初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究课时训练

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究课时训练，共6页。试卷主要包含了根据下图回答问题等内容，欢迎下载使用。
1.(2017 广西桂林中考)实验室里用向上排空气法收集CO2,依据的CO2 性质是() A.密度B.颜色C.气味D.熔点
工业制取二氧化碳最适宜的方法是() A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.木炭燃烧D.碳酸钠与盐酸反应
实验室制取气体选择收集方法时,下列性质必须考虑的是()
①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应
A.①②B.②③④C.③④⑤D.②③⑤
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是()
装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置
装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体 D.
装置Ⅴ可以用于收集 O2,也可以用于收集CO2
下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是()
6.(2017 广西玉林中考)根据下图回答问题。
图 1 中 A、B 都是制取二氧化碳的装置,其中标号①仪器的名称是 。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。
用图 2 装置收集二氧化碳气体,气体应从 (填“a”或“b”)管进去,原因是 。
相对于A 装置,B 装置的优点是 。
如图所示,在一烧杯内放置一枚新鲜鸡蛋,往烧杯内倒入稀盐酸,可以看到蛋壳(主要成分CaCO3)表 面附着一层气泡。
产生气泡的原因是 (用化学方程式表示)。
反应一段时间后,鸡蛋在溶液中上浮,其主要的原因是 , 鸡蛋浮出水面又会下沉,其原因是 。
用右图装置在实验室收集一瓶 CO2 进行实验,据图回答问题:
写出图中标号仪器的名称:
A 是 ,B 是 。
检查装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住橡皮管,再向A 中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到 ,说明气密性良好。
检验 CO2 是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在 , 若火焰熄灭,说明已经收集满。
Na、Mg 等活泼金属可以在 CO2 中燃烧。某同学收集到一瓶 CO2 后,通过实验验证镁条能够在
CO2 中燃烧。下列物品中他需要使用的有 。
①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿
小明同学在实验操作考核中,抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
(1)要制取二氧化碳,小明同学应该从以上药品中选择 与 反应。(2)选择以上药品的理由是 (填序号)。
①不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发,使氯化氢气体混入二氧化碳气体中
②一般不选用碳酸钠粉末,因为它与酸反应速率太快,不便于收集
③可用木炭与氧气反应,因为反应可生成二氧化碳
④可用稀盐酸与石灰石反应,因为反应速率适中,条件要求不高,气体产物纯净,易于收集
写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式: 。
下图是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母标号,下同),其中操作有误的是 。
★10.下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是()
在实验课上,各小组同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为 。
小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题进行探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【做出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用盐酸的浓度不同;
③还可能是 。
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、
的石块,加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。
验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是 。
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较, 应该测量的实验数据是 。
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有
(答出两点即可)等。
参考答案
1.A2.A3.D4.D5.C
答 案 (1) 锥 形 瓶 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
a 二氧化碳的密度比空气的密度大
能控制反应速率
答案 (1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ (2)碳酸钙与稀盐酸反应产生的气泡(二氧化碳)附着在鸡蛋壳的表面,使鸡蛋所受浮力大于重力 鸡蛋浮出水面后,气泡逸散,重力大于浮力
答案 (1)长颈漏斗 集气瓶(2) 一段时间内水柱液面不下降(3) 集 气 瓶 口 (4)①③④
9.答案 (1)稀盐酸石灰石(2)①②④ (3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
cabdd
10.A
11.答案 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
【做出猜想】石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同)
【设计实验】(1)不同地点溶质质量分数相同
(2)溶质质量分数不同
【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同体积二氧化碳所需的时间)
【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强