人教版高考语文总复习第一部分现代文阅读三文学类文本阅读散文的表达技巧、语言艺术鉴赏课件PPT

这是一份人教版高考语文总复习第一部分现代文阅读三文学类文本阅读散文的表达技巧、语言艺术鉴赏课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了2间接抒情，答题步骤，常见的表现手法及作用等内容，欢迎下载使用。
一、修辞手法散文常用的修辞手法，包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问九种规定的手法，还有对比、引用等常用手法 。对修辞手法的鉴赏，要注意如下三点：1．运用了什么手法。 2．表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容、情感、思想。
3．取得了怎样的表达效果(作用)。并结合具体语句说明此种修辞或表现手法的一般表达效果。常见的修辞手法及表达效果
1．(2016·北京卷)阅读《白鹿原上奏响一支老腔》(原文见本专题考点二考向一“即学即练”)，完成后面的题目。文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。
(原文第四段)我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……【解题思路】 第一步，审明题干：“文章第四段运用了多种手法”可以判定本题考查鉴赏表达技巧的能力。“请结合具体语句加以赏析”则要求找出具体语句，并分析其表达效果。
第二步，思考角度：①梳理第四段的语句，指明运用的手法。②联系具体语句分析是怎么运用的。③点出表达效果。【规范作答】 _____________________________________
【参考答案】 ①第四段中使用了比喻的手法，将老腔的声音比作“渭水波浪的涛声”“骤雨拍击无边秋禾的啸响”等，生动形象地写出了老腔撼人胸腑的神韵以及老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔给作者带来的震撼。②第四段中“这是……”“抑或是……”“也像是……”等句子使用了排比的手法，极具气势地写出了老腔给作者带来的无限遐想和难以言喻的震撼。
二、表达方式散文常用的表达方式为记叙、描写、议论、抒情。鉴赏散文的表达方式，即考虑各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择及其好处；叙述顺序的安排，倒叙、插叙手法的运用及作用；描写的手法及其作用，等等。
常见的表达方式及表达效果1．记叙
2.描写(1)写景、状物散文，描写可以从以下方面掌握：
(2)人物描写：人物描写可分为正面描写和侧面描写。正面描写又可分为外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写；侧面描写可以是次要人物烘托或环境烘托。3．议论散文中的议论，是在记叙的过程中自然融入自己的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色，往往揭示文章的主题，或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。
4．抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式，分为直接抒情和间接抒情。(1)直接抒情：作者或作品中的人物，不借助任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直接抒情的特点是：不要任何“附着物”，使思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，使思想感情毫无遮掩地袒露。这种
直接抒情的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。如在《记念刘和珍君》中，作者在记叙刘和珍牺牲后就直接抒情：“惨象，已使我……”
2．(2016·北京卷)阅读《白鹿原上奏响一支老腔》(原文见本专题考点二考向一“即学即练”)，完成后面的题目。文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。【解题思路】 第一步，审明题干： “侧面描写”是鉴赏重点，“表现老腔的艺术魅力”是鉴赏对象。“举两例”“加以分析”是答题要求。
第二步，思考角度：①抓住“文中运用了侧面描写的手法”这一要求，找出这一手法存在的地方。②梳理文章内容不难发现：文章开头没有直接写出老腔的精彩，而是通过赵季平对老腔演奏者“白头发白眉毛”老汉及十几个演员的赏识和对老腔的介绍，从侧面写出老腔的艺术魅力。
③文章的结尾处通过主持人濮存昕的动作行为，表现了现场观众与老腔艺术的完美融合，以及我的心灵震撼。文中多处写观众的掌声，也是从侧面展现了老腔的艺术魅力。④套用模板：“指出某种手法(或具体运用的地方)”＋“具体分析是如何运用的”＋“表达效果”。【规范作答】 ____________________________________
【参考答案】 ①赵季平：著名作曲家与老腔演员很熟悉，并给予老腔高度的评价，写出了老腔的艺术价值。②濮存昕：节目主持人出人意料地走到台前击凳高吼，融入表演，突出了老腔的感染力和震撼力。③观众：观众在看老腔表演过程中经久不息的掌声与喝彩声，表现了老腔演出带给观众的精神享受。
三、表现手法“表现手法”这个概念有广义和狭义之分，狭义的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的包括修辞手法。高考卷一般使用的是狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。
答题步骤：第一步，准确判断。根据题目要求，准确判断使用了哪一种或哪几种表现手法。如果指明了要求分析的手法，就要判断在文中哪些地方使用的。第二步，列举实例。在指明表现手法后，要结合文章具体内容举例说明。一般有几种手法，就要举出几个例子。第三步，分析作用。每一种表现手法都有特定的规律性的作用与表达效果，回答时，要共性与个性相结合，就是要结合文章的具体内容分析。
