部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (6)

这是一份部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (6)，共6页。试卷主要包含了 课内阅读等内容，欢迎下载使用。
1． 阅读课文片段，完成练习。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）在括号里填上恰当的关联词语。
（2）联系上下文解释词语，再造一个句子。
观察：_______________________________
造句：_______________________________
（3）画线的句子很有新鲜感，这句话是把_____比作_______。我也会写这样的句子：
______________________________________________________________
（4）草地的颜色为什么会变化？
______________________________________________________________
2． 阅读课文片段，完成练习。
海滨小城（节选）
①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树 椰子树 橄榄树 凤凰树 还有别的许多亚热带树木 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）用选段中的词语填空。
（ ）的贝壳 （ ）的鱼
（2）给第②自然段的空白处加上标点符号。
（3）照样子，用加点的词语写句子。
①船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
______________________________________________________
②每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
________________________________________________________
（4）用横线画出选文中的一个比喻句，句子把 比作 。
（5）选文主要写了什么？
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3． 阅读课文《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…
②每一片法国树梧桐的落叶，都像 ，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像 ，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着,歌唱着……
（1）将下面句子的序号准确地填入文中横线上。
A.一个金色的小巴掌
B.一块彩色的地毯
C.两只棕红色的小鸟
（2）选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。
第①段 雨靴蹦跳图
第②段 彩色地毯图
第③段 金色落叶图
（3）对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）。
A.一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱
B.一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛
C.一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美
4． 阅读课文片段，回答问题。
总也倒不了的老屋
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着____网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛将故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此老屋到现在还____在那儿，边_____太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（1）第一个加点的“倒”读________,第二个加点的“倒”读________。
（2）选择下面的动词填入文中横线处。
晒 补 站
（3）老屋为什么没有倒下？
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5． 阅读课文《小狗学叫》片段，回答问题。
不会叫的狗（节选）
“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
“一个圈套？”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。”
“练习？练习什么？”
_____我在练习啼叫_____现在差不多学会了_____你听我叫得多好_____说完_____它又洪亮地喔喔叫起来_____
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
（1）给选段中画横线的部分加上标点符号。
________我在练习啼叫________现在差不多已经学会了________你听我叫得多好________说完________它又洪亮地喔喔叫起来________
（2）写出下列词语的近义词。
担保——________ 洪亮——________
（3）用横线画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。
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（4）小狗含着泪水默默走开，它心里一定有很多想法。结合全文，你预测它可能想到的是（ ）
A.狐狸笑我，那肯定是自己学得不像，如果狐狸能教我就好了。
B.狐狸是个门外汉，根本不懂我的叫声，我觉得自己学得挺好的。
C.我很伤心，但我更要勤学苦练，学会狗叫，不能让它小瞧自己。
6． 阅读课文《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。（填序号）
A.飘到 B.吹起 C.穿上
甲：________ 乙：________ 丙：________
（2）根据文段的内容连一连。
松柏 挖洞
小松鼠 穿衣裳
小青蛙 找松果
（3）这段话的主要内容是（ ）。
A.秋天的雨，把各种动物、植物打扮得更加漂亮
B.各种动物、植物都准备过冬了
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）不是 而是
（2） 细察事物的现象、动向。 我曾细心地观察我的孩子们。
（3） 蒲公英 手掌 弯弯的月亮像小船
（4）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
2． （1） 各种颜色/花纹 银光闪闪
（2） 、 、 、 ， 。
（3）示例：①同学们一下课，教室里就喧闹起来了。 每逢春节，家家户户都会吃团圆饭。
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞 榕树 绿绒大伞
（5）主要写了海滨小城的美丽和整洁。
3． （1）B；A；C
（2）彩色地毯图；金色落叶图；雨靴蹦跳图
（3）C
4． （1）dā；dà
（2）补；站；晒
（3）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
5． （1）“；，；。；！”；，；。
（2）保证；响亮
（3）它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。哈哈大笑、开怀大笑。
（4）C
6． （1）B；C；A
（2）造房子；找松果；造房子
（3）B