初中数学北京课改版九年级上册19.6 反比例函数的图象、性质和应用背景图课件ppt
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反比例函数及其图象 知识结构教学目标1、使学生能从简单实际问题中抽象出反比例关系函数解析式;2、会画出反比例函数的图象,并能结合图象总结出反比例函数的性质,渗透数形结合的数学思想;.3、会用待定系数法求反比例函数的解析式;4、通过揭示正比例函数与反比例函数的联系与转化,渗透辩证唯物主义的思想;5、通过观察、归纳、总结反比例函数的性质,培养学生勇于探索的科学精神;6、培养学生数学地发现问题,并利用数学知识解决问题的能力.教学重点:反比例的概念、图像、性质以及用待定系数法确定反比例函数的解析式.因为要研究反比例函数就必须明确反比例函数的上述问题.教学难点:画反比例函数的图像,因为反比例函数的图像有两个分支,而且这两个分支的变化趋势又不同,学生初次接触,一定会感到困难。现实生活中的例子 1、小红家到学校的路程有5公里,写出她上学所用的时间t与速度v的函数关系式; 2、有一个矩形面积是3平方米,写出它的长a与宽b之间的函数关系式;3、十一放七天假,老师布置要记忆36个单词。设小明完成的天数为n,每天的单词量为m,写出m 与n 的函数关系式?什么是反比例函数 ?一般地,函数 (k是常数, )叫做反比例函数。 例1、判断以下哪个式子中的x、y表示反比例函数关系?⑴ ⑵ ⑶ 例2、写出下列函数的解析式, 并判断他们是不是反比例函数, 如果是,求出他们的定义域。⑴一个圆柱形钢材的体积是800cm3,写出它的底面积和高的函数关系。⑵压强大小是由单位面积所受到的压力决定的,那么当物体受到的垂直压力为100牛时,写出压强与受力面积的函数关系。 函数图像画法列表描点连线 描点法注意:①列表时自变量取值要均匀和对称②x≠0③选整数较好计算和描点。插入几何画板演示123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556yx123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xy16233241.551.2616-1-6-2-3-3-1.5-2-4-5-1.2-6-1…………-663-32-21.5-1.51.2-1.21-1……解:列表一般地,反比例函数 (k是常数, )的图象由两条曲线组成,叫做双曲线. 讨 论反比例函数的性质1.当k>0时,图像的两个分支分别在第一、三象限内,在每个象限内,y随x的增大而减小;2.当k
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