















人教部编版三年级下册22 我们奇妙的世界背景图ppt课件
展开回顾上节课学过的内容,用下面的词语,说说文中描写了天空中的哪些内容。升起 呈现 降落 映射 变幻 闪烁课前导入示例:太阳升起时,天空呈现粉红色;云彩变得又黑又厚时,雨点就降落到大地上;雨后,水洼像镜子映射着我们的脸;落日的余晖不时变幻着颜色;黑夜降临,夜空中群星闪烁。 作者抓住与天空密切相关的事物,通过表现它们的动态,呈现天空在一天里的变化,让我们感受到这些事物充满了生命的活力。这节课我们要学习写“大地”的这部分内容,继续领略这奇妙的世界。总起句引出下文对大地上生命的描述。引出下文。承上启下解释说明。展现植物生长变化的过程。品读鉴赏 再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。呈现出大地多彩的颜色。 我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。 夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。关键句写大地对人类的贡献。突出蝴蝶飞舞时的姿态美。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。写出了秋天的动态美。拟人赋予蝴蝶人的动作,表现出生命的美好。解释说明,解释秋风劲吹的程度。 表现了秋风的大而有力。 使画面极具动感。 鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。生动形象地写出小水滴圆润、晶莹的特点。生动形象地写出冰柱笔直、锋利的特点。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。冰柱刀剑小水滴珍珠比喻比喻冰柱:滴水、积雪凝成的冰条。总结: 课文第九至十六自然段,作者抓住大地上春、夏、秋、冬四季中最有特点的事物,大到四季轮回,小至播种到开花、结冰与融化的变化,都表现出世界的奇妙和生命的活力。作者是怎样把读者的实现从“天空”转向“大地”的呢?第九自然段“再看大地的珍藏——”将描写的对象转向大地。大地这部分内容又是按照怎样的顺序来写的呢?按照春—夏—秋—冬的顺序来写。文中明确写了夏日、秋天和冬天,春天在哪里呢?文中虽然没有直接点明“春天”,但第十自然段写了植物生长的奇迹,体现了春的生机,这就是在写春天。圈画出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物,思考:为什么作者认为看到的事物是有生命的?示例:各种水果五颜六色的,十分诱人。大树枝繁叶茂,带来了绿荫。蝴蝶在翩翩起舞,鸟儿在振翅飞翔。秋风劲吹,树枝颤动,树叶飘落。解释说明,解释极普通却美的事物有哪些。呼应开头再次强调我们的世界是奇妙的。 只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。 是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。结合自己的生活经验,说说对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。示例:就像文中所写的事物都是生活中极其普通的,但只要我们用心观察,就能发现它们却如此美好、有趣,一切都是神奇的。 本文通过描绘天地中的各种事物,展现了世界之奇、之美,表达了作者对这奇妙世界的喜爱,同时也启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。主旨提炼总(17—18)——世界上奇妙的事物 是无穷的分大地(9—16):春、夏、秋、冬我们奇妙的世界天空(2—8):太阳、云彩、雨 点、余晖、群星总(1)——这是一个奇妙的世界美在身边板书设计观察寻找有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。教材习题答案点拨:朗读时,用欢快的语气表现出自然万物的生机盎然,用赞叹的语气表达出作者对美好世界的热爱与赞美之情。读描写天空的内容时,要抓住“太阳”和“云彩”的前后变化,比较着朗读。读描写大地的内容时,注意用不同的情感表现出出四季的更替。 课文第2—8自然段对天空展开具体的描写,第9—16自然段对大地展开具体的描写,边读边圈画出个部分具体描写的事物,然后把这些词语连成一段通顺的话。参考答案: 课文从清晨日出、云彩变化、雨点噼啪、落日余晖、群星闪烁等方面来写天空;从植物的生长、水果的颜色、大树的绿荫、秋天的光辉、蝴蝶、鸟儿、冰雪等方面来写大地。结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。点拨:这句话的关键词是“一切”和“有生命的”。“一切”是指天地之中的任何事物,“有生命的”是指充满能量、富有变化和生机的事物。联系自己的生活经验,找出具体的事物,再说出所选事物“有生命”的表现。参考答案: 只要我们仔细的观察、寻找,就能发现世界上的一切看上去都是有生命的。比如小草破土而出,努力生长,用绿色诠释着生命的活力;鲜红色的苹果,深紫色的葡萄,金黄色的小米,都散发着生命的多彩;不断跳动的秒针,象征着生命的永不停歇。小练笔。读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。◇雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。◇黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。◇夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来的这么多绿荫。点拨:这三个句子写的都是生活中最普通的事物,前两句运用比喻的修辞手法,让极普通的事物变得奇妙,第三句写普通的事物给人带来的好处,从而体现美。 写句子时,要先找找生活中极常见的事物,想想它们的美,然后仿照上面的句子写一写。示例一:窗台上的水仙花开了,白白的、薄薄的,像婴儿娇嫩的皮肤。嫩黄的花蕊隐藏在花苞里,仿佛睡美人惺忪的眼睛,美丽极了。示例二:春天来了,河边拿一排排碧绿的垂柳,被风吹着,左右摆动,就像亭亭玉立的少女,在为春天表演婀娜多姿的舞蹈。参考答案:课外拓展和冬天有关的四字词语鹅毛大雪 山舞银蛇 百花凋零 大雪纷飞粉妆玉砌 数九寒冬 玉树银花 白雪皑皑寒风刺骨 天寒地冻 银装素裹 北风怒吼一、根据课文内容填空。 1.有时,云彩在( )的天空中飞行,如同经过( )一样,呈现出( )的形状,告诉我们许多奇妙的故事…… 各种奇妙雕饰蓝色随堂练习2.冬天,我们看到了房檐上垂下的水柱,它们好像( )在阳光下闪耀。等到( )融化时,从房檐上落下的( ),就像一颗颗珍珠。小水滴积雪一把把锋利的刀剑二、请你也来写一写生活中这些普通而又美的事物。示例:秋高气爽之时,大自然就像一台天然空调,为人们送来清爽的秋风,吹去一天的疲倦。
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