三年级下册第六单元单元综合与测试一课一练

这是一份三年级下册第六单元单元综合与测试一课一练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．对“失信不立”这个词语解释正确的是（ ）。
A．如果把这封信丢了，我们就不能立足
B．不讲信用的人无法在社会，上立足
2．下列带点的读音完全正确的一组是（ ）
A．仇人（cóu） 习惯（guàn） 重叠（dié）
B．刑法（xín） 歉意（qìn） 厘米（lí）
C．婴儿（yīn） 染黑（rǎn） 执行（zhí）
D．长廊（láng） 娇小（jiā） 是否（fǒu）
3．“这里的桃花好美！桃花由一些粉红的花瓣组成，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。”这几句话的意思是（ ）
A．这里的桃花好美
B．桃花由一些粉红的花瓣组成
C．桃花的花蕊镶在花朵上
D．粉红的花朵像一个害羞的小姑娘
4．下列短语搭配有误的一项是（ ）
A．玲珑的小球B．柔软的枝条
C．严重的纪律D．潮湿的天气
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．妈妈去菜市场买了很多蔬菜：黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜。
B．《西游记》是我国的四大名著。
C．五颜六色的红旗在空中飘舞。
D．星期天，我怀着愉快的心情到公园玩耍。
二、填空题
6．根据课文内容填空。
①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指________、________。
②课文中的小沙是个________的孩子。
③因为________，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
7．将下列名句补充完整。
（1）见善则迁，________。（《周易》）
（2）________，是谓过矣。（《____》）
（3）人谁无过？________，善莫大焉。（《左传》）
8．生字扩词。
表：（_________）（_________） 胆：（_________）（_________）
鬼：（_________）（_________） 理：（_________）（_________）
夺：（_________）（_________） 骂：（_________）（_________）
三、现代文阅读
开心阅读。
加了一句
一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝（gōu）偻（lóu）着腰，衣衫褴（lán）褛（lǚ），苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞（qǐ）讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗?”听到有人询间，老人先是一愣（lèng），接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话：“春天到了。”然后，他把身上带的钱全给了老人。
晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅（shēn）士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚（méi）铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅（jǐn）在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人加的一句话，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢!
9．用“～～”画出描写老妇人生活不幸的词语。（至少找出三个）
10．展开想象，填空。
诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字，他想________。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。
11．仅仅加了四个字，“竟产生了这么大的魔力”。用“__”画出短文中具体表现这种魔力的语句。
12．“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是（ ）
A．诗人用优美的语言描绘了春天的美景，打动了人们的心
B．诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心
13．这是一则感人的故事，能说说你的感受吗？
______________________________________
课外阅读。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想
考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿重向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
14．给本文加上一个小标题写在“ ”上。
15．写出下列词语的近义词。
情趣（________） 称赞（________）
16．在文中的括号里填上恰当的关联词。
17．伯父想了两个什么难题考考徐文长的？
①__________________
②__________________
18．徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？用“﹏﹏﹏”画下来。
19．你觉得徐文长是个怎样的孩子？联系生活说一说我们可以向他学习些什么。
______________________
20．你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请联系实际生活举例说一说。
_______________________
四、书面表达
21．小练笔。
冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．C
5．D
6．“我”自己 老师傅 胆小 小沙不计较“我”给他剪乱的头发
7．有过则改 过而不改 论语 过而能改
8．表弟 表示 胆小 斗胆 鬼怪 搞鬼 理发 总理 争夺 夺取 责骂 叫骂
9．佝偻 衣衫褴褛 双目失明
10．这样还不够感人，不能打动别人
11．他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。
12．B
13．如果人们都能多一些同情心，才能感受世界的美好。
14．聪明的徐长文
15．趣味 夸赞
16．既 也
17．提着两只装满水的桶，通过又软又窄的桥。 拿吊在长竹竿顶端的礼物
18．少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿重向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
19．徐文长是一个聪明、机智、善于动脑筋思考的孩子。我们可以向他学习遇到难题善于动脑筋思考。
20．一年夏天，爸爸买回一个大西瓜。妈妈递给我一把小刀，说：“你得写一个字，把西瓜分成9块，不然就不能吃！”我想了想，用小刀在西瓜上写了一个“井”字，妈妈笑了，说：“真聪明！”
21．范文：
吹泡泡
是我人生最大的乐趣。我吹泡泡已经可以玩出花样了。比如说，我可以吹出一串串的泡泡，或，一个大泡泡套着一个小泡泡。还有，我可以用一个小泡泡顶着一个大泡泡，并且不让小泡泡破掉，怎么样啊，我很厉害吧？想知道我为什么那么厉害，又有什么秘诀吗？请看看下面的故事吧。
在我六岁的那天，天气阳光明媚，空气格外的新鲜。我做完作业和爸爸妈妈一起去红树林玩。啊！多么清新的空气呀。红树林有碧蓝碧蓝的天空，有碧绿、柔嫩的小草。我欢快的说：“多么碧蓝的天空啊，多么柔嫩的小草呀。”我想我要是在这个环境睡觉的话，我一定会做一个好梦的。于是，我刚想要美美的睡上一觉，就惊奇地看见一个个五彩缤纷的小泡泡。我好奇的跟过去，原来是一个小孩子吹出来的。我非常想要一个泡泡水，我刚想去向爸爸妈妈要钱买泡泡水，可是一想如果要的话，爸爸不但不给钱反而会被爸爸骂一顿，我想了想，扫兴的躺到草地上。妈妈好像我心里的一条虫子，明白了我的心思。说：“算了，我给你钱赶快去买吧。”我接过钱高兴地说：“谢谢妈妈。”我买过泡泡，可是我不会玩呀。于是我乱吹，吹了好几次都破了。后来经过许多艰难的训练，我已经变成超级吹泡泡高手了。
经过这个经历，我发现无论做什么事都要认真、坚持才能获得胜利。