人美版10.杯子的设计教案

《杯子的设计》教学设计

教学目标

1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。

2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。

3、情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。

教学重点与难点

重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。

难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。

教学流程：

一、激趣导入

教师设问内容：同学们喜欢做游戏吗？

我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品，（投影逐一出现）

1、这是一件日常生活用品，

2、我们天天都在使用它

3、他有各种形状，颜色也丰富多彩

4、我们喝水时也要用到它

学生行为：猜谜并逐渐靠近答案。（杯子）

师：好我们今天就来学习杯子的设计（出题）

二、新授

1、杯子的发展

古代的杯子：

（1）折线纹彩陶杯

（2）玉云形杯

（3）波斯镀金银杯

现代的杯子：

（1）造型

（2）实用性

（3）功能性

2、问题设计：杯子由哪几部分组成的呢？小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会注意它。那就请你仔细看看屏幕上的这个杯子，（用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢？）

学生行为：杯体、杯把、有的有盖子…….

教师追问：杯子各部分有什么功能呢？

学生行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以防止灰尘……

三、学生实践

1、欣赏并讨论

老师请大家一起来欣赏同学们的作品,并思考一个问题:杯子的设计应该从哪几方面入手？

2、师生总结如何绘制设计图：

1、杯子的图形

2、简单的功能说明

3、各部分的尺寸

4、物品名和设计者名字

四、教师示范

简要示范，讲解要点

五、学生实践 

举办“新颖的杯子”发布会

今天我们就来做一次小小的设计家，设计一个美观、新颖、实用的杯子去参加展览好不好？

五、展示评价

教师行为：组织学生展示自己的作品，

六、教师总结：

我们今天的设计，有方便使用的功能，有的有新颖的造型，还有鲜艳的色彩，我真的很佩服你们，我相信在若干年后，你们中间一定会出现很多的设计大师。