2020-2021学年第七单元语文园地备课ppt课件
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这是一份2020-2021学年第七单元语文园地备课ppt课件,文件包含语文园地七第1课时pptx、语文园地七第2课时pptx等2份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。
我在《鹿角和鹿腿》中学习了“没精打采”这个词,然后在习作中写出了“他没精打采地坐在那里,一句话也不说。”这个句子。我觉得这个词用在这里很合适。
你觉得“没精打采”这个词用在这里合适吗?你还有其他的表达吗?
同学一:我觉得也可以用“垂头丧气”这个词。因为“没精打采”的意思是一点儿精神都没有,所以他才会坐在那里,一句话也不说,符合句子的情境。
平时你还积累了哪些词语,能用这些词语说一句话吗?
同学二:我积累了前仰后合这个词语。他的话把大家逗得笑起来,明明笑得前仰后合。
下面让我们分享关于仿写句子的经验。朗读下面的句子,说说这个句子美在哪?
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星闪烁”比作“发光的千万支极小的蜡烛”,读着句子,脑海中仿佛浮现出星光闪耀、烛光点点的画面,感受到星空的迷人。
这句话出自《我们奇妙的世界》,一位同学学习后,自己也仿写了一句。这句仿写是否恰当?
清晨到来了,我们看见太阳从遥远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。
同学三:我觉得恰当,按照例句,小作者先介绍什么时候,接着写看见了什么,最后用上比喻句,更具体地介绍这个事物。
下面请你说说如何在习作中用上平时积累的语言,同学之间进行分享交流。
同学一:在学习《火烧云》的时候,我积累了很多表示颜色的词语,如:红彤彤、金灿灿、葡萄灰、茄子紫、半紫半黄、半灰半百合色等。这些表示颜色的词语形式多样、生动形象。我也仿写了几个类似的词语:绿油油、黑漆漆、杏黄、胭脂红、半红半黄、半紫半玫瑰色等。
同学二:我曾在自己的习作《夏云莫测》中写过这样一段话:“翻腾的乌云,像千百匹脱缰的烈马,在天池中奔驰、跳跃——有的俯首猛冲,有的昂首嘶叫,有的怒目圆睁、扬起了前蹄,有的扬起了鬃毛、甩起了马尾……”我正是仿照《海底世界》第3段中的排比句和比喻句,才写出了这段话。
同学三:在平时的阅读中,我会准备一个笔记本,用来摘抄自己觉得优美的字、词、句、段,我还给这个本子取了一个好听的名字——好词好句集锦。在习作中,我也会借鉴这些积累的内容,仿照着写出精彩的句子。
1.把自己平时积累的好词好句或充满新鲜感的句子拿出来,与大家交流。2.说说自己在习作中有意识地用上了哪些积累的词语,仿写了哪些句式。3.分享一些积累优美句段的好方法。4.同学间互评好词好句用得是否合适,句式仿写得是否恰当。
如何在习作中用上平时积累的语言
“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话,向别人介绍一种事物。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……
《海底世界》的开头是一个问句,整篇文章都围绕这个问题来写,介绍了大海深处是怎样的。用问句作为文章的开头可以激发读者的阅读兴趣,还能提示文章的主要内容。
用问句作开头说一段话,向别人介绍某种事物时,要先在问句中说出事物的特点,然后围绕这个特点展开叙述。
省略号后面应该围绕关键词“奇妙”来写,从不同方面(大小、形状、颜色)介绍山上的石头的奇妙之出。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?这些石头奇形怪状,千姿百态。有的如金蛇狂舞,有的如烈马腾空;有的像娇俏的仙女,有的像伟岸的巨人;有的像小狗,睁着水汪汪的眼睛,
吐着长长的舌头,好像在迎接我们;有的像大青蛙,把身子浸在水中,享受着清凉的山泉……这一块块石头在阳光下,显得格外迷人,奇趣横生。
省略号后面用问句作为文章的开头,弄清楚要写的问题是什么,然后围绕这个问题来写。
你是否听说过小兴安岭是一座宝库?那里有数不清的青松、白桦、柏树、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋;那里有人参、党参、五味子等几十种珍贵的中药材;树林
中有鹿、獐子、狍子、黑熊、野猪、松鸡等动物,它们快乐地生活着;地下蕴藏着金、银、铁等20余种矿产资源。小兴安岭真是一座物产丰富的宝库。
你可见过秋天田野中丰收的景象?稻子熟了,像铺了一地的金子,秋风吹来,稻田起伏,像金色的波浪在翻滚。高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰,棉花白了头,玉米棒子又粗又大。果园里也是芳香扑鼻,分外诱人:红扑扑的苹果,像一个个小红灯笼挂满枝头;
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