小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 1 Here’s a red hat.背景图课件ppt

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 1 Here’s a red hat.背景图课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了目 录， 当堂检测，话题引入，PART 01，课文学习，知识精讲，PART 02，PART 03，对话练习，Practise等内容，欢迎下载使用。
01. Listen, pint and say.
02. Listen, pint and find “Here’s…”
03. Listen and say.
04. Practise.
Listen, pint and say.
cme /kʌm/ v. ( 动词 ) 来，来到
I cme frm China. 我来自中国。
cme n 快点；加油 cme frm 来自
来是 cme，去是 g；点头 yes，摇头 n。
back / bæk/ adv.( 副词 ) 回到，返回
Welcme back t schl!欢迎回到学校！
cme back 回来
/ kləʊðz/ n. ( 名词 ) ( 常复 ) 衣服
I want sme new clthes. 我想要一些新衣服。
wash clthes 洗衣服
Listen, pint and find “Here’s…”
pen / əʊpən/ v. ( 动词 ) 打开
Open the dr, please. 请打开门。
将意义相反的单词归纳在一起记忆的方法。如：pen （打开）— clse（关上）。
+ pen（钢笔）= pen（打开）
Let’s put n funny clthes fr the party.让我们为聚会穿上滑稽的衣服。
take ff 脱下，摘下
put n 穿上，戴上
Please put n yur clthes. 请穿上你的衣服。
have a party 举办聚会
party / pɑːti/ n. （名词）聚会
It is a gd bye party. 这是一场欢送会。
Let’s g t the park. 咱们一起去公园吧。
建议别人跟你一起做某事
Let’s + 动词原形 + 其他 .
let’s = let us, let’s 后面要跟动词原形。肯定回答可以用“OK ！/All right ！/ Great ！”等。
Here’s a red hat. 这里有一顶红色的帽子。
这是由 here 引导的倒装句，用于介绍此地有某物。句中“Here”的意思是“在这里”，强调地点，用来引起别人的注意。
Here is + 某物（可数名词单数形式或不可数名词） .
Here’s a black T shirt. 这里有一件黑色的 T 恤衫。
here’s 是 here is 的缩写形式，即 here’s =here is。
My hat is red. 我的帽子是红色的。
eat 吃  cat 猫  hat 帽子
hat /hæt/ n. ( 名词 ) 帽子
hat （带檐的）帽子
cap（带帽舌的）帽子
trusers / traʊzəz/ n. （名词）（常复）裤子
I’ve gt a pair f red trusers. 我有一条红裤子。
这是我的 huse（房子），地上有件 bluse（女士衬衫），旁边一条 trusers（裤子）。
shirt / ʃɜ:t/ n. ( 名词 ) 衬衫
This is a blue shirt. 这是一件蓝色的衬衫。
she /ʃuː/ n. ( 名词 ) 鞋子
I’ve gt a pair f shes. 我有一双鞋子。
成双出现的词还有 scks（短袜），glves（手套）等。此类词一般都以复数形式出现。
I like the brwn hat. 我喜欢这顶棕色的帽子。
brwn / braʊn/ adj.（形容词） 棕色的；褐 色的
br+wn（自己的）= brwn（棕色的；褐色的）
brwn，brwn 是棕色，brwn 棕熊大又壮。
It’s mre than twenty thusand kilmetres lng. 它有两万多公里长。
此句型用于描述物品的长度，当长度是大约的数目时，数字前可以加mre than，abut等，其中lng放在句尾，也可以省略。
句型结构： It + is+基数词+长度单位（+lng）.
This pencil is abut 30 centimetres lng.这支铅笔大约30 厘米长。
range n. 橙子
range /'ɒrɪndʒ/ adj.（形容词）橙色的，橘黄色的
I have an range cat. 我有一件橙色的大衣
an range T shirt 一件橙色的 T 恤衫
Listen and say.
趣味活动：拼图游戏。 四人一组，先准备好一套动物的拼图，小组成员轮流边拼图边用句型“Here’s a/an...”进行表述，用时最少，表述最准确者获胜！
趣味活动：眼疾手快。 小组合作，首先准备表示衣物和颜色的词汇的单词卡片放进盒子里，并把相应的图片摆放在桌子上。小组成员轮流抽取单词卡片并大声读出，其他成员听到后马上找到相应的图片，反应最快最准确者得一分，一轮完成后，得分最高者获胜。
一、情景交际。1. 过马路时，大明没看到红灯，继续向前走，你应该大声对他说：__________ Cme n!B. Cme back!
cme n快点，cme back回来，根据句意可知选B。
2. 你想让玲玲打开门，你应该这样说：_______ A. Clse the dr, please!B. Open the dr, please!3.你想对约翰说“这里有一顶红色的帽子。”你应该这样说：_______ A. Here’s a red hat. B. This is my red hat.
二、看图，选出正确的选项。（ ）1. A. redB. range（ ）2. A. brwnB. range
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇： cme, back, clthes, pen, party, trusers, shirt, she, brwn 重点句式： Let’s put n funny clthes fr the party. Here’s a red hat.
Thanks fr watching.