小学人教部编版第一单元单元综合与测试习题

这是一份小学人教部编版第一单元单元综合与测试习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．描写早春二月生机勃勃景象的古诗是（ ）
A．《绝句》B．《三衢道中》
C．《惠崇春江晚景》D．《山行》
2．下列词语书写有错误的一项是（ ）
A．赶集 别致 傲漫 欣赏
B．价格 仿佛 池塘 痛苦
C．轮船 镇静 牧场 智慧
D．秘密 进步 香肠 蜡烛
3．下列句子是反问句的一项是（ ）
A．不同的植物为什么开花的时间不同呢？
B．海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？
C．她是怎么知道我的秘密的？
4．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是（ ）
A．春风花草香
B．惟有青青草色齐
C．草色遥看近却无
D．风吹草低见牛羊
5．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．款款（kuǎn） 膜翅（mú）
B．瞎点（xiā） 黑绸（zhōu）
C．蚂蚱（zha） 记录（lù）
二、填空题
6．文章主题填空。
课文《燕子》以燕子为线索，按燕子的___________、___________、___________的顺序记叙，描绘了___________、___________的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的___________之情。
7．把下面的句子补充完整。
（1）_______________，耳听为虚。
（2）_______________？_______________，善莫大焉。
（3）________把________当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。
8．课内阅读吧。
把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为________________。这里的“画家”是指________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。
9．辨字组词。
稻（______）莲（______）蜻（______）饱（______）
蹈（______）连（______）晴（______）泡（______）
三、现代文阅读
课内阅读。
荷 花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
10．选文描写了________和________。
11．下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ）
A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。
B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钴出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
12．运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。
（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“_____________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了_______的修辞手法，写出了__________________________。
（2）画“ ”的句子运用______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：__________。
13．读了选文我知道了：第①句描写了荷花__________的形态，第②句描写了荷花__________的形态，第③句描写了荷花__________的形态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
阅读短文，完成练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
14．填一填。
刚开的荷花：________________
全开的荷花：________________
含苞欲放的荷花：____________
15．课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的……”的句式，请你也试着用这个句式写一写课间十分钟的情景吧！
下课了，同学们有的__________，有的_________，有的__________。
16．用“ ”画出语段中的一个比喻句。
17．文中主要描写了______种姿态的荷花，我还能用自己的话来写一写荷花的样子。
_________________
四、书面表达
18．习作。
在我们身边有各种各样的植物，如春天开放的花朵——桃花、杏花、樱桃花，又如自己家里养的植物——芦荟、吊兰……选一种自己喜欢的植物，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。写的时候，试着用本单元学到的方法，把你观察和感受到的写清楚。题目自拟，字数300字左右。
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．C
5．C
6．外形特点 在春天从南方赶来 飞行和休憩 充满生机 如诗如画 热爱
7．眼见为实 人谁无过 过而能改 垂柳 溪水 绿玉带
8．色彩鲜艳 荷花在动 大自然 大自然
9．稻谷 莲花 蜻蜓 饱和 舞蹈 连接 晴天 浸泡
10．荷叶 荷花
11．A
12．挨挨挤挤 比喻 荷叶的颜色和样子 排比 荷花的姿态 荷花才刚刚展开几片花瓣儿，中间的花苞看上去也迫不及待要开放了，那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘
13．B C A
14．有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
15．丢沙包 跳皮筋 玩老鹰捉小鸡
16．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
17．三 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
18．范文：
我家的吊兰
我家的阳台上养了两盆吊兰，远远望去好像两个绿花篮。
吊兰的颜色可不一般，不单单是一种绿色，它的边是金黄色的，中间是绿色的，叶子细长细长的，重重叠叠、错落有道，好美。
吊兰的叶子还有一个特点，两侧微微向上翘，形成一道沟，叶尖朝下，像一个个小滑梯。我每次给它浇水时，要尽量选叶子稀少的地方浇水，如果洒在了叶子上，水珠就会坐着滑梯溜出花盆。
吊兰最神奇的地方是：在片片叶子的叶芯中，会长出一根茎，在花盆外面垂挂着。茎是绿色的很细很长，每隔一段就有一个节，茎身光溜溜的。可在它的末端，长着一个个浓密的窄小的叶子，像开了一朵大菊花，我真有点担心茎会折断似的。
吊兰被人们誉为“空中仙子”，吊兰的作用是四季鲜绿，具有强大的吸污本领。这就是我眼中的吊兰花，是不是很有意思啊。