初中北师大版4 利用轴对称进行设计教课内容课件ppt

这是一份初中北师大版4 利用轴对称进行设计教课内容课件ppt，文件包含54ppt、学剪纸3-5教你剪喜字wmv等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

阅读教材P128~P129了解本节教学主要内容.
看视频，学习“喜”字的剪纸方法。
利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案.
利用彩纸、剪刀动手折叠、剪裁，并在操作过程中体会轴对称的特点.
【例3】实验操作，构造轴对称：（1）折叠：将一滴墨水滴在一张质地较软吸水性能较好的纸上，迅速将纸对折压平，再将纸展开，位于折痕两边的图案关于折痕成轴对称，或折叠后通过剪纸也能得到轴对称的图形，试试看.（2）摆放：把两个完全相同的图形，不管其形状怎样，只要摆放合理，都能构造轴对称.如图（1）、（2）、（3）、（4）所示，两个直角三角形，可以摆放若干个对称轴.举例：（1）如图（5），由四个相同的小正方形组成的L形，请添画一个小正方形，使它成为轴对称图形；（2）用四块如图（6）的瓷砖拼成一个正方形，使拼成的图案成轴对称图形.
分析：（1）利用轴对称图形的性质设计出符合条件的图形即可；（2）利用轴对称图形的性质设计出符合条件的图形即可.
解答：实验操作：（1）（2）直接动手操作得出图形即可；举例：（1）如图所示：（2）如图所示：