华师大版七年级上册1 加减法统一成加法教案

学习

目标

教学活动

评价要点

两类结构

学习目标：能将有理数的加减法统一成加法

自学指导：

1、内容：课本P38 —P 39页的内容

2、时间：5分钟

3、方法：前4分钟自学，后1分钟小组讨论自学时遇到的问题

自学检测

1.算式8-7+3-6正确的读法是    （       ）

 A.8、7、3、6的和.   

 B.正8、负7、正3、负6的和

 C.8减7加正3减负        

 D.8减7加3减6的和

2.把下列式子中省略的加号还原，写成加法

3、把下列式子写成省略括号和的形式

(1)(-6)-（-3）+（-2）-（+6）-（-7）；

  解答:原式=-6+3-2-6+7

(2)（-10）- (-4)+（-3）+(-5 )； 

  解答:原式=-10+4-3-5

(3)(-19)-（-23）+（-12）-（+7）-（-9）；

解答:原式=-19+23-12-7+9

4. 把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种讲法。

(1)    (-12)-(+8)+(-6)-(-5)

(2)    (+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6)

当堂训练

1.把(-11)-(+21)+(+8)-6写成省略加号的和的形式是 ______________.

2.负7减12加36减23的结果是_________.

3.(-9)+(-3)+6+(+5)省略括号为_________读作__________________或___________.

4.把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种讲法

(1)  (-12)-(+8)+(-6)-(-5)

解:原式=-12-8-6+5

(2)  (+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6)

解:原式=+3.7+2.1-1.8-2.6

(3)  (+1.7)+(-5.1)-6.8+(-5.6)

解:原式=+1.7-5.1-6.8-5.6

(4)  (-13.7)-(-9.6)-7.1+(-12.3)

 解:原式=-13.7+9.6-7.1-12.3

(5)  (+33)-(-42)-51+(-92)

解 :原式=33+42-51-92

有90%的学生能正确向同桌说出有理数加减法统一成加法的,步骤和方法。并能够正确说出各个算式的两种读法.

有理数加减法统一成加法的一般步骤：

第一步；将算式中的减法转化为加法；

第二步；省略括号和括号前面的加号；

注意：在省略括号的和式中，性质符号和运算符号是统一的。

两种读法：（1）看作和式的来读 .（2）按运算的意义来读。