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    人教版物理八年级下册9.3 大气压强 课件+教案+教学设计+学案+素材

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      9.3大气压强.ppt
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      【教学设计二】第3节 大气压强.doc
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      【教案一】第3节 大气压强.doc
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      【学案】第3节 大气压强.doc
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    9.3大气压强第1页
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    人教版八年级下册9.3 大气压强教学ppt课件

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    这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强教学ppt课件,文件包含93大气压强ppt、学案第3节大气压强doc、教学设计一第3节大气压强doc、教学设计二第3节大气压强doc、教案一第3节大气压强doc、教案二第3节大气压强doc、03902001swf、03902002swf、03903001flv、04202003swf、04202004swf、04303002flv、低压沸腾mp4、托里拆利实验swf、覆杯实验asf、金属盒气压计swf、马德堡半球实验swf等17份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。
    大气压的产生大气压的测量大气压的变化
    液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体受重力且具有流动性。
    那么,空气也受重力且具有流动性,我们周围是否存在朝各个方向的大气压强?
    他们在干什么?是什么力量使罐子不会掉下来?
    我们生活在大气中,大气有哪些特征呢?大气像液体那样有压强吗?如果有,我们为什么一点儿感觉都没有?
    1654年,德国马德堡市市长格里克做了著名的马德堡半球实验,证明大气压不仅存在,而且很大。
    想一想马德堡半球实验说明了什么?
    (1)证明了大气压强的存在(2)并且大气压强很大
    覆杯实验让我们了解什么呢?
    毫无疑问 大气压强的存在
    结论: 通过以上实验都让我们了解到大气压强的存在想一想 大气为什么会产生压强?大气和液体一样都受到了重力的作用,也都具有流动性,所以和液体一样也能够产生压强!
    空气对浸在它里面的物体要产生压强,这个压强叫大气压强,简称大气压或气压。
    (浙江嘉兴模拟)小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后拖住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下来(如图所示)。对整个探究活动的分析中正确的是(  )A.探究的问题:大气压强有多大B.探究的假设:大气对各个方向都有压强C.探究的目的:研究水的重力与大气压力的关系D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等
    解析:杯中装满水后倒置或倾斜,纸片都不会掉下来,是因为纸片被大气压给“支持”住了,即大气压向各个方向都有压强。
    解答本题可用控制变量法,观察三次实验发现,实验装置相同,只是改变了实验装置放置的方向,故探究的是大气对各个方向是否有压强。该实验只能粗略地证明大气压存在于各个方向,而不能准确反映大气压的大小。
    1.在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是(  )A.冷水的压力使铁桶变扁B.大气压使铁桶变扁C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D.铁桶变扁与力无关
    2.【中考·内江】贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩(塑料吸盘挂钩重力不计),当挂上适当的重物后,也不会脱落的原因是(  )A.大气压力大于重力B.大气压力与重力平衡C.塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力D.塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力
    1. 托里拆利(意大利)实验
    分析:玻璃管内汞柱上方是真空,而管外汞面上受到大气压强,正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱,也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。计算:2. 1标准大气压=76厘米水银柱=1.01×103帕
    P = ρgh= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =1.013× 10 5 Pa
    讨论:(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么? 水银柱长度怎么变?(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗? 为什么?(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化? 为什么?(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
    如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将(  )A.保持不变B.逐渐下降,最终与管外液面相平C.逐渐上升,最终从小孔中流出D.稍微下降一些
    导引:对玻璃管内外压强认识不清,错误地认为大气压托住水银柱,如果玻璃管上有孔,水银就会冒出。正确的思路是:在玻璃管的顶部穿一个小孔后,玻璃管内水银上方的气压就与水银槽内水银面上方的气压相等,水银柱上、下两端受到的大气压力相互抵消,水银柱在重力的作用下会逐渐下降,直到管内外水银面相平为止,故正确选项为B。
    本题用等效法分析。玻璃管顶端打一小孔,此时的玻璃管与水银槽等效于一个连通器,再用连通器的原理进行分析。
    1.【中考·青岛】历史上最早测出大气压强值的科学家是(  )A.托里拆利 B.阿基米德 C.牛顿  D.焦耳
    2.【中考·滨州】如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是(  )A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果
    大气压的大小与什么因素有关? ——跟大气的密度直接相关所以,离地面越高的地方,大气压越小。同一地点的大气压也不是固定的,季节变化,天气变化也会引起大气压变化—-与季节和天气有关; 一般晴天气压较高,阴天气压较低;冬天气压较高,夏天气压较低。大气压强随高度升高而减小。
    气压计:[水银气压计、金属盒(无液气压计)]
    思考还记得已经学过的”摄氏温度”是怎么定义的吗? 为什么要规定在1标准大气压下?沸点与气压的关系液体的沸点与液体上方的气压有关,气压越大,沸点越高。气压越低,沸点越低。
    你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗?
    2.注射器是怎么吸入药水的。
    3.吸墨水是谁的功劳?
    4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来? ……
    (图象信息题)如图所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值:
    (1)认真分析可知:大气压的变化规律是 ___________________________________________ _____________。(2)如果在山上烧开水,则水沸腾时的温度将_______ (填“高于”“等于”或“低于”)100 ℃。
    大气压随高度的增加而减小,大气压随高度变化
    导引:要解答本题需要掌握:海拔高度越高,气压越低,水的沸点越低。由图可知,随着海拔高度的增加,气压在逐渐降低。
    大气压不是不变的,它的大小与高度和天气等有关,高度越高,气压越小。
    1.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响,把这个自制气压计从山下移到山上后(  )A.h增大,瓶内气压大于外界气压B.h减小,瓶内气压大于外界气压C.h增大,瓶内气压小于外界气压D.h减小,瓶内气压小于外界气压
    2.【中考·临夏州】李辉同学全家到西藏旅游,到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多,这是因为李辉家所在地的大气压比拉萨的大气压________,与膨胀前相比,这包方便面的质量________(填“变小”“不变”“变大”)。
    1. 托里拆利实验中:(1)将玻璃管内灌满水银的目的是 使玻璃管倒置后,水银上方为真空;如果不灌满, 管内有空气会导致测量结果偏小。(2)在同一地点、 同一时刻做托里拆利实验,大气压的值是一定的, 与实验中玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻 璃管是否竖直无关;将玻璃管上提或下压,管内外 水银面的高度差不变;将玻璃管倾斜,管内水银柱 长度变长,但管内外水银面的高度差不变。2. 托里拆利实验的原理:p大气=p液=ρ液gh,用吸盘和 弹簧测力计粗略测量大气压强的原理:p=F/S。

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