生物七年级上册第二节 动物体的结构层次课后练习题

这是一份生物七年级上册第二节 动物体的结构层次课后练习题，共6页。试卷主要包含了下列属于器官层次的是 A，C3等内容，欢迎下载使用。
第二节 动物体的结构层次
1.(2018·山东威海中考)下列属于器官层次的是( ) A.神经元 B.胃C.血液 D.人体 手指不慎被划伤,会感觉到痛,这说明皮肤中含有 ( ) A.上皮组织 B.肌肉组织C.神经组织 D.结缔组织 据报道,科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变最可能是( ) A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果 4.试管婴儿是由受精卵发育而来的,受精卵是一个 (              ) A.细胞              B.组织C.器官 D.系统 下列有关细胞分裂和分化的叙述,错误的是( ) A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显 下图为细胞发生一系列变化的示意图,下列有关叙述错误的是( )
 A.过程①表示细胞生长 B.过程②③表示细胞分裂
过程④表示细胞分化 过程④产生的新细胞功能相同 下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是( ) A.在细胞分裂的不同时期,染色体形态相同B.细胞分裂前和分裂时的染色体数目相同C.通过细胞分化,细胞功能不发生变化D.通过细胞分化,细胞数目不发生变化 下图为人体四种组织结构图,请根据图回答下列问题。
(1) A 属于             组织,具有             、             、             、等功能。(2) B 属于             组织,主要由             构成,具有             、         功能。 (3) C 属于             组织,主要由             构成,能够感受刺激,传导  。(4) D 属于           组织,有           、           等功能。
 下图为人体不同结构层次的变化过程示意图。下列有关叙述错误的是( )
 A.a 是细胞分裂过程 B.b 是细胞分化过程 C.甲属于器官D.乙属于系统
下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出的回答,其中   正确的是(              )     A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 按照构成生物体的结构层次排序,下列各项正确的是( )
A.④→②→①→③→⑤ B.②→①→④→③→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.①→②→③→④→⑤下列关于细胞分裂和分化的叙述,错误的是( ) A.细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制 B.经过细胞分化,细胞的形态、结构和功能都可能发生变化 C.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础请将下列人体的器官与其所在的系统连线。
右面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答问题。
(1)图中表示细胞分裂的是              。(2)e、d 过程表示 。(3)细胞生长的过程是细胞不断地从周围环境中吸收            ,并且转变成    ,使细胞体积增大的过程。★下图中,A~E 表示人体的不同结构层次,请根据图分析回答下列问题。
 (1) 整个人体都是由 A 发育而成的,A 是      。 (2) A 通过                  形成 B。在此过程中,             会进行复制,在形成两个细胞之前,均分成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。(3) B 通过             形成 C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4) 系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具   有的生理功能是               和               。     答案与解析夯基达标 1.B 神经元是一种高度特化的细胞。胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等不同的   组织按照一定的次序结合在一起构成的器官。血液属于结缔组织。人体属于生物体层次。2.C 3.B 4.A 5.C 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,C 项错误。
6.D 由题图可知,过程①表示细胞的生长,使细胞体积增大;过程②③表示细胞的分裂,使细胞数量增加;过程④表示细胞分化。7.D 在细胞分裂的不同时期,染色体形态不同,A 项错误;细胞分裂时,染色体会进行复制,数目与分裂前不同,B 项错误;通过细胞分化,细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化,形成了不同的组织,C 项错误,D 项正确。答案 (1)结缔 支持 连接 保护 营养 (2) 肌肉 肌细胞 收缩 舒张(3)神经 神经细胞 神经冲动(4)上皮 保护 分泌培优促能 1.D 人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。由图可知,a 是细胞分裂过程,b 是细胞分化过程,甲属于器官,乙属于生物体。2.D 构成心脏的主要是肌肉组织,构成脊髓的主要是神经组织。 3.A 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位;由形态相似,结构、功能相同的细胞构成了组织;不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了器官;能够共同完成一种或几种生理功能的多种器官按一定的次序组合在一起构成系统,人体由八大系统组成。按照从微观到宏观的顺序,人体的结构层次   依次是细胞→组织→器官→系统→人体。4.A 细胞核分裂前,染色体进行复制,数量加倍,随着分裂的进行,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。答案 A—d B—e C—c D—b E—a 解析 从图中看出,a、b、c 过程导致细胞数目增加,这与细胞分裂有关;经 d、e 过程后形成了不同形态的细胞群,这与细胞分化有关。答案 (1)a、b、c (2)细胞分化(3) 营养物质 细胞自身的物质
解析 新生命的起点是受精卵,受精卵经过细胞分裂(细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入新细胞中)形成的细胞在形态、结构方面都很相似,后来一部分细胞通过分化形成了不同的组织。由组织构成器官,由器官构成系统。人体有八大系统,其中   消化系统的功能是消化食物、吸收营养。答案 (1)受精卵 (2) 细胞分裂 染色体 (3) 细胞分化 (4) 消化(食物) 吸收(营养)