2020-2021学年第五单元本单元综合与测试单元测试测试题

这是一份2020-2021学年第五单元本单元综合与测试单元测试测试题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，问答题，综合题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. ( 2分 ) 下列句子中，加下划线的词语使用错误的一项是( )
A. 猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
B. 猴子比孩子更灵巧 ， 转身抓着桅杆又往上爬。
C. 孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。
D. 大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
2. ( 2分 ) 下列词语中的“模”与“模仿”的“模”读音相同的一项是（ ）。
A. 模板 B. 模具 C. 模样 D. 模拟
3. ( 6分 ) 给加下划线的字选择正确的解释。（只填序号）
（1）或曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？”（ ）
A.有的
B.或者
C.或许
（2）其人弗能应也（ ）
A.应该
B.照应
C.回答
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛（ ）
A.夫人
B.丈夫
C.挡在句首，表示将发生议论
4. ( 2分 ) 下面句子朗读时停顿正确的一项是（ ）。
A. 夫不可／陷之盾与／无／不陷之矛。 B. 夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛。
C. 夫不可／陷之盾／与无／不陷之矛。 D. 夫／不可／陷之盾与／无不陷之矛。
5. ( 2分 ) 下列选项中，下划线字的读音有误的一项是（ ）。
A. 孙膑（bīn） B. 引荐（jiàn） C. 摩拳（quán） D. 出谋划策（cè）
二、填空题
6. ( 3分 ) 给下列划线字选择正确读音。
信誉________（yù téng） 莫________言（mò mó） 弗________（fú fù）
7. ( 8分 ) 读拼音，写汉字。
8. ( 7分 ) 把下列词语补充完整。
________有成________ 目________口________
________头丧________ 得意________
9. ( 5分 ) 先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。
吾盾之坚，物莫能陷也。
①吾：________ ②坚：________
③莫：________ ④陷：________
________
10. ( 4分 ) 我是拼音小能手。
11. ( 5分 ) 根据课文填空。
（1）《田忌赛马》出自《________》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的________去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
（2）课文记叙了战国时期齐国军事家________帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时________的故事，反映了孙膑的________。说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。
12. ( 4分 ) 多音字组词
济 jǐ________ jì________
蒙 mēng________ méng________
13. ( 2分 ) 写出“之”字在不同句子中的意思。
①誉之曰。 ________
②以子之矛。 ________
三、问答题
14. ( 5分 ) 仔细阅读《跳水》，想一想船长为什么要采用那样的方法救孩子？
15. ( 10分 ) 读下面的句子，说说你对加下划线的字词的理解。
（1）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（2）几万年 ， 几十万年 ， 几百万年 ， 时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
四、综合题
16. ( 8分 ) 将下列词语补充完整，并积累。可以在习作中使用哦！
妙不可________ 引________入胜 险________环生 如________仙境
________在旦夕 人迹________至 有________无险 如________似幻
17. ( 6分 ) 按要求完成句子练习。
（1）“猴子_________不理，_________撕得更凶了。”不能填入括号中的关联词语是( )。
A.不仅……还……
B.不但……而且……
C.不但……还……
D.虽然……但是……
（2）品读句子，完成练习。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
①这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________。
②用这样的修辞方法写一句话。
（3）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是( )
A.表示解释说明。
B.表示意思的转折。
C.表示话没说完。
D.表示意思的递进。
18. ( 3分 ) 选一选，明确本次习作的任务。
（1）本次习作的内容是________（真实的 可发挥想象的）。
（2）审题眼：下列对题目“神奇的探险之旅”理解不正确的是（ ）。
A.“神奇”是就写作内容而言，应该是充满想象、非常奇妙的一段旅程
B.题目中的“险”指经历过的危险环境，不然就失去了真实性
C.“探险之旅”告诉我们要经历一段不同寻常的旅程，使得习作更添趣味
D.虽然题目中没点明，但“我”必须是主要人物，从这个角度有利于表述
五、现代文阅读
19. ( 11分 ) 阅读课内片段，完成练习。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
（1）判断下列根据画横线的部分进行的推断，用“正确”“错误”表示。
①孩子走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来，无法从横木上下来，可能会摔到甲板上。
②如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。
③即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。
④如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。
（2）有人说画波浪线的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。你认为可以吗？请你说明理由。
（3）船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳到水里。下面哪一项不是船长已经考虑到的？（ ）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
☆这反映出船长是个________的人。
六、写作题
20. ( 5分 ) 小练笔。（选做题）
楚国商人被人问倒后，回去认真地进行了反思。他吸取教训，改变了推销矛和盾的方法。第二天，他是如何做的呢？请你发挥想象，将这一场景写具体。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 D
3.【答案】 （1）A
（2）C
（3）C
4.【答案】 B
5.【答案】 A
二、填空题
6.【答案】 yù；mò；fú
7.【答案】 等级；肩膀；讽刺；轻蔑；挖苦；调换；夸耀；信心
8.【答案】 胸；竹；瞪；呆；垂；气；洋洋
9.【答案】 我；坚固；没有什么东西；穿透；我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。
10.【答案】yù；yù；wú；xiàn
11.【答案】 （1）史记·孙子吴起列传；长处
（2）孙膑；转败为胜；足智多谋
12.【答案】济南；接济；蒙骗；蒙蒙亮
13.【答案】 指盾；的
三、问答题
14.【答案】 示例：因为当时横木上的孩子已经心惊胆战了，如果要让孩子往回走，再从桅杆上爬下来，一紧张，很可能就摔到硬邦邦的甲板上。让孩子跳进风平浪静的海里，反倒相对安全一些，毕竟水门手可以马上把他救起来。但是孩子没有勇气跳下海，所以只有用枪逼迫，才能让他跳下去。
15.【答案】 （1）加点词语用看似矛盾的表述表现出大家对孩子的急切关心。虽然只有四十秒，但是对于跳在水中的孩子来说，四十秒已经是很长的时间了。
（2）加点词语用看似矛盾的表述表现出时间流逝的快。虽然有几百万年，但是对于琥珀来说，时间好像静止了一样。
四、综合题
16.【答案】 言；人；象；临；危；罕；惊；梦
17.【答案】 （1）D
（2）①比喻；形象地写出了孩子入水的速度之快，势头之猛；②春天像一个花枝招展的小姑娘。
（3）B
18.【答案】 （1）可发挥想象的
（2）B
五、现代文阅读
19.【答案】 （1）正确；正确；正确；错误
（2）不可以。理由：①“有个人吓得大叫了一声”是侧面描写，体现出孩子的处境十分危险。②“有个人吓得大叫了一声”推动了情节的发展，孩子本来注意力是放在帽子上的，听到叫声才往下望，然后两腿不由得发起抖来，使孩子的处境变得更加危险了。如果删去，情节就会不连贯。
（3）B；思维敏捷、考虑全面、遇事情不慌张、爱护孩子
六、写作题
20.【答案】 第二天，商人来到集市，举起矛和盾大喊：“大家快来看呀！我的矛比别人家的矛都锋利；我的盾比别人家的盾都坚固。你如果买了我的矛和盾，那就所向披靡了……” děng jí
jiān bǎng
jī fěng
qīng miè
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wā kǔ
dià huàn
kuā yà
xìn xīn
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鬻
誉
吾
陷