初中物理人教版九年级全册第2节 串、并联电路电压的规律课时训练

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 串、并联电路电压的规律课时训练，共7页。试卷主要包含了3 VB，8 VD等内容，欢迎下载使用。

同一电路中的两只小灯泡,用电压表测量每只灯泡两端的电压后,发现两只灯泡两端电压相等,由此 可以判断两只灯泡()
A.一定是串联B.一定是并联 C.一定不是串联
D.可能是串联也可能是并联
如图所示,电路中 L1 和 L2 是相同的灯泡,闭合开关后,L1 不亮,L2 发光,电路故障可能是()
A.L1 断路B.L1 短路
C.电压表断路D.电压表短路
如图所示,在探究串联电路中电压的规律时,小雨同学用电压表测出 AB、BC、AC 两端的电压分别为 UAB=3 V、UBC=3 V、UAC=6 V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是()
整理器材,分析数据,得出结论
对换 L1 和 L2 的位置,再测出一组电压值C.改变电源电压,再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
如图所示,电路中闭合开关 S,已知电源电压为 6 V,L1 两端的电压为 2 V,则下列说法正确的是()
电压表的示数为 2 V
电压表的示数为 4 V
电压表的示数为 6 V
电压表的示数为 10 V
如图所示,当 S1 闭合、S2 断开时,电压表示数为 2.5 V;当S1 断开、S2 闭合时,电压表示数为 6 V。灯L1 两端的电压为 V,灯 L2 两端的电压为 V,电源电压为 V。
小明按图甲的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1 和V2 的指针完全一样,如图乙所示,则 L1 两端的电压为 V,L2 两端的电压为 V。
若用图甲中的元件组成灯 L1、L2 串联,电压表测灯 L1 两端电压的电路,请回答下列问题:
在方框中画出电路图;
已知总电压为 6 V,灯L2 两端电压为 2 V,请在图乙中标出电压表示数及接线柱; (3)连接图甲中的实物图(用笔画线代替导线)。
两只相同的灯泡串联起来接在同一电源上,每只灯泡两端电压为 U1;若把它们并联起来接在同一电源上,设每只灯泡两端电压为 U2,那么下列判断正确的是()
A.U1∶U2=2∶1B.U1∶U2=1∶1 C.U1∶U2=1∶2D.U1∶U2=1∶4
如图所示的电路,开关闭合后两灯发光,以下说法正确的是()
电压表 V 的示数一定等于 V1 的示数
电压表 V 的示数一定大于 V1 的示数
电流表 A 的示数一定等于 A1 的示数
电流表 A 的示数一定等于 A1 的示数的 2 倍
如图所示,电源电压一定。关于电路的工作情况,下列说法正确的是()
只闭合 S1 时,两只灯泡是串联的
若先闭合 S1,再闭合 S2,电压表读数不变,电流表读数变大
若电压表和电流表位置对调,闭合 S1、S2 后,则两表都被烧坏
若灯 L1 被短路,闭合 S1、S2 后,则灯 L1 不亮,灯 L2 亮,电流表损坏
4.(2018·广西中考)如图所示,在探究串联电路电压的关系时,闭合开关 S 后,电压表V1 的示数是 2.5 V,V2 的示数是 3.8 V,则电压表 V3 的示数是()
A.1.3 VB.2.5 V
C.3.8 VD.6.3 V
★5.如图所示,电压表 V1、V2、V3 的示数分别为 U1、U2、U3,电流表 A1、A2 的示数分别为 I1、I2,那么下列关系式正确的是()
A.U2=U1+U3,I1=I2B.U2=U1=U3,I1=I2 C.U1+U2=U3,I1I2
★6.小明是个爱动脑的学生,他在课堂上通过探究发现“串联电池组的总电压等于各串联电池的电压 之和”,他又想:“若把干电池并联,总电压还等于各电池电压之和吗?”你能帮他设计一个实验来探究这
一问题吗?
