初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展巩固练习

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展巩固练习，共4页。试卷主要包含了夯基达标，培优促能等内容，欢迎下载使用。

一、夯基达标
1.14 世纪中叶以后,通过建立租地农场,成为租地农场主的是()
A.国王B.封建领主
C.富裕农民D.骑士
中世纪西欧农奴离开庄园、摆脱领主人身束缚主要采取的手段是()
A.武装斗争B.缴纳迁徙税
C.法庭审判D.教会特许状
能够体现资本主义生产关系的场所是()
A.封建庄园B.乡村市场
C.手工作坊D.手工工场
手工工场中,商人向工人提供原料和生产工具,工人与雇主形成了雇佣关系,这体现了一种什么样的 生产关系()
A.租赁制生产关系B.奴隶制生产关系
C.封建主义生产关系D.资本主义生产关系5.阅读下列材料,回答问题。
材料机间宽又长,织机二百张,织工二百人,排列成长行。……旁有一大屋,女工共百人。……外面一 间屋,童工一百五,并坐捡细毛,不敢怨劳苦。都是穷苦人,终日不休息,清晨到深夜,各得一便士。……
又有一大厅,五十剪毛工,施展好手艺,天衣全无缝。又有八十人,洗呢更浆呢。染工又八十,呢绒着颜 色。二十擀制匠,整呢折成匹。
——16 世纪英国民歌
根据材料和所学知识,英国手工工场是如何组织生产的?
根据材料,工人的劳动具有什么特点?工人处于怎样的地位?
二、培优促能
1.14 世纪以后,领主自营地大为缩减,庄园开始衰败的主要原因是()
A.领主经营不善B.农奴纷纷出逃
C.城市的重新复兴 D.生产力发展,商品货币关系渗透2.下列各项,按照因果关系排列正确的一组是()
①社会分工的扩大②生产技术的发展③商品经济的发展④资本主义萌芽产生A.①②③④B.②①③④
C.③④①②D.④③①②
手工工场与手工作坊最本质的不同体现在()
A.生产规模上B.生产组织形式上
C.技术分工上D.雇工素质上
中世纪晚期,欧洲一些富裕农民建立租地农场的方式有()
①承租领主的土地②购买领主的土地③转租其他佃户的地产④购买其他佃户的地产
A.①②④B.②③④
C.①②③D.①②③④
在欧洲中世纪末期,城市中的手工业者和商人都成为 ,享有新的契约关系赋予的权利
()
A.城市公民B.城市居民
C.城市劳动者D.城市建设者
★6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 在(西欧封建主组建军队攻打拜占庭帝国)之后的几个世纪时间里……权力由封建城堡向城市的转移,是一个缓慢而逐渐的过程。……城镇变得越发富有,封建领主却越发穷困……城市不断地成长壮大……
——房龙《人类的故事》材料二早在 13、14 世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比,还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时,能向亚洲销售的产品极少,多数情况下只能以金、银等贵金属交易,欧洲的贵金属货币日益紧缺。
——据《白银资本》等整理(1)结合所学知识,谈谈西欧“城市不断成长壮大”在政治、经济方面的表现。
(2)根据材料二,指出 13、14 世纪世界贸易商品的主要流向,分析造成这种状况的原因。
参考答案
一、夯基达标
1.C一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。
2.B
3.D在手工工场中,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,体现了资本主义生产关系。
4.D
参考答案 (1)手工工场主提供原料和生产工具,雇佣工人集中劳动,工人分工协作,从事生产。(2)劳动时间长,工资低,使用童工和女工。工人处于被剥削的地位。
二、培优促能
1.D
2.B结合所学知识,可知生产技术的发展促使了社会分工的细化,然后出现了商品经济,而商品经济的发展导致了资本主义萌芽的产生。
3.B手工工场是资本主义性质的生产组织形式,这是与手工作坊的本质区别。
4.D一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。
5.B
参考答案 (1)经济上:城市商品经济活跃,发展迅速。政治上:市民阶层不断扩大政治权利,成为强化王权所需要的政治力量,进而不断提出自己的政治主张。
(2)流向:由亚洲流向欧洲。原因:欧洲的经济远没有亚洲发达;亚洲国家尤其中国小农经济发达, 国家富裕,手工业发达,印度的棉纺织业发达;旧的商路畅通。(答出任意两点即可)