湖北省长沙市芙蓉区2021-2022学年八年级上学期期中考试生物试题（word版 含答案）

2021---2022学年度上学期

期中考试八年级生物试题

一、单选题（30分）

1．腔肠动物和扁形动物相同的结构特点是（   ）

A．有口无肛门 B．辐射对称 C．两侧对称 D．都生活在水中

2．在观察蚯蚓在糙纸上的运动时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓，使其体表保持湿润。这样做的目的是

A．使蚯蚓能正常呼吸 B．减少蚯蚓在糙纸上运动的阻力

C．使蚯蚓的身体运动灵活，转向方便 D．适时给予刺激，更好地观察蚯蚓的运动

3．蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（　　）

A．身体分为头、胸、腹三部分

B．身体呈两侧对称，运动器官发达

C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节

D．身体由许多体节组成，感觉器官发达

4．长江鱼是“四大家鱼”的基因库，“四大家鱼”是指

A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼

C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、鲢鱼 D．鲤鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼

5．与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（    ）

A．用肺呼吸，肺泡数目多 B．心脏里动、静脉血混合程度小

C．生殖发育完全摆脱了对水的依赖 D．皮肤外有角质细鳞覆盖

6．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分别是（    ）

A．肺、肺 B．肺、鳃 C．肺和气囊 D．肺和气囊、肺

7．胎生、哺乳对哺乳动物繁殖后代的意义是

A．提高了后代的出生率 B．提高了后代的成活率

C．提高了后代的产仔率 D．有利于动物的驯养

8．人体的运动系统由什么组成（   ）

A．由关节组成 B．由手和脚组成

C．有许多骨骼组成 D．骨、肌肉 和关节

9．通过生活经验和学习获得的动物行为是（    ）

A．大雁南飞 B．老马识途 C．蜘蛛结网 D．公鸡打鸣

10．上课铃声响起，同学们就会自觉回到座位上坐好，这属于（    ）

A．学习行为 B．社会行为 C．防御行为 D．迁徙行为

11．干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解。这个例子说明动物对生物圈的作用是（　　）

A．促进生态系统的物质循环 B．限制植物的过度生长

C．帮助植物传粉和传播种子 D．维持生态平衡

12．用牛肉汁与琼脂混合在一起，制作成培养基，可以作为培养细菌和真菌的材料，制作该培养基主要是为了给细菌和真菌的生长提供（    ）

A．水分 B．空气

C．无机盐 D．有机物

13．细菌不具有的结构是（    ）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质

14．下列各组生物中，都属于真菌的是            （    ）

A．大肠杆菌、银耳、猴头菌 B．青霉菌、紫菜、乳酸菌

C．金针菇、酵母菌、黄曲霉 D．破伤风杆菌、大肠杆菌、银耳

15．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析“落红”化作“春泥”的过程中起主要作用的是（    ）

A．植物 B．动物 C．细菌和真菌 D．病毒

二、填空题（10分）

16．扁形动物的主要特征是：身体呈______对称；背腹扁平；有口无肛门。

17．蚯蚓是改良土壤的高手，它是靠湿润的___________进行呼吸。

18．体表有坚韧的_________是节肢动物的主要特征之一。

19．鱼生活在水里，用鳃呼吸，鳃呈现红色是因为鳃丝中布满丰富的______________。

20．最早真正适应陆地环境的脊椎动物是___________________

21．鸟类的体温不会随着环境温度的变化而变化，是____动物。

22．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕______活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

23．动物生来就有的，由动物体内的______所决定的行为，称为先天性行为。

24．动物在自然界中的作用之一是可以促进生态系统的_______。

25．真菌是靠__________进行繁殖的。

三、简答题（10分）

26．下图是关节结构示意图。根据图回答问题。

（1）写出结构名称：1______；4_________。

（2）使关节运动灵活的结构是5________，和3____  _内含有滑液。

（3）使关节牢固的结构是2_____。

八年级生物答案

1．A

【分析】

腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。

【详解】

腔肠动物的身体呈辐射对称，而扁形动物的身体呈左右对称（两侧对称）。腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门，腔肠动物生活在水中，而扁形动物有的生活在水中，有的生活在陆地。故选A。

2．A

【分析】

蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用温湿的体壁呼吸。

【详解】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。

故选A。

3．C

【分析】

节肢动物的身体体表有外骨骼，身体和附肢都分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】

A．身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，多足纲身体分为头部和躯干部两部分，A不符合题意。

