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数学八年级上册13.3 全等三角形的判定教案设计
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全等三角形的判定教学目标探索三角形全等的“边角边”的条件．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．能运用“SＡS”证明简单的三角形全等问题．重点三角形全等的条件．难点寻求三角形全等的条件．教法启发诱导法学法自主 合作 探究
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