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高考语文第一轮总复习课件第7课:扩展语段、压缩语段
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这是一份高考语文第一轮总复习课件第7课:扩展语段、压缩语段,共22页。PPT课件主要包含了真题典例,·压缩语段,句意丰富式扩展,情境演绎式扩展,中心阐发式扩展,修饰扩展法,梅花开放了,扩展语句的四个方法,运用修辞法,运用举例法等内容,欢迎下载使用。
根据下面的诗句,描写一个场景。要求:运用笫三人称,有心理描写;语言连贯、准确、生动;不少于100个字。(6分)
阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更漂亮美观,如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,尤其在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
答案:①台基高,出檐大 ②内部可通可隔 ③构件艺术美观 ④涂有油漆以防腐。
(1)指定词语按要求扩展
答案示例:梦想是雨露,润泽着我们干涸的心田;梦想是春风,唤醒了我们蛰伏的灵魂;梦想是清泉,涤荡着我们世俗的思想。
扩展语段的三类命题方式
将下列词语扩展为一段生动形象、有文采的话。至少运用一种修辞手法,要求语意连贯,合乎情理。词语顺序可以调整,不超过60个字。
梦想 清泉 雨露 春风
(2)给出单句或复句按要求扩展
答案示例:一首好诗,就像一朵浪花,叫你去想象大海的浩渺;就像一钩弯月,叫你去想象夜空的宁静;就像一颗露珠,叫你去想像黎明的清新.总是能最大限度地刺激和调动你的想像.
一首好诗,总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
根据下面这个单句的内容,以“诗”为陈述对象,使用比喻和排比的修辞手法,把这个单句扩展为生动形象、 丰富细腻的复句。(不少于50字)
(3)指定中心按要求扩展
答案示例:几十年来从未下雪的韶关,也是“银装素裹”。高压输电线上的冰越裹越粗,原来只拇指 般粗细,渐渐肿得粗如树干。一直昂首挺胸的高压输电架,这钢铁大汉也被这长长的弧 形冰棍扯得弯下腰,有的甚至匍匐在地。呼呼的寒风如刀子一般刮在脸上,连最不怕冷 的小伙子也紧缩着头,不住地跺脚。
按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季,天气异常寒冷。
要求:①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
答案示例:在细雨霏霏的早晨,江南水乡的小巷中,一个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着,那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。
陆游《临安春雨初霁》中有一诗句:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头,将其扩展成一段话,50个字左右。
以“斜风细雨”为表达重点,并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞方法,按要求 写一段话,不少于80个字。要求:表现“忧郁”的心情。
答案示例:恼人的小雨义在微风的吹拂下飘起来了,扑得行人的衣衫湿漉漉的,路边的小桥在斜风细雨中有些模糊,桥边的树好似笼上了一层细纱。独自在长满小草的路上踯躅,任细雨打湿了衣裳,我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗?
例:扩展下面的语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。
答案示例:当积雪压断枝头的时候,当百花纷谢凋零的时候,裸露在荒山野岭,刺骨寒风中的梅花迎着风雪,带着微笑,悄悄地开放了。
经常运用的修辞:比喻、拟人、夸张、比喻排比等。
答案示例:妈妈,是你的关心给了孩子无限的支持,相信这无私的爱,最终会汇成绵延的爱的海洋,流进孩子们的心田。
例:SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。
3.运用常见的表现手法
表现手法:联想、想象、衬托、对比、象征、正側面相结合
答案示例:孟秋新雨之后,金风送爽,凉意宜人,密林深处宁静至极,忽然,诗人听到轻微的步履声,他打破了寂静,显得分外清晰,原来是诗僧回来了。
阅读下面一首宋诗,完成文后问题。秋径
[宋]保暹
杉竹清阴合,闲行意有凭。
凉生初过雨,静极忽归僧。
虫迹穿幽穴,苔痕接断棱。
翻思深隐处,峰顶下层层。请描述此诗颔联“凉生初过雨,静极忽归僧”中的情景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过80字。
运用事实或名言名句对原句进行举例。
答案示例一:《论语》中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
答案示例二:诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(6分)
“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。
从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。
(1)心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
(2)这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。
(3)这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
答案示例:心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。或:运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫作心理咨询。
压缩语段的五种常考题型
下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不超过15 个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓,近海水深大在处200 米以内,相对较浅。从地质构造上看,只有营口一郯城一庐江大断裂纵贯渤海,其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带,也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现,两千年来,我国仅发生过10 次地震海啸。因此,即使我国大陆海区发生较强的地震,一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性极小。
答案:①海区特点;②地质构造;③历史记载
请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻,有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语:__________;_________;__________
请在下面画线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过20个字。(3分)
__________________。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。大致说来,“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动态的。西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。
答案:作为一门艺术,音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求‘深度’”)。
例:为下面这则消息拟一个标题 新华网拉萨9月27日电(记者文涛)对于居住在海拔5500米的西藏浪卡子县普玛江塘乡沙藏村的白珍来说,“清洁能源”是个什么概念她并不清楚。她只知道,政府帮她刚刚修建的这座“会冒火的大池子”使她不用每天再到老远的地方去捡牛粪、砍灌木也能烧水做饭。 今年年初,当地政府组织农牧和环保技术人员对当地的环境考察发现,受能源匮乏和长期以来形成的生活习惯影响,当地牧民长期依靠牛羊粪、灌木、草皮和荆棘作为生活和取暖燃料,使植被、草场遭到了严重破坏。经过反复调研和论证,科技人员决定利用在高原地区已经很成熟的沼气能源建设,来取代当地牧民对原始燃料的依赖,从而彻底改变其对生态环境的破坏。 9月25日,普玛江塘乡的数百名群众载歌载舞,庆祝全乡5座沼气池竣工并投入使用。记者在白珍家看到,沼气燃料在灶台上发出蓝莹莹的火光,白珍正在灶台前做饭,锅里炒着的小白菜散发着香味。
答案示例:中国海拔最高的行政乡用上清洁能源。
2.拟写新闻导语的方法 要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述,它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局,这是新闻的特殊格式。 标准新闻导语一般包括:①新闻单位名称+②消息发出地名称+③发出时间+④主体事件+⑤(主体事件发生的必要)条件或原因+⑥主体事件的简约过程+⑦状态、结果、影响或发展趋势。 说明:如果试题材料不包括前三项相关材料,前三项内容可舍去;④⑤两条可互换位置;⑥中的“过程”需要用句子完成,如果字数要求极严,可以用主体事件名称带出过程。
3.拟写一句话新闻的方法
要把握语段语意,从中筛选出关键信息(读者最关心、最有新闻价值的内容),然后用简明的语言把它表达出来。①主体事件名称+②(必要的)时间(重要的高精尖科技实验时效性很强,有时要落实到分秒)、地点+③主体事件目前的状态、结果、趋势(即人们最关心的新闻点)。
(1)保留信息的提示;
(2)压缩形式的要求;
(3)字数多少的限制。
2.辨明文体——定思路
记叙性材料信息要点:时间、地点、陈述对象和中心事件(含结果和意义)
议论性材料信息要点:论题、论点、论据和论证方法等。
说明性材料信息要点:事物的形状、构造、类别、性质、特征等,事理的概念、含义等。
新闻材料要点:导语,结构
3.分清层次---定信息
4.审清材料——定表达
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