小学美术19.过春节教学设计

小学美术二年级上册《过春节》教学设计

（美术手工制作）

教材内容：人美版小学二年级上册第十九课《过春节》。

教学目标：

1．了解有关春节的文化历史，欣赏家乡不同春节习俗，培养学生注意观察生活，体会美好的生活情趣。

2．引导学生合作探究，采用多种材料和工具来制作春节礼物，表达美好心愿。

3．使学生简要了解有关春节的历史、文化、习俗、传统。启发学生感受并表现周围的美好生活，通过剪纸、制作、体验生活乐趣，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重点、难点：

重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的认识，尝试用剪纸的形式表现对美好生活感受。

难点：剪纸要生动有趣，制作要体现学生创造性思想。

教学准备：

课件、彩色折纸、剪刀、铅笔、双面胶。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情境，导入课题。

1.师：同学们，今天老师给大家带来一段音乐，让我们一起来欣赏好吗？ （带着这种热闹的气氛我们一起快乐的听）

2.听完这段音乐大家有什么感受、心情怎样？那么这是在过什么节日呢？学生：回答

二、探讨发现，了解春节习俗

1.师：今天已经是腊月初一，再有一个月我们将要迎来一年中最重要的节日——春节，关于春节小朋友都知道些什么呢？吃的玩的？

 师：同学们知道春节的习俗可真多呀!让我们来看看家乡有哪些春节习俗（课件）。

2.为了迎接春节的到了，我们实验小学的小朋友都开展了好玩的迎新活动。让大家来欣赏一下。（课件2）看他们是怎样迎接新年的到来的，都有哪些迎新活动呢？

3.看完了，你们想不想和老师也来开展一项动手的迎新活动。

 生：想，今天我们就一起来剪窗花，迎接新年的到来吧。

板书：过春节

三、 探究感知、理解春节美术知识

1. 在春节里最容易装饰的就是剪窗花了，（你们想不想做剪纸窗花呀）（欣赏窗花、剪纸。难——简）

第一张.看着这些窗花我们不由的觉得好喜庆，有年的感觉，这几张是大师们专业剪、刻出来的。

2. 欣赏实验小学的大哥大姐们的剪纸作品。他们的作品漂亮吗？窗花是怎样剪刻出来的？生：回答

3. 看，老师是怎样做的，（微视频）强调看的时候一定要认真观察剪纸的步骤。

4. 师：看完视频大家一定等不及了，现在拿起你的彩色折纸开始剪。问：剪纸窗花的步骤是那些呢？生：答。。。

5. 老师今天给大家提供我们的教室，来用窗花装饰我们的教室，把你们做的作品拿来装点。（剪的过程中发现问题及时纠正）。

四、 评价

1. 师：同学们制作、剪的都很漂亮，每位小朋友都表现的很积极。

2. 剪好了，让我们一起来装饰一下我们的教室，让我们的教室也有春节的气息好吗？

3. 你们想把做的剪纸装饰教室的什么地方？用2分钟的时间装饰。

4. 装饰教室没有用完的作品你想送给谁？同学们的想法真多呀！

5. 奖励做的好的。

6. 我们把作品展示支前面，让大家一起来欣赏、评价、讲评，说出你最喜欢的作品和喜欢的理由。（方的，圆的，，，）

7. 师：同学们的作品真是太美了，就连我也被这么美的作品陶醉了。

你们都是美术的小天才，老师真为你们高兴！这么漂亮的作品你们想送给谁呀？

8. 讲评：同学们的想法真好！你们的美好祝愿一定会使他们过一个快乐的春节的。

9. 小发现：在节日里我们不光可以用剪窗花来装饰，还有其他更多的手工装饰方法，

五;欣赏 “年”的来历

引申： 小朋友看了这么多，在春节里看到最多、使用最多的是什么颜色？（不可缺少的是什么颜色）红色是中国传统喜庆颜色，代表着红红火火，过年时总也缺不了。看来小朋友们都喜欢过年，来看看为什么要用红色？为什么过年？看完短片就知道了。（出示视频）

六、 总结

这节课同学们的收获可不小，带着你们的美好祝愿把剪纸的方法带回家和爸爸妈妈一起装饰自己美丽的家，一定能过一个快乐的春节的。

七、 拓展、课后延伸

最后让我们互相拜个早年，来结束这节课好吗？祝大家在新的一年里学习进步快乐成长！

师：有时间在了解其他少数民族是怎样过春节的习俗的。