初中冀教版第十一章 因式分解11.1 因式分解教案设计

这是一份初中冀教版第十一章 因式分解11.1 因式分解教案设计，共3页。教案主要包含了总结知识，把下列多项式因式分解，巩固提高，回顾与反思，课堂小测，作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
因式分解教学设计思想本课是第十一章的回顾复习，与学生一起梳理所学知识，加深对知识的掌握和理解。所以首先回忆主要知识点，然后给出不同类型的几道例题，学生在具体题目的练习中灵活运用知识，并找到自己薄弱之处加强复习，最后师生共同总结数学思想方法。在教学活动中突出学生的自主探索，让学生想在前，做在前，然后再对他们的探索进行交流和点评，注重对学生在本章学习过程中所表现出来的积极态度、克服困难的精神等方面的评价。教学目标1．通过对本章知识内容的回顾与反思，进一步理解因式分解的意义及方法，能熟练进行因式分解。2．通过对本章学习过程的总结与梳理，进一步认识本章知识间的内在联系。重难点重点：（1）理解因式分解的概念。（2）掌握用提公因式法、公式法进行因式分解。难点：灵活运用合适的方法进行因式分解学法引导讨论、练习、点拨辅导法课时安排1课时教学过程设计一、总结知识1、计算：从上面的计算中你发现了什么规律？应用规律分解因式：2、完成下面各题，回答问题：下列变形是否是因式分解?为什么?（1）         （2）（3）   （4）回答问题：什么是因式分解？判断变形是否因式分解的标准是什么？因式分解与整式乘法的关系怎样？二、把下列多项式因式分解。（1）     （2）      （3）（4）      （5）     （6）（7）小组交流探讨下列问题：1．因式分解的方法有哪些？2．因式分解优先考虑的方法是哪种？3．满足什么形式的多项式可以用平方差公式分解因式？满足什么形式的多项式可以用完全平方公式分解因式？4．怎样找公因式？三、巩固提高1．分解因式：（1）    （2）（3）           （4）2．用因式分解的知识，说明下列说法的正确性：（1）能被3整除。（2）两个连续奇数的平方差能被8整除。总结：因式分解的结果要求怎样？因式分解有哪些应用？四、回顾与反思本章学习了哪些内容？用到了哪些数学方法？建立知识结构体系。五、课堂小测：分解因式：六、作业：课本155页第4题七、板书设计：第十一章因式分解回顾与反思知识要点                       思想方法 注意事项