北京市海淀区2022届高三上学期期中考试化学试题 Word
展开本试卷共8页,共100分.考试时长90分钟.考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效.考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回.
可能用到的相对原子质量:
H1C12O16Na23Mg24Ca40Ti48Mn55Fe56Zr91Ba137
第一部分
本部分共14题,每题3分,共42分.在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项.
1.我国“天问一号”探测器使用了大量新材料,其中属于金属材料的是( )
A.探测器结构材料——镁铝合金B.深空太阳能电池材料——砷化镓
C.隔热组件材料——二氧化硅纳米气凝胶D.柔性可伸缩材料——形状记忆聚合物
2.下列有关放射性核素的说法中,不正确的是( )
A.原子核外电子数为15B.原子的质量数为1
C.可能用于同位素示踪D.和的化学性质基本相同
3.下列化学用语或图示表达不正确的是( )
A.二氧化碳的电子式:B.乙烯的结构式:
C.乙醇的分子模型:D.镁原子的结构示意图:
4.用代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )
A.6.2 g中的离子总数为0.2
B.pH=2的盐酸中的总数为0.01
C.2.3 g Na和足量氧气反应转移电子数为0.1
D.标准状况下,5.6 L 所含键的数目为0.5
5.下列反应中,表现出氧化性的是( )
A.B.
C.D.
6.维生素C的结构如右图所示.下列说法不正确的是( )
A.维生素C中所含的官能团是羟基、酯基和碳碳双键
B.维生素C能使溴水、酸性溶液褪色
C.维生素C可保存在强碱性环境中
D.维生素C分子中含有σ键和π键
7.下列物质的应用中,主要利用的反应不属于氧化还原反应的是( )
A.用铝和氧化铁的混合物焊接铁轨B.用氮气实现工业合成氨
C.实验室用NaOH溶液吸收尾气D.用湿润的淀粉碘化钾试纸检验
8.以下是某种粗盐(主要含、、等杂质离子)精制成NaCl溶液的部分流程.下列说法不正确的是( )
A.①中的除杂试剂可以是溶液
B.②中加入过量溶液后,只有被除去
C.③中加入过量NaOH溶液后过滤,还需加适量稀盐酸
D.杂质离子的去除顺序还可以是③①②
9.下列方程式能准确解释相应事实的是( )
A.硫酸型酸雨的形成:
B.84消毒液不能与洁厕灵混用:
C.和面时在小苏打中加少量醋酸,增强效果:
D.向溶液中加入足量溶液,得到白色沉淀:
10.实验室制备下列气体所选试剂、制备装置及收集方法均正确的是( )
11.常温常压下,1体积水能溶解约700体积.用下图所示装置进行实验,下列说法正确的是( )
A.挤压滴管并打开止水夹后,观察到烧杯中的水倒吸,产生红色“喷泉”
B.“喷泉”的产生能证明与发生了反应
C.若将换成,也能产生明显的“喷泉”
D.实验后,取出烧瓶中的溶液,测得其,原因是:
,
12.以CO和为原料合成甲醇是工业上的成熟方法,直接以为原料生产甲醇是目前的研究热点.我国科学家用人工合成淀粉时,第一步就需要将转化为甲醇.
已知:①
②
③
下列说法不正确的是( )
A.若温度不变,反应①中生成时,放出的热量大于90.5kJ
B.与合成甲醇的热化学方程式为:
C.通过电解制和选用高效催化剂,可降低与合成甲醇的反应的焓变
D.以和为原料合成甲醇,同时生成,该反应需要吸收能量
13.水体中的局部氮循环如下图所示,其中含氮物质转化方向与水深有关.
下列说法不正确的是( )
A.图中涉及的反应均为氧化还原反应
B.反硝化过程中含N物质被还原
C.不同水深含氮物质转化方向不同,可能与溶氧量有关
D.排放含废水不会影响水体中的浓度
14.研究小组在探究卤素离子与硝酸银的反应时,进行了以下实验.
下列说法不正确的是( )
A.实验1和2说明,硝酸浓度不影响的检验
B.实验1和3说明,卤素离子的检验可使用稀硝酸酸化的溶液
C.对比实验2和4,说明异常现象的产生与卤素离子种类有关
D.由上述实验推测,的检验不能使用浓硝酸酸化的溶液
第二部分
本部分共5题,共58分.
15.(9分)钛酸钙是最典型的钙钛矿型化合物,该类化合物具有特殊的理化性质.
(1)基态的核外电子排布式为______.
(2)钛酸钙的晶胞如右图所示,1个晶胞中含有的个数是______.离子半径大于,理由是______.
(3)钛酸钙的阴、阳离子均可被半径相近的其它离子替代,从而衍生出多种钙钛矿型化合物.
①晶体密度可以用晶胞的质量除以体积来求算.已知,钛酸钙晶胞的棱长为a pm(),则钛酸钙晶体密度______(列出计算式)
②若忽略离子替代时的体积变化,下列钙钛矿型化合物中,密度大于钛酸钙的是______(填字母序号)
a.b.c.
(4)通过离子替代可获得具有优异光电性能的有机钙钛矿型化合物.其中有机阳离子可由甲胺()制得.
①中N的杂化方式为______.
②请从化学键的角度解释由甲胺形成的过程:______.
