初中数学沪科版七年级上册4.4 角教学设计及反思

自主学习环节

组内互助学习环节

展示、质疑提升环节

归纳总结环节

自 学 指 导

互 动 策 略

展 示 方 案

随堂笔记

（成果记录·知识生成·同步演练）

自学环节一：

预习课本第143页，回答下列问题：

1、什么叫做角？可以哪两个方面来定义？

2、如何表示角,有哪几种方法？ 画图举例说明.

学生先自学，然后小组交流.

针对角的表示方法，教师予以点评，指导.

小组长组织同学检查各组的自学情况.

同步演练一：

如图1，解答下列问题：

（1）图中哪些角可以用一个大写字母表示？

（2）以A为顶点的角有几个？一 一写出来.

（3）请分别用三个字母来表示图中的∠1和∠

自学环节二：

1、结合小学所学知识说说什么是平角？什么叫做周角？

2、你能分别说出锐角、直角、钝角、平角、周角的度数大小吗？

3、阅读课本144页有关角的度量单位换算关系，完成填空：

各小组组长带领组员完成自学环节二的问题.

有关 度、分、秒之间的化与运算，同学们先自学例1，然后完成同步演练三 .

演练三每组派组员在黑板展示区完成.

同步演练二：

完成课本第144页练习第1、2题.

同步演练三：

各小组谈一谈这节课的收获与疑惑.