语文六年级下册第五单元单元综合与测试课后复习题

这是一份语文六年级下册第五单元单元综合与测试课后复习题，共8页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
C．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
2．辩论时我们需要做到的有（ ）（多选）
A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B．对方陈述时，要认真倾听对方的发言，弄清对方发言的论点、论据和论证方法。
C．找出对方发言中的错误，有针对性地反驳。
D．注意观察对方的穿着，指出对方衣着方面的不得体之处。
3．“冬天到了，春天还会远吗？”这句话是下列哪位诗人说的？（ ）
A．徐志摩B．席勒C．舒婷D．雪莱
4．下面词语中字音或字形有误的一组是（ ）
A．脆弱（cuì） 洪亮 加速 证实
B．恐怖（bù） 玻璃 盲人 齿轮
C．单调（dià） 呈现 神秘 和谐
D．丑恶（wù） 蟋蟀 唯恐 清脆
5．下面句子中的分号用得不正确的一项是（ ）
A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……
C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……
二、诗词曲鉴赏
6．课内阅读。
弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。
1．按原文填空。
2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。
3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。
_____________________________________________________________________
4．从这个故事中你受到的启发是（ ）
A．师傅领进门，修行在个人。
B．学习要专心致志，不能三心二意。
C．学习的好坏不在智商高低。
三、填空题
7．把下列成语补充完整。
（______）空见（______） 不（______）思（______） 追（______）求（______）
（______）而不（______） 无（______）有（______） 见（______）知（______）
8．课文综合回顾。
（1）《学弈》讲的是_______________的故事，告诉我们__________________________的道理。
（2）《两小儿辩日》是按照______________的顺序写的。（填序号）
①两小儿辩日 ②两小儿笑 ③孔子不能决 ④孔子见两小儿
9．分清这些字，分别组词。
辩（______） 俱（______） 援（______） 拦（_____） 乘（______）
辨（______） 惧（______） 缓（______） 栏（_____） 乖（______）
10．按要求完成句子练习。
（1）根据课文在括号里填入恰当的关联词语。
父亲（______）把表放在桌子上，我的眼睛（______）再也离不开它。
（2）这组关联词语的使用突出了“我”________________________的心理。
四、现代文阅读
阅读。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过去了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（ ）只许看，不许动。
没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，刹住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的的东西不停地摆来摆去。这个小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这个美丽的世界盖上。
但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
11．在文中的括号里填上合适的关联词语。
12．文中画横线的句子分别运用了什么描写？
①____________②___________③___________
13．为什么没有请求，父亲就自动给“我”看表了呢？
__________________
14．文中的“我”是一个什么样的孩子？
__________________
课外阅读。
_____________________
①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？
②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容，特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层的相应区域越活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
15．下面适合作为本短文的题目是（ ）。
A．人类的大脑是可塑的B．数字时代C．数字时代，我们的大脑被改变了
16．短文第二自然段引用美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》中的一段话是为了说明______________________________
17．阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。
