部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (8)

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1． 阅读古诗，回答问题。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 。
，白银盘里一青螺。
（1）把古诗补充完整。
（2）前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。
（3）前两句诗的意思是________________________
（4）下列对古诗的理解不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。
B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。
2． 阅读课文片段，完成练习。
手术台就是阵地（节选）
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：__________________________________________
（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
__________________________________________________
（3）画线的句子①在文中的作用是（ ）（多选）
A．表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。
B．说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中。
C．说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危。
（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）
A．师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。
B．白求恩大夫十分劳累不愿意转移。
C．白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。
3． 阅读文言文，完成练习。
司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸， 。
（1）按课文内容填空。
（2）判断下列句子的停顿划分是否正确,用“√”“×”表示。
①群儿/戏于庭。（ ）
②光持/石/击瓮/破之。（ ）
（3）用现代汉语说说下面句子的意思，正确的一项是（ ）
群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中。
A．一群小孩在庭院中做游戏，一个小孩登上瓮表演节目，不小心掉进水瓮里了。
B．一群小孩子在庭院中玩耍，-个小孩登上瓮沿玩耍时，失足掉进水瓮里了。
（4）如果你当时在场，你会想出什么办法救失足的孩子？
__________________________________________________
（5）你和司马光的办法比，你觉得谁的办法更好？为什么？
__________________________________________________
（6）孩子得救了，周围的人会怎么夸赞司马光呢？
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4． 阅读课文《胡萝卜先生的长胡子》片段，回答问题。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着（ ）这绳子够长了（ ）就是不知道够不够牢固（ ）小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
（1）找出小男孩说的话。
（2）在文中的括号中加上标点符号。
（3）这段话写了胡萝卜先生做的好事是：
5． 阅读课文《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
（1）从文段中找出表示动作的词填在括号里。
________孔雀舞 ________跤 ________游戏
（2）读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
①强调民族多：________
②强调一起学习：________
（3）文段描写了一所边疆小学的学生上课时和________的情景。
（4）用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。
_________________________________________________________________
（5）读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生______________,仿佛听到了边疆小学的学生_______________________。
6． 阅读课文片段，完成练习。
海滨小城（节选）
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（1）根据选文内容，完成思维导图。
（2）下面哪幅图与选文画线句所描绘的内容相对应？请选一选，并完成练习。
我选______，我是依据“_______” “________”这两个词语作出判断的。
（3）找出这两个自然段的中心句，写下来。
_________________________________________________________________
（4）“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”这里的“甚至”一词进一步表达了_____________________________________________。
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠
（2） 潭面 镜子 平静
（3）风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像没有磨拭的铜镜。
（4）B
2． （1）深思。
（2）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
（3）ABC
（4）C
3． （1）儿得活
（2） √ ×
（3）B
（4）示例：和其他小朋友一起把瓮推倒。
（5）示例：司马光的办法更好，因为小朋友们的力气太小了，可能推不动瓮。
（6）示例：你能在这么紧急的情况下想到这么巧妙的办法救人，真是太了不起了！
4． （1）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”
（2）“ ， 。”
（3）胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。
5． （1）跳；摔；做
（2）不同民族；同一间教室
（3）下课后
（4）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（5）认真学习的画面；玩耍时欢快的笑声
6． （1）公园 干净、整洁
（2） B 绿绒大伞 密不透风
（3）小城的公园更美。小城的街道也美。
（4）街道的干净程度