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    人教版九年级化学上册《第二单元 课题3 制取氧气》同步练习题及参考答案
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    初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气课后复习题

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气课后复习题,共6页。

    课题 3 制取氧气


    1. 判断下列反应中,属于分解反应的是( ) A.硫酸+氢氧化钠 硫酸钠+
    1.  氢气+氧气

     

    1. 一氧化碳+氧气 二氧化碳
    2. +硫酸铜 +硫酸亚铁

     

    1. 实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是( )


    1. 下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂必定加快反应速率
    1. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

     

    1. 在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂

     

    1. 用氯酸钾制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加

     

    1. 下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是( ) A.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
    1. 氢气+氧气
    2. 过氧化钠+二氧化碳 碳酸钠+氧气

    1. 过氧化氢 +氧气
    1. 实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列做法错误的是 ( ) A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
    1. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

     

    1. 导管口开始有气泡放出时立即收集,防止生成的气体跑掉

     

    1. 用高锰酸钾制取所氧气停止加热,先要把导管移出水,然后再熄灭酒精 6.

     

    实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是 ( )

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    A.①④ B.②③

    C.①⑤ D.②⑤

     

    1. 根据下列装置图,回答有关问题:


    (1) 写出装置图中标号仪器的名称:a       ;b 

     

    (2) 写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式: ,可选用的发生置是               (填字母)

    (3) 若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是     (填字母)


    (4) 选用 D 装置收集氧气的原因是                            

     

    1. 通过本单元的学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。


    (1) 写出图中标示的仪器名称:           ,                

     

    (2) 实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2),应选用的气体发生装置为      (填字序号,),收集装置可选用               (写一种即),取用高锰酸(KMnO4)药品时,应选用仪器                                           ,该反应文字表达式:                            

    (3) 注射器C 可用于检查装置 E 的气密性,步骤如下:

     

    向锥形瓶中加入少量水至                        处。

     

    将注射器 C 连接到装置 E 的导管口处。

     

    缓慢拉动注射器 C 的活塞,观察到                            ,表示装置 E 的气密性好。

    (4) 实验室用装E 制取 O2 ,如用注射C 替换长颈漏斗,优点是                


    1. 只发生物理变化就能制取氧气的原料是( ) A.氯酸钾 B.高锰酸钾

    C.过氧化氢 D.液态空


    1. 实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。


    (1) 若用高锰酸钾制取氧气,可选A 装置,其中的玻璃仪器有     (填一种);反应的文字表达               ;图中的一处错误为                            

    (2) 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是     (填装置序号),在加试之前的操作是              

    (3) 若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体收集装置中的     (填装置),理由是              

    11.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。

    【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

     

    【实验探究 1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:

     

    各量取 6 mL 5%的过氧化氢溶液,分别倒入 123 号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入 23 号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:

    试管编号

    1

    2

    3

    材料名称

    苹果

    土豆

     

    实验现象

    反应速率

    很小

    稍大

    较大

    产生气泡

    很少

    1 中多

    较多

    复燃情况

    不复燃

    复燃

    很快复燃


     

     

    【实验探究 2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:

     

    10 mL 30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100 mL 氧气所用的时间,(其他实验条件均相同)记录如下:

     

     

     

     

     

    【实验探3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体物质能在氧气中燃烧,发出明    亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体,该固体物质的名称为              

     

     

    参考答案

    1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C

     

    1. 答案 (1)试管 集气瓶

     

    (2)过氧化氢 +氧气 B (3)A (4)氧气不易溶于水,且不与水反应

    1. 答案 (1)酒精灯 集气瓶

     

    (2) D F G A 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气

    (3) 浸没长颈漏斗下端 长颈漏斗下端有气泡逸出

     

    (4) 可以控制反应的速率

    9.D

     

    1. 答案 (1)试管(或酒精灯) 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 试管口未塞棉花团

    (2) B 检查装置的气密性

     

    (3) E 集气瓶底部要留少量水

     

    1. 答案【实验探究 1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同(或土豆催化效果较好,或一个化学反应可以有多种催化剂,不同催化剂的催化效果不同。只要合理即可)

    【实验探究 2】过氧化氢溶液的浓度越大,反应速率越大

     

    【实验探究 3】硫

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