(2015·重庆卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤逦而来，路上连草都很难看到一棵，天上飞鸟也不见踪影。笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧，旅途劳顿，我们一直处于昏昏欲睡的状态。
走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼？司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字：“甘森到了。”房屋精致稳固、庭院干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象，就连院落正中的那几棵白杨树，翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花，嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真让我们一声连着一声地惊叹。
教导员宋代勇，从绿色蔬菜大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个。仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜，那样的微酸，那样的美味，那样的滋润。以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有享受过这样味道醇正的口福呢？
口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙。一块制作精美的铝合金板，上方写着：“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣。”这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈夫的关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿。宋代勇说：“亲情文化是咱们中国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，只有好好工作，才能对得起家人的深情厚意。”
宋代勇女儿是这样留言的：“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱护身体。”郭光元儿子：“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功。”青海土族职工甘述文两个小女儿甘卉、甘婷：“上班多保重，没有你的爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家。”
我无法把几十则亲情话语一一抄录下来。记得当时我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些颤抖，字也有些歪斜，但我的感动却是的的确确的。甘森的蒙古语意思就是“苦水”。花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道，甘森热泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇230多公里，距格尔木市270多公里，海拔2 910米。甘森还是一个风口，据说西北风从此进入格尔木地区，一年一场风，从春刮到冬，刮风扬沙，最多时站里一天能拉出去十吨的沙子，一年用过的扫把不计其数。
站在甘森站的院落里，任凭强烈的紫外线照在脸上，我的思绪飞越到了新中国成立初期。1954年初夏，我的父辈们高喊“到柴达木去！到祖国最需要的地方去！”千里迢迢地来到异乡。尽管黄沙漫漫，寒风呼啸，气候异常干燥，鼻孔里结着血痂，然而他们不悔，都把这儿当成了自己的家园。1958年地中四井日喷原油800吨，为当时步履艰难的祖国作出了巨大贡献，也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。
原石油工业部的一位副部长当年在青海油田考察时，曾经潸然泪下地说道：“在如此艰苦的条件下，别说工作，只要能待住，生活，也是英雄啊！”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高美德，积60年两万多个日日夜夜之功，造就了一个千万吨级的大油气田！
一步一回头，一生一世情。无论时光怎样流转，无论相隔多么遥远，我都不会忘记柴达木沙海中的那座绿岛，绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化。当然，还有那个味道格外甜美的西红柿。我得说，那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。(有删改)
3．作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同？这样写运用了什么表现手法？有何表达效果？【解题思路】 第一步，审明题干：此题三问：一要求概括内容要点，二要求指明表现手法，三要分析该种手法的作用。第二步，思考角度：①结合问题，找出文章相关段落，明确答题区间，即节选部分的4个段落。
②分析相关段落的描写内容。旅途中所见集中在第一段，连草都少见，不见飞鸟，可见景色荒凉。三、四段则描写了甘森充满活力与生机勃勃的一面。③体会具体手法及运用效果。结合描写的内容，明确手法是反衬，进而分析表达效果。用途中单调荒凉的自然景物衬托到达甘森后的所见景象，突出了对“甘森”的赞美之情，揭示了文章的主旨。
【规范作答】 ______________________________________【参考答案】 途中自然景物单调荒凉，甘森生活景象生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章的主旨。
考向二　鉴赏语言艺术品味散文的语言就是要鉴赏表达上富有特色的语句，如意蕴丰厚的哲理句、观点鲜明的议论抒情句、意味深长的语意双关句、生动可感的修辞句等。
鉴赏语言艺术的4个角度
(2015·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。四堡雕版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州等，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。我喜欢建安[注]图书的民间感。
