人教统编版选择性必修 中册第二单元7 包身工图文课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 中册第二单元7 包身工图文课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了课文导入，文体常识，作家介绍，作家作品，整体感知，点面结合手法，非人虐待，小结1，管中窥豹可见一斑，小结2等内容，欢迎下载使用。

近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工 ” 常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。你知道这类事件吗？你关注过他们的生活吗？
报告文学是新闻的一类，同时又是文学体裁的一种，属散文中的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。它可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。 报告文学基本特征有三：新闻性、典型性、文学性。 《包身工》是一篇思想性和艺术性都很强的报告文学。在新中国报告文学史上，另有两篇具有里程碑意义的作品巍巍的《谁是最可爱的人》、徐迟的《哥德巴赫猜想》。
报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第 种。 以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度的罪恶。 　　
夏衍（1900-1995），原名沈乃熙，号端先，浙江杭县人，现代著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。
主要作品有《狂流》《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。 《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。
1.用一句话形容你印象中的包身工是一群怎样的人？2.为什么把她们叫包身工？除了这个称呼外，她们还有哪些称呼？3.文章写了包身工的一天中的哪几个场景？根据包身工的活动，理清文章思路
1.读完全文，用一句话形容你印象中的包身工是一群怎样的人？
一群十五六岁的女孩子东洋纱厂的女工过着猪猡一般生活的女奴失去人身自由、生活悲惨、任人践踏的一群替人赚钱的工具。
2.为什么把她们叫包身工？除了这个称呼外，她们还有哪些称呼？骗子用二十块大洋买了她们三年的包身契“懒虫” “猪猡” “芦柴帮” “赚钱的机器”“罐装了的劳动力”
3.文章写了包身工的一天中的哪几个场景？
1--11（四点一刻） 起床
12--22（四点半后）早餐
23--47（五点） 上工
第一层：1—7 （四点一刻）起身 恶劣的住宿条件8—11包身工的来源 身份——包身工制度的形成 第二层：12—14（四点半后）早餐 恶劣的饮食条件 15—22. 帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展 第三层：23—33（五点）上工 恶劣的劳动条件 34—47 在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀第四层：48—50 黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡
这三个场景分别展现了包身工怎样的生活现状，从中你对包身工的生活有怎样的认识？
居住环境：
饮食起居：
蜂房般的格子铺；充满汗臭、粪臭和湿气；长方形的红砖墙工房像鸽子笼
两粥一饭；较少的籼米、锅焦、碎米和喂猪的豆腐渣；老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，在到自来水龙头边去冲一些清水。打呵欠，叹气；穿错鞋，胡乱踏在别人身上；在离别人头部不到一尺的马桶上很响的小便；半裸提的开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然在男人面前换衣服
三大威胁：音响、尘埃、湿气三大罚规：殴打、罚工钱、停生意
十二小时工作，最初每天大洋一角至一角五分，然后每天三角八；两粥一饭；工房和老板家的义务劳役；殴打、辱骂、吊起、关黑房间；生病也不能停工；打死不干事。
写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。主要是人物的群体描写。 “面” 上的描述
除了“面” 上的描述之外，作者选取了哪些典型的人物、典型的事例和典型的细节， 做了“点”上的细致刻画？请举例说明。
典型人物：芦柴棒、小福子、不知名女工一、芦柴棒1、出场：十五六岁；手脚瘦得像芦柴梗一样。2、重病遭打：将身体慢慢的移到屋子的角上，缩做一团，尽可能不占地方；手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼；“露骨”的突出的脚腿，碰痛了他的脚趾；顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。3、骨瘦如柴：身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”也不愿意去接触她的身体，“骷髅一样，摸着他的骨头会做噩梦！”
典型人物：芦柴棒、小福子、不知名女工二、小福子： 挨罚 拿莫温打得比平时格外着力；东洋婆揪住小福子的耳朵，将他扯到太平龙头前面，叫她向着墙壁立着；拿莫温拿起一个丢在地上的皮带盘芯子，不怀好意的叫她顶在头上。三、不知名的女工 惨遭毒打 一把揪住她的头发，踢，打，掷，和爆发一般听不清的嚷骂；血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖；打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。
典型事例：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食” ；典型细节：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便” ； “芦柴棒”“小福子”等。
点面结合的写作手法　　面：一般的、概括性的材料　　　　　 （骨架）　　　　　　 ↓↑　　　　　 （血肉）　　　　　　点：典型人物、事件、细节、场面
思考讨论：这种点面结合的手法有何好处？
