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华师大版八年级下册第17章 函数及其图象17.3 一次函数1. 一次函数示范课课件ppt
展开小明暑假第一次去北京.汽车驶上A地的高速公路后,小明观察里程碑,发现汽车的平均速度是95千米/时.已知A地直达北京的高速公路全程570千米,小明想知道汽车从A地驶出后,距北京的路程和汽车在高速公路上行驶的时间有什么关系,以便根据时间估计自己和北京的距离.
我们知道汽车距北京的路程随着行车时间而变化.要想找出这两个变化着的量的关系,并据此得出相应的值,显然,应该探究这两个量之间的变化规律.为此,我们设汽车在高速公路上行驶时间为t小时,汽车距北京的路程为s千米,则不难得到s与t的函数关系式是
s=570-95t(1)
上述函数的解析式都是用自变量的一次整式表示的,我们称它们为一次函数.
一次函数通常可以表示为y=kx+b的形式,其中k、b是常数,k≠0.
特别地,当b=0时,一次函数y=kx(常数k≠0)也叫做正比例函数.
前两节所看到的函数中,哪些是一次函数?
1.仓库内原有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,求仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式.
2.今年植树节,同学们种的树苗高约1.80米.据介绍,这种树苗在10年内平均每年长高0.35米,求树高(米)与年数之间的函数关系式,并算一算4年后这些树约有多高.
3.小徐的爸爸为小徐存了一份教育储蓄.首次存入1万元,以后每个月存入500元,存满3万元止.求存款数增长的规律.几个月后可存满全额?
4.以上3道题中的函数有什么共同特点?
(0≤t≤11且为整数)
y=1.80+0.35x
(0≤x≤10且为整数)
y=10000+500x
(0≤x≤40且为整数)
(1) a= ,
1.下列函数关系中,哪些属于一次函数,其中哪些又属于正比例函数?
(1)面积为10cm²的三角形的底a(cm)与这边上的高h(cm);
(2)长为8(cm)的平行四边形的周长L(cm)与宽b(cm);
(3)食堂原有煤120吨,每天要用去5吨,x天后还剩下煤y吨;
(4)汽车每小时行驶40千米,行驶的路程s(千米)和时间t(小时).
(2) L=2b+16,
(3) y=150-5x,
s是既t的一次函数又是正比例函数.
(5)圆圆的半径面积Scm²与r(cm);
2.已知函数y=(k-2)x+2k+1,若它是正比例函数,求k的值;若它是一次函数,求k的取值范围.
若y=(k-2)x+2k+1是正比例函数
若y=(k-2)x+2k+1是一次函数
则k-2≠0,
3.已知y与x-3成正比例,当x=4时, y=3 .
(1)写出y与x之间的函数关系式;
(2) y与x之间是什么函数关系式;
(3)求x =2.5时, y的值
(1) 因为 y与x-3成正比例,
所以可设y = k(x-3)
又因为当x=4时, y=3,
所以3 = k(4-3),
所以y = 3(x-3) = 3x-9.
(2) y是x的一次函数;
(3)当x =2.5时, y = 3×2.5-9 =-1.5
4.已知A、B两地相距30千米, B 、C两地相距48千米,某人骑自行车以每小时12千米的速度从A地出发,经过B地到达C地.设此人骑车时间为x(时)离B地距离为y(千米).
(1)当此人在A、B两地之间时,求 y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围;
(2)当此人在B 、C两地之间时,求 y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围;
(1) y=30-12x,
(2) y=12x -30,
(2.5≤x ≤6.5)
5.某油库有一没储油的储油罐,在开始的8分钟内,只开进油管,不开出油管,油罐进油至24吨后,将进油管和出油管同时打开16分钟,油罐中的油从24吨增至40吨.随后又关闭进油管,只开出油管,直至将油罐内的油放完.假设在单位时间内进油管与出油管的流量分别保持不变.写出这段时间内油罐的储油量y(吨)与进出油时间x(分)的函数式及相应的x取值范围.
(8≤x ≤8+16)
所以y= 24+(3-2)(x-8)
16×3-16m =40-24
即 y= 16+x
所以 y= 40-2(x-24) .
即 y=-2x +88
2021学年1. 一次函数教课课件ppt: 这是一份2021学年1. 一次函数教课课件ppt,共11页。
华师大版八年级下册3. 一次函数的性质图文ppt课件: 这是一份华师大版八年级下册3. 一次函数的性质图文ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了一条直线,x增大,y增大,y减少,y-2x+2,y-2x,y-2x-2,一次函数的性质等内容,欢迎下载使用。
数学1. 一次函数教课内容ppt课件: 这是一份数学1. 一次函数教课内容ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了问题1,y3+05x,它是一次函数,它不是一次函数,k=-,即k≠2,k+1=0,k-2≠0,解得k=3,k≠0等内容,欢迎下载使用。