人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校综合与测试单元测试一课一练

这是一份人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校综合与测试单元测试一课一练，共5页。试卷主要包含了哪一个不是学校的工作人员？，下面情况做法正确的是，下面说法正确的是，在楼梯道里发现垃圾，我们应该等内容，欢迎下载使用。
1.哪一个不是学校的工作人员？（ ）
A.门卫
B.清洁工
C.妈妈
D.厨师
2.下面情况做法正确的是（ ）。
A.刚把地面扫干净，哪个坏蛋又丢了纸屑，太不厚道了
B.老师好像总喜欢让成绩好的学生回答问题，以后干脆不举手回答问题了
C.老师太辛苦了，我一定要遵守纪律，不给老师添乱
3.我刚把地扫干净，不知谁又丢了纸屑，老师批评了我，正确的做法是（ ）。
A.和老师争辩
B.和老师说明情况
4.下面说法正确的是（ ）。
A.老师不在时，不用遵守学校纪律
B.学校组织的活动，让别人去参加吧
C.我们有责任让学校变得更好
5.在楼梯道里发现垃圾，我们应该（ ）。
A.视而不见
B.主动捡起来，然后洗手
C.告诉清洁工人去打扫
二.填空题
1.校园里除了老师，还有（ ）、（ ）、（ ）等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加（ ）、（ ）、（ ）。
2.有一次，我的作文在（ ）里展出，我很激动。
3.学校有很多部门，负责教学工作的是（ ），负责少先队工作的是（ ），负责播报学校新闻活动的是（ ），负责学校后勤工作的是（ ）。
4.学校的平面（ ），可以（ ）地显示出学校的样子，也能帮助我们更加（ ）校园。
5.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（ ），认识不同的（ ）和（ ），而且还可以参加各种活动。
三.判断题
1.见到老师问声好，见到门卫叔叔就不用问好了。（ ）
2.在教室里是可以随意扔垃圾的，因为会有值日生来打扫。（ ）
3.教室的门锁坏了，找后勤的老师修理。 （ ）
4.老师误会了小明，小明向老师说明了情况。 （ ）
5.老师为我们的学习和成长费了很多心，我们要感谢老师。（ ）
四.连线题
1.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到下面的问题后，该找学校中的哪个部门吗？
同学手指弄破了 校长室
遇到不会做的题 总务处
对学校管理提建议 老师办公室
教室的门锁坏了 医务室
五.填表题
1.我是小小调查员，走出教室，做一次小调查，看一看学校有哪些不如意的地方，完成下面的表格。
1.我的调查结果：
我发现学校不如意的地方有：
2.这些不如意的地方的改进方法建议：
3.制定我们的行动方案：
六.简答题
1.你们学校组织了哪些丰富多彩的课外活动？你最喜欢的是哪一项活动？
2.为了让我们的学校变得更加美好，我们可以做些什么呢？
3.让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
4.聪聪想在教师节时给班主任老师送上一张自己制作的贺卡，你能帮聪聪出出主意吗？
5.在学校，我们是怎样健康成长的?
七.综合题
1.请你画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，至少包括：大门、教学楼、国旗台、操场。其余自由发挥。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.门卫；园丁；厨师；安全；舒适；美好
2.宣传栏
3.教导处；大队部；广播站；总务处
4.示意图；简明；熟悉
5.本领；老师；同学
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.
五.填表题
1.1.我的调查结果：
我发现学校不如意的地方有：花草树木太少；体育运动设施太少。
2.这些不如意的地方的改进方法建议：
3.制定我们的行动方案：利用周末时间、组织同学们在学校种树、种草，绿化校园。
六.简答题
1.我们学校举行了书法大赛、运动会、演讲比赛等课外活动，我最喜欢的是运动会，因为我跑步得了第一名。
2.如：爱护环境卫生，不乱扔垃圾；和同学友好相处、互帮互助；爱护学校设施，不损坏、不乱涂乱画；等等。
3.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。儿时在妈妈耐心地一遍遍口语示范下，我学会了说话；在爸爸小心地搀扶下，我学会了走路；上幼儿园了，奶奶教我学会自己整理玩具；和爷爷过马路的时候，爷爷教我“红灯停，绿灯行”的交通规则。在学校，老师传授给我们各种文化、科学知识，教给我们做人的道理我们就像一棵棵小树，在学习中成长。
4.可以写上对老师祝福的话语，也可以画画等。
5.学校是我们成长的天地，学校的生活丰富多彩。在这里，老师为我们悉心传授文化知识，教我们做人的道理；在这里，每天有亲爱的同学相伴，我们一起学习，起玩耍；在这里，我们参加了各种各样的活动，开阔了我们的眼界，增长了我们的见识。我们像一棵棵小树，在学校健康快乐地成长。
七.综合题
1.如图：