英语三年级下册Unit 1 She goes to school on Mondays.教学设计及反思

这是一份英语三年级下册Unit 1 She goes to school on Mondays.教学设计及反思，共4页。
1、学生能正确认读和使用单词或短语: play ftball,
n Mndays ,g t schl, wh, nly, tw years ld, at hme
2、学习句型结构：
Des
Yes, he/she des.
N, he/she desn’t.
3、让学生初步感知第三人称形式
教学重点：
1、单词或短语: play ftball, n Mndays ,g t schl, wh, nly, tw years ld, at hme
2、学习句型结构：Des Yes, he/she des. N, he/she desn’t.
教学难点：
让学生初步感知第三人称形式
教学准备：
单词卡，课件，多媒体
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting.
2. T: what’s this?
由此引出ftball/play ftball.
Step 2: Presentatin
T: Tday we are ging t learn Mdule5 unit1 She ges t schl n Mndays. Read after me.
1. Is Amy at hme?引出at hme并教学Is Sam at hme?
2. T: D yu play ftball?
引出并教学play ,分组读.
T: D yu play ftball n Mnday/n Mndays?
引出并教学n Mnday/n Mndays，方法同上,引导学生回答
3. 抽一个学生T:D yu play ftball n Mndays?
过渡到D yu g t schl n Mndays?引出并教学g t schl，方法同上。
待得到学生回答后，引出Des he/she g t schl n Mndays?引导回答并反复练习。
4. Lk, wh’s that by?
引出并教学: Des he g t schl n Mndays? N. He desn’t.
T: Yes, he desn’t g t schl n Mndays. D yu knw why? (课件示图) Because he’s nly tw years ld.
5. 教学nly, tw years ld
6. 播放课文视频回答问题跟读课文，注意模仿语音语调再次跟读，师纠音。
Step 3: Hmewrk
1、抄写单词及词组。
2、熟读课文。
板书设计：
Unit 1 She ges t schl n Mndays
Play ftball. On Mndays.
G t schl. Tw years ld.
At hme. Des
Yes, he/she des. N, he/she desn’t.
教学反思：
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