16.(10分)碘是人体必须的微量元素之一,海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素.在实验室中,从海藻里提取碘的流程如下:
(1)指出上述过程中有关实验操作的名称,步骤i:______,步骤iii:______.
(2)步骤ii中可使用,从原子结构角度说明理由:______.过量时,可能无法获得,原因是会被继续氧化为,该反应的离子方程式为______.
(3)当使用做氧化剂时,的转化率受外界因素的影响如下图所示.
①图1中,时转化率几乎为0,结合离子方程式解释原因:______.
②图2中,与物质的量之比从0.5﹕1提高至1﹕1时,的转化率明显增大,可能的原因是______(写出2条).
17.(11分)W、X、Y、Z为同一周期的四种主族元素,原子序数依次增大.基态Y原子的价电子排布为,X的电离能数据如下表所示.
(1)X在元素周期表中的位置是_______.
(2)用电子式表示WZ的形成过程:_______.
(3)下列事实能用元素周期律解释的是_______(填字母序号).
a.W可用于制备活泼金属钾
b.Y的气态氢化物的稳定性小于
c.将Z单质通入溶液中,溶液变浑浊
d.Y的氧化物对应的水化物的酸性比强
(4)为了进一步研究最高价氧化物对应水化物的酸碱性与元素金属性、非金属性的关系,查阅如下资料.
i.某元素最高价氧化物对应的水化物脱水前的化学式通常可以表示为,该水化物中的结构有两种断键方式:断键在水中电离出;断键在水中电离出.
ⅱ.在水等强极性溶剂中,成键原子电负性的差异是影响化学键断裂难易程度的原因之一.水化物的结构中,成键原子电负性差异越大,所形成的化学键越容易断裂.
①已知:O、H元素的电负性数值分别为3.5和2.1;某元素M的电负性数值为2.5,且电负性差异是影响中化学键断裂难易程度的主要原因.该元素最高价氧化物对应的水化物呈_______(填“酸”或“碱”)性,依据是_______.
②W和X的最高价氧化物对应的水化物中,碱性较强的是_______(写化学式),结合资料说明理由:_______.
18.(14分)软锰矿浆(主要成分)可吸收烟气中的,同时可制备,工艺流程如下:
资料:①吸收后的软锰矿浆中含有、、、等阳离子;
②金属离子沉淀的pH如下表.
(1)脱硫的产物是,软锰矿中所起的作用是_______.
(2)过程1向浆液中通入的目的是_______.
(3)滤渣1的成分是_______,过程2中发生反应的离子方程式为_______.
(4)制备的过程中,一般控制溶液的pH范围为5~7,不宜过大或过小,原因是_______.
(5)已知:常温下,溶液的pH约为9.3,溶液的pH约为7.8.请推测物质A,并写出制备时发生反应的离子方程式:_______.
(6)取m g碳酸锰样品,加适量硫酸加热溶解后,用的溶液滴定,至滴定终点时,消耗溶液的体积为.
(已知:反应产物为,杂质不参与反应)
样品中质量分数的计算式为_______(用质量分数表示).
19.(14分)某实验小组同学用KSCN探究久置固体变质的情况.将0.3 g 固体用10mL蒸馏水溶解,配成待测液,进行实验.
【初步实验】
(1)用KSCN检验的原理是_______(用离子方程式表示).
(2)甲同学认为固体几乎未变质,ⅱ中变血红色是由于被氧化,反应的离子方程式为_______;ⅱ中血红色褪去的可能原因是_______.
(3)乙同学不认同甲对现象的解释,他推测加入浓硝酸后ⅱ中变血红色还可能与其它因素有关,可能的影响因素是_______.
【继续探究】
(4)请补全步骤Ⅱ中的操作:_______.
(5)由Ⅰ~Ⅲ推测固体变质的情况是_______(填字母序号),理由是_______.
a.几乎未变质b.部分变质c.完全变质
【反思与迁移】
(6)从上述探究中获得启发,在用KSCN检验及进行还原性验证实验时,需要注意的事项有_______(至少2条).气体
试剂
制备装置
收集方法
A
和浓盐酸
b
e
B
Cu和稀硫酸
b
c
C
NO
Cu和稀硝酸
b
c
D
和
a
d
编号
操作
试剂
现象
1
①KCl溶液②稀硝酸酸化的溶液
产生白色沉淀
2
①KCl溶液②浓硝酸酸化的溶液
产生白色沉淀
3
①KI溶液 ②稀硝酸酸化的溶液
产生黄色沉淀
4
①KI溶液 ②浓硝酸酸化的溶液
产生褐色的浊液
电离能
/
738
1451
7733
10540
金属离子
开始沉淀的pH
8.1
6.3
1.5
3.4
6.2
沉淀完全的pH
10.1
8.3
2.8
4.7
8.2
步骤
操作
现象
Ⅰ
取2mL待测液,加入5滴0.1KSCN溶液,再加入5mL浓溶液
溶液颜色无明显变化
Ⅱ
取2mL待测液,_______
溶液变为红色
Ⅲ
向Ⅱ中所得溶液中逐滴加入5mL浓硝酸,边加边振荡
溶液逐渐加深为血红色,继续滴加浓硝酸,溶液褪色,pH变化始终不明显
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