初中数学华师大版八年级上册1 作一条线段等于已知线段教案及反思

这是一份初中数学华师大版八年级上册1 作一条线段等于已知线段教案及反思，共2页。教案主要包含了 创设情境，引入新课， 合作交流，解读探究等内容，欢迎下载使用。
孟津县直中学教案编号：                                       时间：2012年4月23日年级段八年级学科数学主备人 课题§15.5用直尺和圆规作图（1）课时1课时课前准备 教学目标1、掌握尺规作图的基本技能，能完成两种基本作图：做一条线段等于已知线段，做一个角等于已知角。   2、了解尺规作图的步骤，对于尺规作图题，会写已知、求作和作法。 教    学  过  程一、 创设情境，引入新课你能用不带刻度的直尺和圆规做一个和已知图形同样形状、同样大小的图案吗？ 要想解决这个问题，我们先要学会用直尺和圆规做一条线段和一个角.二、 合作交流，解读探究  1、 做一条线段等于已知线段　如图，已知线段a，用直尺和圆规作一条线段，使它等于线段a.2、作一个角等于已知角　 如图，已知∠AOB,用直尺和圆规作∠A’B’C’，使∠A’B’C’=∠AOB当堂训练1、 如图，在射线AB上作线段AC使线段AC等于已知线段a。 2、如图作在∠AOB内作射线OC使∠AOC=∠BOC。 增删、点评  教学过程3、已知线段a，线段b，作线段c为线段a、线段b的和。  教学小结：　　1.我掌握的知识： 　　2.我不明白的问题：  增删、点评 板 书 设 计§15.5用直尺和圆规作图（1）一、 创设情境，引入新课       二、 合作交流，解读探究三、当堂训练                  四、教学小结 教学反思