部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (7)

这是一份部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (7)，共6页。试卷主要包含了 课内阅读等内容，欢迎下载使用。

1． 阅读课文片段，完成练习。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（1）文中概括草地上野花多的词语是_______。
（2）文中描写野花颜色的词语有：“_______”,可以用成语“______、_______”来形容这些颜色。
（3）从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“可以体会到树木______的景象说明了树木在夏天__________。
（4）找出一个比喻句__________________这句中把________比作了________。
（5）下面对选文的理解不正确的是（ ）
A．这一段描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。
B．“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。
2． 阅读课文片段，完成练习。
父亲、树林和鸟（节选）
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎（lí shǔ）明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝（zhā chá）幽深的雾蒙蒙（méng mēng）的树林，上上下下地望了又望，用鼻（bǐ bí）子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
（1）用“√”画出文中括号内加点字的正确读音。
（2）“我”的父亲判断出“林子里有不少鸟”的依据，一是______________；二是___________。
（3）从画线句中的“茫茫然”一词中，你感受到了（ ）
A．树林里雾气很重，白茫茫一片，“我”有些看不清楚。
B．“我”对父亲所说的“林子里有不少鸟”感到疑惑。
（4）选文中，父亲在没有看到鸟的情况下，判断出林中有不少鸟，从中可以看出父亲________________________________
3． 阅读课文片段，完成练习。
手术台就是阵地（节选）
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）对“沉思”中“沉”的解释正确的是（ ）
A．（在水里）往下落B．（程度）深C．分量重D．感觉沉重
（2）用“ ”画出表现白求恩工作很危险的句子。
（3）文中“阵地”指的是__________________。
（4）白求恩为什么说自己是“八路军战士”，不是“客人”？
_______________________________________________________
（5）选段最后一句表现了白求恩__________________的精神。
4． 阅读课文《花的学校》片段，回答问题。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞,狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（1）“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法?
_________________________________________________________________
（2）“花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗？为什吗？
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（3）“地下的学校”的含义是什么？
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（4）“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）
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（5）为什么“雨一来，它们便放假了”？
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5． 阅读课文片段，完成练习。
灰雀（节选）
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
（1）读选文中画“﹏﹏”的句子时要用（ ）的语气。
A．坚定B．委婉C．犹豫
（2）请仿照方框中的例子，补充画“____”的句子中列宁和男孩的心理活动。
（3）下面是两位同学读完选文后的对话，请把他们的对话补充完整。
（4）根据选文内容，我们知道男孩是一个____的孩子。
（5）选文中的列宁用充满善意的语言引导了男孩，而不是严厉地批评或指责他，这使我想到了《荀子》中的名句：_________， 暖于布帛；___________，深于矛戟。
6． 阅读课文《胡萝卜先生的长胡子》片段，回答问题。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
……
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
（1）从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生______的胡子。（ ）
A.特别喜欢 B.不喜欢 C.特别讨厌
（2）文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是______。（ ）
A.胡萝卜先生的长胡子
B.风筝的线
C.晾衣绳
（3）听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（ ）（多选）
A.非常善良 B.有爱心 C.默默奉献
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）各种各样
（2） 红 白 黄 紫 五颜六色 五彩斑斓
（3）枝叶遮天蔽日,又密又厚 长得生机勃勃
（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 阳光 利剑
（5）B
2． （1）lí chá méng bí
（2） 没有风树叶却在动 父亲闻到了鸟味
（3）B
（4）对鸟的习性十分了解且喜欢鸟。
3． （1）B
（2）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
（3）白求恩工作的地方——手术台
（4）因为白求恩把自己看作了一位投身于国际革命事业的战士，他虽然不能拼战沙场，但他以自己的特长投身于中国人民的解放事业之中。
（5）镇定、奋不顾身、无私忘我
4． （1）拟人
（2）符合实际，因为作者名写花朵暗写风
（3）指不自由的读书生活
（4）自然界的电闪雷鸣.对花孩子们的热烈欢迎
（5）有了雨的滋润，花朵才能自由自在的生长，开放
5． （1）A
（2）我把灰雀捉走了，但我没有伤害它，明天我就把它送回来。 看来男孩准备把灰雀送回来了，我相信他一定会做到的。
（3）担心灰雀受冻 承认灰雀“还活着”和肯定地说灰雀“一定会飞回来”
（4）诚实天真
（5）与人善言 伤人以言
6． （1）B
（2）A
（3）A,B