包身工是一个群体，必须通过整体速写，才能得到全面的表现。但是只有概括的描述，会显得单薄，有点上的刻画，才能具体深入反映包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。
包身工的命运如此凄惨，她们的父母为什么还要送她们去纱厂做工？ 每年，特别是水灾、旱灾的时候 去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 咬着草根树皮的女孩子可不必说 悲惨遭遇背景：凋敝破败的农村经济
究竟是谁给包身工带来了悲惨命运？ 带工的老板？ 拿莫温 小荡管？ 东洋厂老板？ ……
十一年前内外棉的顾正红事件，尤其是五年前的“一二八”战争之后，东洋厂对于这种特殊的廉价“机器”的需要突然增加起来
1、她们没有“做”或者“不做”的自由
2、管理有利，是“罐装了的劳动力” 可以安全的保藏。
帝国主义及其买办的双重剥削
新闻背景，是指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。 它对于新闻事实的作用主要有以下几点：说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点；衬托、深化主题。 
8—11：包身工的来源、身份——被诱骗的农村少女
15—22：帝国主义雇佣包身工的原因。
48--50：黎明的到来，是无法抗拒的！
33—34：在中国的日本纱厂飞跃地庞大。
『介绍包身工制度形成的社会原因』
『揭露包身工制度的发展及其罪恶』
『指出包身工制度必然灭亡的历史趋势』
——半殖民地半封建的反动统治！
新闻事实和新闻背景穿插，使得文章既展示生活现象，又揭示社会本质。读者透过一幅幅悲惨的画面，能够发现，包身工制度的出现不是偶然的，它是在半封建半殖民地社会的温床上，受到国民党政府“特殊优惠”的保护，伴随着中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。这样写深化了文章主题，增强了批判力度。
这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。
以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面，形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。（新闻事实）
综述包身工制度各方面的情况。（背景材料）
本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。 
品味语言：1.课文对比和比喻手法很突出，请找出来，并分析其表达效果
包身工与带工老板对比揭露帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。包身工与外头工人的对比真实刻画出包身工奴隶一般的境地
包身工住的是“充满了汗臭、粪臭、和湿气”的“像鸽子笼一般”的工房，吃的是“浆糊一般”的薄粥，穿的是“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”，得到的工钱每天仅三角八分。后者穿的是“拷绸”，“不仅可以放债、买田、起屋，还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”。
包身工“脏、乡下气、土头土脑”，没有做工不做工的自由，出了差错要挨打；外头工人“衣服多少整洁一点”，可以选择工作，不会挨打，可以通过贿赂工头得到好的工种。
品味语言：课文对比和比喻手法很突出，请找出来，并分析其表达效果
2.“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事，……”用船户养墨鸭捕鱼的事，比喻帝国主义及其买办们与包身工剥削与被剥削的关系，十分精当，有力的控诉了吃人的包身工制度。借喻：用“猪猡”“懒虫”借喻包身工，说明他们根本不把包身工当人看用“机器”借喻包身工，揭露带工和纱厂老板把包身工看做赚钱工具的罪恶本质。
3、粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
1、这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。
4、在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。这儿有的是二十世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶！
运用排比的修辞手法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。“二十世纪的烂熟了技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“十六世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露包身工遭遇的压迫之深。
5、黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！
直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。
1、在选材上，注重点面结合。2、在结构上，采用时间顺序。3、在表达上，多种方式结合。
记叙：本文通过对“ 包身工” 悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙, 揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。记叙的方式又分顺叙、补叙和插叙。
顺叙——文章以“ 包身工” 一天的生活为组织材料的主线, 按时间顺序记叙了“ 包身工” 起床、吃饭、上工、收工等生活场景。补叙——“ 包身工” 的来历、身份。插叙——日本厂家特别愿意雇佣“ 包身工” 的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。
《包身工》PPT教学课件
说明：本文在记叙的同时, 采用了说明的方法, 更深刻地揭露了“ 包身工” 制度的罪恶。
在叙述包身工的来历、身份时, 有准确的说明——包身工制度是由于帝国主义的经济侵略, 造成中国农村的迅速破产而产生的。 在插叙雇佣包身工的原因时也有说明——包身工制度的恶性发展, 是帝国主义与封建势力相勾结促成的。 文中还用了大量确凿的数字说明——帝国主义的垄断资本, 是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。