华师大版八年级下册1. 平面直角坐标系说课ppt课件
展开(1)用坐标表示平面内的点体现了平面直角坐标系在数学中的应用,它为今后更好地学习函数性质奠定了基础,同时为今后研究直线或曲线的图形变换,提供了很好的模式和方法.(2)平面直角坐标系是图形和数量之间关系构建的桥梁,有了它,我们可以将代数问题转化为几何问题,也可以将几何问题转化为代数问题,从而培养学生用数学去解决实际问题的能力.
(1)知识目标:理解平面直角坐标系的有关概念,掌握点与坐标的对应关系及点在四个象限和坐标轴上的坐标特征;(2)能力目标:通过合情推理探索平面直角坐标系中的点与有序实数对的一一对应关系;经历画坐标系、描点、看图等过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识;(3)情感目标:培养学生敢于实践,大胆创新的合作探索精神,增强学生学习数学的兴趣.
(1)教学重点:根据点的坐标找出点的位置和 由点的位置确定点的坐标;(2)教学难点:四个象限内点的坐标特征及两条坐标轴上点的坐标特征.
男生密码:A6 B5 C6 D1 E4
女生密码:A5 C4 E1 C6D3 B2 B5 A6
平面直角坐标系中的点和有序实数对是一一对应的.
观察所得到的的图形,你觉得它像什么?
教师寄语: 人生也有一个坐标系,时间是横轴,价值是纵轴,每一个人在这个坐标系中都有自己的定位. 活出自己的精彩,实现自己的梦想,完成自己应该做的事,你的人生将会越来越闪亮.加油!
课外实践我提升 请同学们课下收集身边运用坐标知识的例子,体会数学来源于生活又广泛应用于生活, 让我们一同学习有用的数学.
利用精心设计的问题和活动系列,将生活和今天所要探究的坐标知识有机的结合在一起, 突出以学生“发现生活中的数学——用数学解决生活中的问题”为主线,以学生的自主探索、合作交流为中心,通过小组间的合作与竞赛,让教师评价、自我评价、学生评价的多元化评价始终贯穿于教学的全过程,也尊重了学生的个体差异,从而让学生认识自我,建立信心.
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