探究课题: 。猜想或假设: 。设计实验:
(1)实验器材: 。(2)画出实验电路图。
实验步骤设计。
数据记录表格设计。
分析与论证:如果得出的结论与你的猜想一致,则在刚才你所设计的实验步骤中所看到的现象 是 。
评估:你认为在这次实验中影响实验效果的主要因素是 。
答案与解析
夯基达标
1.D易错选 B,认为两只灯泡两端电压相等,根据并联电路特点,判断一定是并联,而实际上忽略了还得与电源电压相等,才一定是并联。
2.B若 L1 断路,则整个电路不能工作,即 L1、L2 均不发光,选项 A 不符合题意;若L1 短路,则电路为 L2 的基本电路,L1 不亮,L2 发光,选项 B 符合题意;若电压表断路,电路仍为 L1、L2 的串联电路,故L1、L2 均发光,选项 C 不符合题意;若电压表短路,等同灯泡 L2 被短路,选项 D 不符合题意。
3.D在探究串联电路中电压的规律时,用电压表测出 AB、BC、AC 两端的电压后,为寻找规律,应换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值,然后分析数据,这样的结论才具有科学性。
4.A由题图可知,灯 L1 和 L2 串联,电压表测灯 L1 两端的电压,故其示数为 2 V。
解析 灯 L1 与 L2 串联,当 S1 闭合、S2 断开时,电压表并联在 L1 的两端,测L1 的电压,U1=2.5 V;当 S1 断开、S2 闭合时,电压表并联在电源两端,测电源电压,也就是灯 L1、L2 串联后的总电压 U,由U=U1+U2 可知,灯 L2 两端的电压 U2=U-U1=6 V-2.5 V=3.5 V。
答案 2.53.56
解析 由题干电路图可知,L1、L2 串联,电压表 V1 测量串联电路两端电压,电压表 V2 测量 L2 两端电压。由于串联电路两端电压等于各部分电压之和,所以 V1 选的是大量程,V2 选的是小量程,即 V1 的量程为0~15 V,分度值为 0.5 V,示数为 10 V;V2 的量程为 0~3 V,分度值为 0.1 V,示数为 2 V。因为串联电路
两端电压等于各部分电压之和,所以灯 L1 两端电压 U1=U-U2=10 V-2 V=8 V。
答案 82
解析 连接电路时,应先将 L1、L2 和开关组成串联电路,再把电压表与 L1 并联,由题意可知,L1 两端的电压 U1=U-U2=6 V-2 V=4 V,电压表量程应选 0~15 V。
答案 (1)如图所示
如图所示
如图所示
培优促能
2
1.C设电源电压为 U,相同的灯泡串联,每只灯泡两端电压 U1=� ;若并联,每只灯泡两端电压 U2=U,所
以 U1∶U2=�U=1∶2,故选 C。
∶
2
2.A 由题图可知,两灯泡并联,电流表 A1 测量支路 L1 的电流,电流表 A 测量干路上的电流,电压表 V 测量电源电压,电压表 V1 测量灯泡 L1 两端电压,并联电路各支路电压等于电源电压,故电压表 V 的示数一定等于 V1 的示数,故 A 正确,B 错误;并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和,所以电流表A 的示数一定大于 A1 的示数,由于不知道两灯的规格,所以不能确定电流表 A 的示数一定等于 A1 的示数的 2 倍,故 C、D 错误。
3.B为了便于分析,画出对应的电路图如图所示。只闭合 S1 时,电路中只接入了灯泡 L1,故A 错。若先闭合 S1,电压表测灯泡 L1 两端的电压(等于电源电压),电流表只测通过灯泡 L1 的电流 I1;再闭合 S2, 灯L1、L2 并联,电压表测并联的各支电路两端的电压(等于电源电压),读数不变,电流表测干路电流,等于通过 L1 与 L2 的电流之和,因此电流表读数变大,故B 对。若电压表和电流表位置对调,闭合 S1、S2 后,电压表串联在电路中,相当于电路断开,两表都不会被烧坏,故C 错。若灯 L1 被短路,闭合 S1、S2 后, 灯L2、电压表也被短路,电压表无读数,灯L1、L2 均不亮,电流表直接接在电源两端,电流过大,电流表会被烧坏,故D 错。
4.D由电路图可知,两灯泡串联,电压表 V1 测L1 两端的电压,电压表 V2 测 L2 两端的电压,电压表 V3 测电源的电压。因为串联电路中总电压等于各分电压之和,所以电压表 V3 的示数即电源的电压为U3=U1+U2=2.5 V+3.8 V=6.3 V。
5.A 在电路中,连接的电压表相当于断路,因此在分析电路时,可先将电压表去掉,以简化电路,称之为去表法。去掉电压表后分析电路,此电路为两电阻串联的串联电路,且V1、V3 分别测两个电阻两端的电压,V2 测电路的总电压,故有 U2=U1+U3,I1=I2。
6.解析 这是一个实验探究题,应先根据小明的疑惑确定课题,再根据所要探究的课题进行猜想或假设, 然后选择器材、设计实验步骤。
答案 探究课题:并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系猜想或假设:并联电池组的总电压等于各并联电池的电压
3 节 1.5 V 干电池、开关、导线若干、电压表
如图所示
第一步:将 1 节电池接入电路中,读出电压表的示数,记为 U1; 第二步:将 2 节电池并联接入电路中,读出电压表的示数,记为 U2; 第三步:将 3 节电池并联接入电路中,读出电压表的示数,记为 U3; 第四步:分析 U1、U2、U3 得出结论。
实验表格设计:
(5)U1=U2=U3
(6)三节干电池的电压如果不是准确的 1.5 V,可能影响实验结果并联电池节数
1
2
3
并联电池组的总电压/V