_______________________________
18．联系上下文，分析加点词语的作用。
对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。
____________________________
19．下面对文章内容理解正确的一项是（ ）
A．卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B．微博内容互不关联，缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。
C．数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，因此现实生活中与人交往的能力越来越强。
D．多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。
五、文言文阅读
阅读理解。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
20．给加点字选择正确的解释。
之：①助词，的；②他，指专心致志的那个人；③指弈秋的指导；④指鸿鹄。
思援弓缴而射之（______） 虽与之俱学（______）
通国之善弈者也（______） 一人虽听之（______）
21．用现代汉语翻译“弈秋，通国之善弈者也”这句话。
_____________________
22．文中“____________”一句说明了两个学生不同的学习效果。
23．这篇文章告诉我们什么道理？
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六、书面表达
24．作文（任选其一）
（一）一次_______的尝试
你喜欢尝试新事物吗？尝试中有挑战，尝试中有欣喜，尝试中也有悲伤，我们在不断的尝试中成长。请结合实际生活写写你的一次尝试吧!题目中可补充：“成功”“勇敢”“失败”“有趣”……
（二）“书籍是人类进步的阶梯。”“眼泪无法洗去痛苦。”……这些名言警句常常在关键时刻使人有所感悟，受到启发。请你以一句名言带给你的启示，写一篇文章。题目自拟。
要求：①两题中任选一题进行习作。②500字左右。③做到内容具体，语言通顺，表达自己的真情实感。
参考答案
1．B
2．ABC
3．D
4．D
5．B
6．略
7．司 惯 可 议 根 源 锲 舍 独 偶 微 著
8．两个人同时跟弈秋学下棋，因两人的学习态度不同，学习效果也截然不同 只有专心致志才能有所成就 ④①③②
9．辩论 俱乐部 支援 拦路 乘机 辨别 惧怕 缓慢 栏杆 乖巧
10．一 就 对表里的生物非常好奇
11．因此 可是 不但 还
12．神态、语言描写 动作描写 神态、心理描写
13．“我”的好奇心、求知欲打动了父亲。
14．“我”是一个天真可爱、求知欲极强的孩子。
15．C
16．对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。
17．改变了人类的思维方式；使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心；人类的大脑结构被改变了，大脑形成神经通路的方式也被改变了；现实生活中与人交往的能力越来越弱；出现了多动症等现代疾病。
18．“耐心杀手”一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读不足以锻炼耐心的弊端，体现了说明文语言的生动性。
19．C
20．④ ② ① ③
21．弈秋是全国最擅长下棋的人。
22．虽与之俱学，弗若之矣
23．只有专心致志才能有所成就。
24．范文：
那是一次勇敢的尝试
尝试，有成功，也有失败。但我们不可以因为害怕失败而一次次地去拒绝尝试，即使失败了我们还有机会，有一句话：胜不骄，败不馁。趁我们还是少年的时候，捉住每一次机会，你每一次的尝试，或者还会有多多少少的收获，意外的惊喜呢！
我是一个在班里很不起眼的女孩，我很静，平常都是一个人素来素往，没跟同学们打成一片，而成绩却终是名列前茅。其实，有时候我看一些同学在一起玩，看玩笑，玩得很开心，我特别的羡慕。我曾经一次一次的想过我也可以像她们那样和同学打成一片，一次一次的想鼓起勇气去跟她们打招呼，但每一次都害怕失败，于是我退缩了、、、而现在的我，是同学们眼中的“开心果”，整天和同学们嘻嘻哈哈，玩得和开心。我之所以可以鼓起勇气去跟同学们交流，说出我的心声，那要从我曾经的一位老师讲起：
那是一节体育课上，同学们各玩各的，成群结队，有的在一起玩游戏，有的大树下聊天，有的则在做运动。张老师看见我自己做在教室里看书，便走了过去，问我：“家琪，你为什么不去跟同学们一起玩呢？”张老师是一个对我很好，而且我也很崇拜她，跟她关系很好的老师。我回答说“其实，老师，我也挺想跟同学们一起玩，玩得开开心心，但我始终鼓不起勇气去跟他们交流，我怕我适应不了。”张老师听完这番话，便做了下来，语重心长的对我说：“家琪，你不用害怕别人跟你合不来，其实成功总是在恶运中出现的，什么事情都要大胆的去尝试，鼓起你的勇气去跟同学们交流吧！相信老师的话！”我听完张老师的教诲，突然间很纠结，但最终我还是鼓起勇气去跟同学们玩。
我跑向操场去，看见几位女生在那跳绳。几位女生看见我，对我投来了诧异的目光，我知道她们一定很惊讶，但我也不知道怎么说，在那尴尬的的气氛下，只好微微一笑。接着，我用细声的话语问她们：“我可以跟你们一起玩吗？”她们异口同声的说：“当然可以。”然后又各自做了自我介绍。她们对我很好，和我玩的很开心。那节体育课过后，我不再是一个人了，她们经常过来陪我聊天，跟我一起玩，我很开心能认识她们，更开心自己走出了自己的世界，不再是与众不同的那一个了。
从那次过后，我知道了凡事都要勇于去尝试。尝试，它是可以主宰很多你意想不到的事情，它是心灵的钥匙，它是……