历史七年级上册第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案

这是一份历史七年级上册第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案，共3页。学案主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


1.了解及掌握西晋建立及统一全国的相关史实。
2.了解八王之乱的影响及我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.了解北方游牧民族内迁的影响及北方政权的更迭给当地带来的影响。
重点难点
◆学习重点：西晋的兴亡过程
◆学习难点：北方游牧民族内迁的基本史实
成功之路
（拾级而上，超越自我！）
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系
一西晋的建立
建立：________年，魏灭________。________年，司马懿的孙子________自立为帝，改国号为________，以________为都，史称________。他就是________帝。________年，西晋灭________，统一了全国。
统治腐朽：西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身，在治国方略上往往缺乏雄才大略，多是维护自己家族的权势，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
二八王之乱
概况：西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。________在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“________”。八王之乱主要在洛阳一带展开，历时16年。
影响：西晋从此衰落。幸存的中原人口纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口________高潮。
三北方游牧民族的内迁
内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的________和________，由西向东迁入陕西关中。分布在蒙古草原上的________和________，由北向南迁到山西一带；而________迁到辽宁、陕西及河套地区。
“十六国”：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的________，总称为“________”。
前秦统一黄河流域：________世纪后期，氐族苻氏建立的________逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝________任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。
◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯
1．本课历史脉络
2．在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？想一想，分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？
西周、西汉。
由于封国势力做大，严重威胁到了中央的权力。
分封制是一个几乎贯穿了整个中国古代史的制度，有人认为它有利于维护统治，有人认为它危害统治，历代统治者对它拿起又放下，使得折腾了好几千年。
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！）
一、选择题：
1．制作年代尺是学习历史的重要方法。如图年代尺的空白处应填写（ ）
A．三国鼎立B．西晋统一全国
C．前秦统一北方D．隋朝建立
2．（东昌府区校级模拟）示意图简洁直观，是学习历史的重要方法之一。如图是江珊制作的中国历史朝代顺序图的一部分，①处应该填的是（ ）
A．西晋B．北魏C．西汉D．东晋
3．（兰山区一模）《晋纪•总论》载：晋武帝时期，天下安定，人乐其业，“牛马被野，余粮栖亩……故时有‘天下无穷人’之谚”。而当时的京城，更是天下财富最集中的地方。当时的京城是（ ）
A．咸阳B．长安C．洛阳D．开封
4．（费县一模）西晋王朝是自东汉末年三国鼎立之后的一个大一统王朝，在历史上也被称为“司马晋”。这个“大一统王朝”的建立者是（ ）
A．司马懿B．司马炎C．司马睿D．司马迁
5．（广东一模）《晋书》记载：“自惠皇失政，难起萧墙（内乱），骨肉相残，黎元涂炭……戎兵接而宗庙篥，支属肇其祸端，戎羯乘其间隙，悲夫。”材料反映了（ ）
A．晋惠帝大封诸侯王导致内乱
B．内外交困冲击了西晋王朝的统治
C．少数民族内迁促进民族交融
D．北人南迁促进了江南地区的开发
6．（聊城模拟）如图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究（ ）
A．西晋统一全国B．晋武帝分封同姓王
C．西晋“八王之乱”D．北方游牧民族内迁
7．（蒙阴县一模）“统治因面临严重的危机而不巩固：内有持续十六年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没有维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（ ）
A．纷争不断，短暂而亡B．天朝上国，繁荣富强
C．政权分裂，大权旁落D．大一统时代
8．（聊城模拟）苻坚即位以来，陆续采纳和实施了中原汉族传统的国家礼仪，建造了明堂（中国古代举行祭祀大典的场所），在国都南边举行祀天仪式（汉族王朝最重要的祭典），躬耕籍田（皇帝所进行的农耕礼节），还命人举行了养蚕之礼，材料所述内容（ ）
A．消除了胡汉之间的对立和矛盾B．促进了江南地区的开发
C．体现前秦统治者深受汉族文明影响D．为淝水之战的胜利奠定基础
9．（江门期末）洛阳博物馆展示了一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究（ ）
A．西晋统一全国B．晋武帝分封同姓王
C．西晋“八王之乱”D．北方游牧民族内迁
10．（望都县期末）4世纪后期，由内迁的（ ）族苻氏建立的前秦政权强盛并且统一了黄河流域。
A．羌B．氐C．匈奴D．鲜卑
二、材料分析题
11．（赣县区期中）阅读材料，回答问题
材料一钱被奉为神物，无德而尊，无势而热，排金门而入自，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，为钱而已。
——《钱神论》
材料二八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到万钱一石，人民饱受痛苦
——七上人教版历史教科书
（1）依据材料一回答，这则材料说明了当时流行什么样的社会风气？你如何看待这种风气？
（2）依据材料二回答，材料中的八王之乱的目的是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系
1．263蜀266司马炎晋洛阳西晋晋武280吴2.晋惠帝八王之乱迁徙3.氐族羌族匈奴族羯族鲜卑族成汉十六国4前秦苻坚王猛
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！
一、单选题
1．B2．A3．C4．B5．B
6．D7．A8．C9．D10．B
二、材料分析题
11．（1）金钱至上的社会风气；使道德沦丧，不利于社会的健康发展。
（2）争夺皇位；当时社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋亡国。