B．扁形动物身体呈两侧对称，因此不属于节肢动物的主要依据，B不符合题意。

C．体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物的特征，C符合题意。

D．环节动物的也是身体由许多体节组成，因此不属于节肢动物的主要依据，D不符合题意。

故选C。

4．A

【分析】

我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。

【详解】

鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼。

故选A。

5．C

【分析】

爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。

【详解】

蜥蜴属于爬行动物，生殖发育是体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸；而青蛙生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因，而爬行动物生殖发育完全摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。

故选C。

6．B

【分析】

鸟类的基本特征：体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定。.鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。

【详解】

鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。鸟类有气囊，气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，而肺才是气体交换的场所。故鱼与鸟与外界进行气体交换的场所分别是鳃和肺。

故选B。

7．B

【分析】

哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。

【详解】

哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。

故选B。

8．D

【分析】

人的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。

【详解】

人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连结和不活动连结，关节是骨连结的主要形式。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人体的运动系统由骨、关节和肌肉组成。

故选D。

9．B

【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

【详解】

结合分析可知：“大雁南飞”、“蜘蛛结网”、“公鸡打鸣”都是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，属于先天性行为；而“老马识途”是马出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。

故选B。

10．A

【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

【详解】

A．上课铃声响起，同学们就会自觉回到座位上做好，是人出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验建立起来的，属于学习行为，A正确。

B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，B错误。

C．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，C错误。

D．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为，D错误。

故选A。

11．A

【分析】

动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。

【详解】

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A符合题意。

故选A。

12．D

【分析】

细菌的生活需要有机物、水分、适宜的温度等条件，有的还需要有氧的环境，有的需要无氧环境。

【详解】

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂是制作培养基的常用凝固材料；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。在培养基中，含有一定的水分和有机物，主要是给细菌和真菌提供有机物。

故选D。

13．C

【分析】

细菌的结构：

【详解】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。所以，选项中细菌不具有的结构是细胞核。

故选C。

14．C

【分析】

真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。

【详解】

A.大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，A错误。

B.青霉菌属于真菌，乳酸菌属于细菌，紫菜属于植物，B错误。

C.酵母菌、黄曲霉、金针菇都属于真菌，C正确。

D.破伤风杆菌、大肠杆菌属于细菌，银耳属于真菌，D错误。

故选C。

15．C

【分析】

此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系，据此答题。

【详解】

在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，如题中叙述的把“ 落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，可见C符合题意。

故选C。

16．两侧

【分析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。

【详解】

扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。

17．体壁（体表、皮肤）

【分析】

蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，靠刚毛运动，靠体壁进行呼吸。

【详解】

蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壞中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

【点睛】

关键知道蚯蚓的呼吸等特点。

18．外骨骼

【详解】

节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部；附肢也分节；体表有坚韧的外骨骼；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强。

19．毛细血管

【分析】

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。

【详解】

鱼鳃的颜色是鲜红色的，鳃丝上密布毛细血管，有利于与水中的氧进行气体交换，即水里面溶解的氧渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。

【点睛】

关键是知道鱼类的主要特征，即生活在水中，用鳃呼吸，鳃上密布毛细血管，用鳍游泳。

20．爬行动物

【分析】

从爬行类开始，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的真正的陆生脊椎动物。

【详解】

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。从爬行类开始，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。

【点睛】

关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，真正的陆生脊椎动物。

21．恒温

【详解】

恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。故鸟类的体温不会随着环境温度的变化而变化，是恒温动物。

22．关节

【详解】

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统相互配合共同完成的。

23．遗传物质

【详解】

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

24．物质循环

【分析】

动物在生物圈中的作用：1．维持自然界中的生态平衡；2．促进生态系统的物质循环；3．帮助植物传粉、传播种子。

【详解】

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

【点睛】

各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

25．孢子

【详解】

大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖。

26．

（1）    关节头    关节窝   

（2）脱臼

（3）    关节软骨    关节腔   

（4）关节囊

（5）    腕关节    肘关节（膝关节）   

【分析】

（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨。

（2）图中的1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。

（1）

图中1关节头；4关节窝两者构成关节面。

（2）

若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，1关节头从4关节窝滑脱出来，叫脱臼.

（3）

使关节运动灵活的结构特点是：5关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有关节囊分泌滑液，润滑关节软骨。

（4）

图中的关节头和关节窝外面有坚韧的结缔组织构成的关节囊和韧带，使关节具有牢固性。

（5）

人体在运动时候经常使用的主要关节，如上肢的肩关节、肘关节、腕关节，下肢的髋关节、膝关节、踝关节等。