2021学年3.捏泥巴教学设计

捏泥（彩陶）礼物

教学目标：

知识目标：初步认识彩陶的特性和手工制作的基本方法。

能力目标：运用学到的捏泥技法：揉，搓，压，捏，接，抹，切，卷等方法制作好看的礼物。

情感目标：通过本课学习，提高学生们的审美能力。培养学生动手能力和想象能力。

重难点：

重点：认识彩陶的特性，学会多种捏泥手法。

难点：制作属于自己的DIY礼物。

一，情境导入（2分钟）

1.欢迎进入今天的美术课堂，你们看，谁来了？他来做什么？发礼物。拿到礼物的同学，告诉大家这些礼物都用什么做的？ 你们真有眼力。

2.介绍软陶

软陶，它也叫“彩陶”。和橡皮泥很像，但他粘性更好，更厉害的，它能烘烤，最后定型保存。看，这些是彩陶做的？这些也是，项链也是。

这么有趣的彩陶，要玩吗？今天，我们就一起来认识彩陶泥。

二，教学新授（巩固，学习捏泥技法）

1.初探捏泥技法（成为圣诞爷爷的小帮手）

2.圣诞爷爷这次来，想找小帮手和他一起做礼物。你们谁愿意？

第一个

看谁变的快

在30秒内变出这些形状（球，方块，长条，圆片）（伴随圣诞歌音乐）

小结：原来是揉，捏，搓，压等方法，看来第一关没有难倒你们，想挑战更难的吗？

第二个

看谁学的像

这次，跟着老师一起同步做棒棒糖。要求：注意色彩的搭配。

谁愿意把你的棒棒糖给大家看看？

3.哪位同学来说他的棒棒糖怎么样？

小结：

你们发现没，她的帮帮糖要比老师的更好看？为什么？哦，对了，他们是相近色（对比色）搭配起来更好看。

想想，在学的过程中用了哪些新方法？拼， 拧，卷，切等方法。。。

第三个

我们要进入最后的考验

看谁变得多

1.请在60秒内变出更多不同的形状。可以是单个的形状，也可以是组合的形状。就像这样组合。

准备，开始。

2.介绍一下，你变出了哪几种形状？（视频演示）

3.看，我也捏了很多。这些形状分别让你想到了什么？

4.看我的想法。一个球加了圆锥的嘴巴和水滴的羽毛成了愤怒的小鸟，三角体的联想，爱心，水滴胡萝卜……这些可都是用彩陶泥做的，好看吗”

总结：（看来我们想得到的，彩陶都能做到。）

恭喜你们，终于通过考验

创设情境准备布置作业：（3分钟）

1. 现在，圣诞公园这些树上好像少了什么？装饰，怎么办？对，我们可以在树上挂满礼物。。。

2.我已经将礼物挂在了一棵树上。你喜欢哪件礼物？同学们我给你们个惊喜。我把公园带到了教室。漂亮吗？有没有冲动想来装扮公园。

三，布置作业

捏彩陶礼物

1.好，请你灵活运用揉、搓、捏、压、等方法来制作礼物装扮公园。

步骤：先“想”；再“捏”；后“装饰”；

2.小组之间说说想做什么礼物进行装饰。

(我们分两种形式进行装饰一种挂在树上，像这样用挂钩插进去。另一种放在草坪上，需要轻压一下。)

下面我要分配任务了。

3.第一，第二组，（这边的小帮手请你们）你们将礼物做好后挂在树上；第三组，最特别，礼物可以放雪上；（学生制作的时候说一说。树上挂满了，可以随便放)开始！

四，评价作品

同学们，时间到了。这是原先的圣诞公园，那装饰后的圣诞公园又会怎样呢？想看吗？我们一起期待。

1.那让我们走进看一看。

2.我们先看到了MERRY  CHRISTMAS。装饰的真漂亮？。。。

3.我们在往里面走，这雪人做的真精致，还戴上了帽子。

3.这件礼物好特别？小作者来介绍一下。

总结：同学们，我真为你们自豪，是你们的创造力让整个公园充满了色彩，充满了童趣。我们把掌声送给自己。

1.圣诞的歌声已经响起，，快要下雪了，我们来等待圣诞公园的第一场雪？

2.看到这美丽的雪景，你想说什么？

3.这时候，圣诞节的钟声快要响起，我们来迎接圣诞节的到来。

希望你们在圣诞节那晚能收到更好的礼物。