5）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是 制作酸奶的适宜温度是40℃ 。
【分析】（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，解答即可。
【解答】解：（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）乳酸菌在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的就是为了防止其它杂菌的感染，影响乳酸发酵的效果。
（3）将酸奶加入到牛奶汇总，相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。
（5）根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的适宜温度是40℃。
故答案为：（1）乳酸菌；（2）防止其它杂菌污染；（3）接种；（4）控制单一变量；（5）制作酸奶的适宜温度是40℃
【点评】解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。
36．（5分）如图是部分哺乳动物分类图示。请据图回答问题。
（1）生物分类等级中，最基本的分类单位是 种 。
（2）狼、猫、豹子、抹香鲸四种动物中，与虎同属分类单位最大的是 A ，与虎同属分类单位最小的是 D 。（均填选项字母）
A.哺乳纲
B.食肉目
C.猫科
D.猫属
（3）图示四种动物中，和老虎相似程度最小、亲缘关系最远的是 抹香鲸 ；与老虎相似程度最大，亲缘关系最近的是 猫 。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：（1）（2）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近；由题中的分类索引可知，狼、猫、豹子、抹香鲸四种动物中，与虎同属分类单位最大的是A哺乳纲，与虎同属分类单位最小的是D猫属；
（3）四种动物中，抹香鲸和老虎同纲，相似程度最小，亲缘关系最远；猫与老虎同属，相似程度最大，亲缘关系最近；
故答案为：
（1）种
（2）A；D；
（3）抹香鲸；猫。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
相关试卷
陕西省商洛市商州区2023-2024学年八年级上学期期末生物考试卷： 这是一份陕西省商洛市商州区2023-2024学年八年级上学期期末生物考试卷，共6页。
陕西省商洛市商州区2023-2024学年八年级上学期期末生物考试卷+： 这是一份陕西省商洛市商州区2023-2024学年八年级上学期期末生物考试卷+，共6页。
陕西省商洛市镇安县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题： 这是一份陕西省商洛市镇安县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题，共6页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚等内容，欢迎下载使用。
