2021学年第四单元本单元综合与测试单元测试课后测评

这是一份2021学年第四单元本单元综合与测试单元测试课后测评，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，问答题，综合题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1. ( 2分 ) 下列句子中填入词语正确的一项是（ ）
①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。
②今天_____进行昨天未完成的实验。
A. 必需 持续 B. 必需 继续 C. 必须 继续 D. 必须 持续
2. ( 8分 ) 给加线字选择正确的读音。
（1）凑近 （ ）
A.còu
B.chòu
（2）张开 （ ）
A.zhānɡ
B.zānɡ
（3）偶尔 （ ）
A.ǒu
B.yǔ
（4）喵喵 （ ）
A.miā
B.mià
3. ( 2分 ) 读了课文，我们知道了老屋先后帮助了小猫______，多站了______；帮助老母鸡______又______；小蜘蛛以______为由进入老屋，通过给老屋______的方式，使老屋最终______。（ ）
A. 躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；织网、一直没吃饱、没有倒下
B. 躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；抓虫子、讲故事、没有倒下
C. 躲避暴风雨、三个晚上；安心孵蛋、多站了二十天；抓虫子、讲故事、没有倒下
4. ( 2分 ) 《 胡萝卜先生的长胡子 》这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。（ ）

A. 王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
B. 王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
C. 王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
5. ( 2分 ) “老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了______手法，作者把老屋______，而老屋想倒下去的原因是______。（ ）
A. 比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了
B. 拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了
C. 拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了
6. ( 2分 ) 下列划线字读音不正确的一项是（ ）。
A. 胡萝卜（b） B. 忧愁（chóu） C. 沾到（zhān） D. 晾晒（liánɡ）
二、填空题
7. ( 6分 ) 看拼音，写词语。
8. ( 8分 ) 看拼音，写词语。
9. ( 4分 ) 找出句子中的错别字，并在括号中改正。
（1）胡萝卜先生长长为胡子发愁。 ________
（2）他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 ________
（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 ________
（4）鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 ________
10. ( 5分 ) 选择正确的关联词填空。
因为……所以…… 只要……就…… ……因为……
①________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生________他长着浓密的胡子,必须每天刮。
③________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子。
11. ( 8分 ) 比一比，再组词。
刮________ 固________ 凉________ 店________
乱________ 因________ 晾________ 沾________
12. ( 3分 ) 方要求分类。
吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 弹 疯 汪 搞
（1）上下结构：________
（2）左右结构：________
（3）半包围结构：________
三、判断题
13. ( 6分 ) 根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）胡萝卜先生用长胡子帮助了别人，快乐了自己。
（2）《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋其实还很坚固，根本不会倒下。
（3）《不会叫的狗》为我们描述了一只不会叫的狗学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
14. ( 6分 ) 判断下列说法的对错。
（1）老屋在不停地帮助他人。
（2）老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。
（3）老屋依次帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
15. ( 6分 ) 根据课文内容判断正误。
（1）《胡萝卜先生的长胡子》一文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。
（2）《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋其实还很坚固，根本不会倒下。
（3）《小狗学叫》为我们讲述了一只不会叫的狗学杜鹃叫，遭到狐狸的嘲笑;学小公鸡叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
四、问答题
16. ( 5分 ) 句子练习。
①鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句）
②_____胡萝卜先生长着浓密的胡子，_____他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语）
③胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
五、综合题
17. ( 7分 ) 读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
（1）“浓密”的意思是________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。

（2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。

（3）句二中的“这绳子”是________。
（4）从这段话中我体会到胡萝卜先生的（ ）精神。（多项选择）

A.善良
B.有爱心
C.默默奉献
18. ( 3分 ) 课内阅读。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
①”浓密”的意思是 。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 。
（2）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
①句中的”这绳子”指的是 。
19. ( 10分 ) 课文内容我熟悉（多项选择）。
（1）课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
小公鸡________ 狐狸________ 杜鹃________ 猎人________
A．嘲笑、看不起； B．关心小狗，诚心诚意地教；
C．误会、猜忌。 D．怜悯、关心；
（2）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种________， 第二种________，第三种________。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我。
C．找对老师，找到自己真正的位置。
（3）我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（ ）的狗。
A.不幸、可怜
B.勤奋刻苦
C.有尊严、有追求、不甘人后
D.好吃懒做
六、写作题
20. ( 5分 ) 习作。
生活中，你帮助过别人或得到过别人的帮助吗？回忆事情的经过，把它写下来，别忘了写出当时自己心里的感受哦！题目自拟。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 （1）A
（2）A
（3）A
（4）A
3.【答案】 B
4.【答案】 A
5.【答案】 B
6.【答案】 D
二、填空题
7.【答案】 破洞；准备；暴雨；墙壁；吃饱；撞到
8.【答案】 发愁；浓密；近视；继续；牢固；风筝；街口；飘动
9.【答案】 （1）长长——常常
（2）乱——刮
（3）漂——飘
（4）凉——晾
10.【答案】 只要；就；因为；因为；所以
11.【答案】 刮风；固体；乘凉；商店；胡乱；因为；晾晒；沾光
12.【答案】 （1）怒、忍
（2）吗、讨、批、访、担、模、弹、汪、搞
（3）厌、压、差、疯
三、判断题
13.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
14.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
15.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
四、问答题
16.【答案】 ①鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
②因为；所以。
③胡子飘动着。
五、综合题
17.【答案】 （1）多而密；稠密；头发
（2）不喜欢
（3）胡萝卜先生的长胡子
（4）A,B
18.【答案】 （1）多而密，稠密；头发 ②从”常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。 不喜欢
（2）胡萝卜先生的长胡子 ②从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择) A、善良 B、有爱心 C、默默奉献参考 AB
19.【答案】 （1）B；A；D；C
（2）B；A；C
（3）B,C
六、写作题
20.【答案】 略 pò dònɡ
zhǔn bèi
bà yǔ
qiánɡ bì
chī bǎ
zhuànɡ dà
________
________
________
________
________
________
fā chóu
nóng mì
jìn shì
jì xù
________
________
________
________
lá gù
fēng zheng
jiē kǒu
piā dòng
________
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