初中沪科版5.2 数据的整理教学设计

这是一份初中沪科版5.2 数据的整理教学设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
5.2  数据的整理教学目标【知识与技能】1.会将收集到的数据进行归纳、整理。整理成常见的数据统计表和数据统计图。2. 理解扇形统计图的含义和特点，依据已知数据能够绘制扇形统计图,并能从扇形统计图中获取正确的信息.3.参与整理数据的活动,从中体验整理数据的必要性,并培养缜密、细致的学习习惯.【过程与方法】经历整理简单的数据的过程,体会统计思想,探索绘制扇形统计图的过程，学会用“数据”说理的方法发展运用简单的统计知识,解决一些简单的实际问题的能力.【情感、态度与价值观】体验现实生活中整理数据的必要性，学会用数据说话、学以致用.增强学生学习数学的学习兴趣.教学重难点【重点】理解数据整理的常见方法,能够从统计图表中获取必要的信息.【难点】掌握扇形统计图的绘制方法并从中获取有用的信息进行分析,作出判断. 教学过程一、创设情境,引入新课在上一节中“你喜欢的球类活动”调查中，我们得到了如下数据：A A A B C C A D E A E B B A C C E A C A C D A C C E C C C A A D E C B D B A B A A D B C C A D B A A  注：（A.篮球    B.足球    C.乒乓球   D.羽毛球    E.排球 ）师：你能从这些数据中一眼看出喜欢哪项球类运动的同学最多吗？ 生：自由发言。有的认为是篮球，有的认为是乒乓球师：怎样让调查的数据能够更好的反映我们想要的信息呢？生：绘制成数据统计图表。教师以学生已有的统计知识引导学生进入教学的下一环节二、探究新知1. 用表格整理数据收集到的数据，一般比较散乱，难以从中获得需要的信息，为此要对数据进行整理.师：以上一节收集到的数据为列，你能把下面的表格填好吗？节目类型记录人数百分率（%）篮球（A）   足球（B）   乒乓球（C）   羽毛球（D）   排球（E）   生：学生独立完成。教师投影展示学生完成成果例1 小梅所在学校七年级共有女生200人，她为了了解她所在学校七年级女生的身体发育情况，到校卫生室的体检表中随机抽取20名女生的身高，记录如下(单位：厘米)：165，161，161，156，157，161，151，163，151，157，159，162，165，157，163，156，157，169，151，153  请你帮小梅对上述数据进行分组整理学生思考、讨论、完成。教师巡视，投影展示学生成果。并给出参考答案。师生归纳：用表格整理数据的一般步骤为  画出表格      统计次数      算出百分率 2. 制作统计图来描述数据通过调查或实验收集来的数据，经过整理，可用统计表或统计图呈现出来. 用统计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便于进行比较师：想一想，我们学习过哪些统计图？生：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。                                                                                                                                                  教师举例、引导                                            学生思考、归纳：                                                                                                                 各个统计图的特点                                                                                                    例2.以本市的气象资料为素材给出探究活动二                                                                                     情境如下：教师引导、巡视。学生思考、讨论、完成相应数据统计表并绘制扇形统计图。教师投影仪展示学生完成成果并点评。屏幕展示例题参考答案。三、课堂练习屏幕展示练习题1,2,3,4学生思考、完成教师引导、点评注：教师根据授课时间，灵活采用四、课堂小结师：本节课你的收获有哪些？生：学会了用数据表、统计图整理收集到的数据教师课件展示本节知识点，强调注意细节1、整理数据的方法有列表、绘制条形统计图、绘制折线统计图、绘制扇形统计图。2、绘制扇形统计图的一般步骤：（1）根据有关数据先算出各部分在总体中所占的百分比，再算出各部分圆心角的度数，公式为各部分扇形圆心角的度数=各部分的百分比×3600（2）按比例取适当的半径画一个圆（3）按扇形圆心角的度数用量角器在圆内量出各个扇形的圆心角的度数（4）在各扇形内写上相应的名称及百分数，并用不同的标记把各扇形区分开来 五、作业布置1.《基础训练》同步练习2.拓展练习据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形统计图表示全国共青团人数的分布情况。