人教部编版五年级上册第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试同步练习题

这是一份人教部编版五年级上册第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了才能够有效地化解矛盾，促进和谐，“换位三部曲”的第一步是，课余生活中，我们言谈举止要注意，下列做法不属于换位思考的是，下列关于课余生活正确的选择是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）才能够有效地化解矛盾，促进和谐。
A.不理不睬
B.真诚坦率
C.沉默不语
2.“换位三部曲”的第一步是（ ）。
A.冷静思考
B.寻找合理点
C.稳定情绪
D.保持沉默
3.课余生活中，我们言谈举止要注意（ ）。
①言谈举止符合小学生的行为规范
②注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则
③自己想干什么就干什么
A.①② B.②③ C.①③
4.下列做法不属于换位思考的是（ ）。
A.稳定情绪
B.冷静思考
C.寻找合理点
D.坚持己见
5.下列关于课余生活正确的选择是（ ）。
A.玩手机
B.看电视
C.学习绘画
二.填空题
1.（ ） 能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的（ ）和（ ）安全，败坏社会风气，甚至威胁（ ）和（ ）的未来。
2.（ ） 能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的（ ）和（ ）安全，败坏社会风气，甚至威胁（ ）和（ ）的未来。
3.在交流中，尊重他人与自己的不同，也是（ ）。
4.在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的（ ）出发，争取一些（ ）和成长的机会。
5.天时不如地利，（ ）。
三.判断题
1.与对方交流时，如果我知道了事情的经过，就可以让他停止说话。（ ）
2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合个人的喜好。（ ）
3.校内课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。校外课余生活中，我们无需遵守小学生的行为规范。（ ）
4.理性对待分歧，会使我们的看法和思考更合情合理。（ ）
5.当生活中遇到不同看法时，我们一定要坚持自己的观点。（ ）
四.连线题
1.我会连。
五.简答题
1.你们学校开展过哪些宣扬中华优秀传统文化的学习活动？
2.回顾你暑假参加了哪些课余活动。通过学习《自主选择课余生活》一课，对你今后选择课余生活有哪些启发？
3.小明同学活泼开朗，对什么都充满好奇，他看到一些“大哥哥”抽烟的样子很酷，就在没人的地方偷偷地学起了吸烟，你应该怎么劝说他呢？（不少于三条）
4.“换位三部曲”是什么？请你写出它的名称。
5.想必你一定听过这样的话——公说公有理，婆说婆有理；也学过这样的诗——横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）材料对我们认识不同意见有什么启示？
（2）你与他人沟通时，遇到不同意见该怎么办？
六.辨析题
1.马上要到寒假了，刘丽的妈妈给她报了几个补习班，还布置很多课外作业，不让她参加课余活动，你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗？为什么？
七.综合题
1.周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：
从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“（ ）”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部（ ）；第二部（ ）；第三部（ ），这样就会更加有利于解决矛盾。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
二.填空题
1.吸毒；人身；财产；国家；民族
2.吸毒；人身；财产；国家；民族
3.尊重自己
4.实际情况；锻炼
5.地利不如人和
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下；
五.简答题
1.穿汉服行汉礼,了解儒家思想，合理即可
2.（1）帮助山区贫穷孩子捐物活动；学习打篮球等。
（2）通过学习《自主选择课余生活》一课我有以下启发①合理选择自己感兴趣、有益的、充满正能量的课余生活。② 根据家庭的实际情况，杜绝攀比心理，听取家长或老师的合理建议，并结合自身条件选择有利于自身的发展的课余生活。
3.（1）我们还是小学生，不可以抽烟；
（2）抽烟会伤害我们的肺，影响我们的身体健康；
（3）抽烟还会影响我们的情绪，严重的诱发犯罪。
4.稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。
5.（1）从材料中，我们得到的启示是：不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法意见。
（2）遇到不同意见时，我们要换位思考，尊重他人意见；坦诚地向他人提出意见，平和、冷静、友好地与他人交流。
六.辨析题
1.我认为她妈妈这样做不合理。因为刘丽的妈妈过分的强调知识学习，太多增加她的课业负担，忽略了她的课余生活，像打球、踢毽子、唱歌这些健康的课余活动能强身健体，陶冶情操，能促进各方面能力的发展。
七.综合题
1.你真不守信用！；允许对方解释并使友谊不受到伤害；我；稳定情绪；冷静思考；寻找合理点