它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。
③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗？ ④四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，地远天偏，这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近几年古镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是，这里居然还完整地保留着二百年来声
震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间房子，组成客家人典型的民居——“九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活，一半用于印书。可是，无论陪同我的主人怎样指指点点地讲述，我也无法想象出往日那种奇异又儒雅的景象来。
⑤倘若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻灵的木雕斗拱，敷彩的砖雕，带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表面剥落，砖块粉化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎，或者早已不伦不类地更换一
新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印坊的，是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕出，岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木板；有的弃而不用，积着半缸发黑和泛臭的雨水。
⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里，是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们作为垃圾处理掉。这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么？
⑦应该说当地还是有些有心人的。他们将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物馆，展示着从四堡收集来的古版古书，以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物，都做了调查和梳理，并在这小展馆中略述大概。可是当我问及现存书版的状况时，回答竟使我十分震惊——只有一套完整的书版！难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽，贫瘠得连几套书版也找不出来？
⑧其实并非如此。直到今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入乡、走街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就拿它们换钱。文化受到自己主人的轻视才是真正的悲哀。⑨四堡的雕版印刷肇始何时，仍是一个谜。但它作为建安版的一个产地，自然属于中华雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，印刷业便在福建西北这
一片南国纸张的产地如鱼得水地遍地开花。明清两代，建安图书覆盖江南大地，这也正是四堡的极盛时代。可是到了19世纪，西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走向衰落。从大文明的系统上说，中华文明传承未断；但在许许多多具体的文化脉络上，我们却常常感受到一种失落！
⑩在龙岩、泉州和厦门，我都刻意去古董店考察建安书版的流散状况。在四堡见不到的书版，在这些商店里很容易见到。不过一位贩子对我说：“你出大价钱也买不到明代的版子了。”我相信他的话。受制于经费的拮据，在这些文化沃土上，到处是古董贩子，反倒很少看到专家的身影。⑪四堡现有的书坊不会坚持太久，残剩在民间的古版又会很快灭绝。照此说来，最终的结果是，我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有“活态的见证”可言了？⑫那么，谁救四堡呢？(节选自《癸未手记》，有删改)
4．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。 (1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。 (2)历史走得太远了，连背影也看不到。【解题思路】 第一步，审明题干： “赏析文中画线句子的表现手法与表达效果”就是要求品味散文的语言艺术，并提出了具体要求。
第二步，思考角度：①从内容看：第一句“如花似锦”的“猜想”指什么，显然，作者对四堡雕版文化的繁盛充满了美好的想象，这想象像“花”“锦”一样，而实际上，“近几年古镇也热闹起来了”，使作者美好的想象破灭了。第二句形象地说明了历史久远，四堡雕版印刷业盛况不再。
②从手法看：第一句，“猜想”如花似锦，运用比喻手法，“如花似锦”与“灰飞烟灭”又形成对比。第二句叙述对象是“历史”，却用了“走”这个动词，拟人手法显而易见。③从效果看：第一句“猜想”“如花似锦”现在破灭了，表达了失望之情；第二句“走得太远了，连背影也看不到”流露出作者的惋惜和对过去的怀念之情。
【规范作答】 ____________________________________【参考答案】 (1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为”“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。(2)拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。