2020-2021学年笔算除法课堂教学课件ppt

这是一份2020-2021学年笔算除法课堂教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了-51≈，估一估算一算，看视频想问题，已知信息，所求问题，1住了3天，阅读与理解，“大约”是什么意思，只需要估算就可以了，分析与解答等内容，欢迎下载使用。

1.掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，并能正确估算。2.能结合具体情境，灵活、恰当地选择估算策略并解决问题。3.能够对估算结果进行预测和分析，体会估算在日常生活中的应用。
【重点】 掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，能正确 估算。【难点】 结合实际情境，灵活应用估算策略 解决问题。
297 + 105 ≈
1966 + 887 ≈
914 - 402 ≈
499 + 205 ≈
364 + 642 ≈
892 - 515 ≈
723 - 419 ≈
“约5000亿”是什么意思呢？
“约5000亿” 比5000亿多还是少？
“约5000亿” 比5000亿可能多也可能少。
每天的住宿费大约是多少钱？
你们住了3天，住宿费一共是267元。
从图中你知道了哪些信息？
（2）住宿费一共是267元；
“大约”表示不用算出准确的结果，只需估算出与准确结果比较接近的结果即可。
每天的住宿费=总钱数÷住的天数
要求：1.先独立尝试估算。2.小组内交流分享你的结果，并说明理由。
探究267÷3的估算方法：
估算时，选择数据的精度不同，结果会不同。
答：每天的住宿费大约是100元。
答：每天的住宿费大约是90元。
他们的解答都合理吗？为什么呢？
检验估算结果的合理性：
每天的住宿费大约是100元
100×3=300（元）
300元大于且接近267元
每天的住宿费大约是90元
90×3=270（元）
270元大于且接近267元
解决同一问题可以有多种估算方法。
每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？
80×3=240（元）
每天的住宿费比90元少，比80元多。
解决用钱的问题估大不估小。
把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数进行估算。
3.三年级4个班共完成手工作品393个。平均每个班大约完成多少个？
答：平均每个班大约完成100个。
4.张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大约多少钱？
答：每个篮球大约50元。
5.平均每个新品种的苹果大约展出多少箱？
答：平均每个新品种的苹果大约展出30箱。
老板这次展出了8个新品种，共234箱。
2.兰兰、芳芳和洋洋三人合买照相机，平均每人大约应准备多少钱？
答：平均每人大约应准备90元。
解决钱的问题估大不估小。
一位数除三位数的估算方法：除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（所取的值要使计算简便），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法算出结果。