部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (15)

这是一份部编版三年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (15)，共6页。试卷主要包含了 课内阅读等内容，欢迎下载使用。

1． 阅读课文片段，完成练习。
灰雀（节选）
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“①没……我没看见。”
列宁说：“②一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“③多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“④会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“⑤会飞回来？”
“⑥一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，（果然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
（果然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
（1）在选文中的括号里用“√”选出恰当的词语。
（2）读文中画“ ”的句子，想一想：列宁和男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
第①句：男孩在想（ ） 第②句和第③句：列宁在想（ ）
第④句：男孩在想（ ） 第⑤句：列宁在想（ ）
第⑥句：男孩在想（ ）
A．我明天一定会把灰雀放回来的。
B．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？
C．这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。
D．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我可不能告诉他。
E．灰雀可能是被他捉走的，我要用自己的情感来感染他，让他认识到自己的错误。
（3）从男孩低着头站在白桦树下的行为中，可以感受到他为自己曾经犯下的错误而感到_______。从男孩 _____________又放回来的行为中 ，可以感受到他对灰雀的喜爱。
（4）列宁为什么不问男孩，却问灰雀“到哪儿去了”？
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2． 阅读课文片段，完成练习。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺（拔 拨），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一（幅 副）超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒（影 映）在池塘的水中，小鱼在倒（影 映）间游玩，又是一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）这段文字选自课文《___________》。
（2）在文中（ ）里选出恰当的字用“√”标出。
（3）用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写竹子“长得快”的句子，其中“ ”一词被人们用来比喻新事物大量出现。
（4）文中画“ ”的句子从_________角度对竹子进行了描写，生动形象地写出了风吹竹叶的声音好听。（填序号）
①视觉 ②听觉 ③触觉
（5）作者认为“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。”在你眼中，大自然还是什么？里面有什么？
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3． 阅读课文片段，完成练习。
海滨小城（节选）
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（1）根据选文内容，完成思维导图。
（2）下面哪幅图与选文画线句所描绘的内容相对应？请选一选，并完成练习。
我选______，我是依据“_______” “________”这两个词语作出判断的。
（3）找出这两个自然段的中心句，写下来。
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（4）“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”这里的“甚至”一词进一步表达了_____________________________________________。
4． 阅读课文片段，完成练习。
手术台就是阵地（节选）
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）对“沉思”中“沉”的解释正确的是（ ）
A．（在水里）往下落B．（程度）深C．分量重D．感觉沉重
（2）用“ ”画出表现白求恩工作很危险的句子。
（3）文中“阵地”指的是__________________。
（4）白求恩为什么说自己是“八路军战士”，不是“客人”？
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（5）选段最后一句表现了白求恩__________________的精神。
5． 阅读课文《在牛肚子里旅行》片段，完成练习。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（1）用横线画出说明青头和红头是好朋友的语句。
（2）写出红头在牛肚子里旅行的线路：牛嘴→________→________→________→回到地面。你认为这是一趟________（愉快 惊险）的旅行。
（3）关于红头能够从牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是（ ）
A.青头的帮助
B.青头鼓励红头不放弃
C.牛不吃蟋蟀，只吃草
（4）红头出来后，会对青头说什么呢？请用一两句话把“谢谢你……”后省略的内容补充完整。
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6． 阅读课文《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。（填序号）
A.飘到 B.吹起 C.穿上
甲：________ 乙：________ 丙：________
（2）根据文段的内容连一连。
松柏 挖洞
小松鼠 穿衣裳
小青蛙 找松果
（3）这段话的主要内容是（ ）。
A.秋天的雨，把各种动物、植物打扮得更加漂亮
B.各种动物、植物都准备过冬了
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）果然 当然
（2） D E C B A
（3） 愧疚 把灰雀捉走又放回来
（4）因为列宁知道是男孩捉走了灰雀，但是男孩已经把灰雀放回来了，他认识到了自己的错误，列宁想保护男孩的自尊心，不想让他难堪。
2． （1）读不完的大书
（2）拔 副 映 影
（3）竹子长的快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。雨后春笋
（4）②
（5）可以是宝库。里面有取之不尽的能源、如画的景物、千姿百态的动物、有各种各样的植物。
3． （1）公园 干净、整洁
（2） B 绿绒大伞 密不透风
（3）小城的公园更美。小城的街道也美。
（4）街道的干净程度
4． （1）B
（2）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
（3）白求恩工作的地方——手术台
（4）因为白求恩把自己看作了一位投身于国际革命事业的战士，他虽然不能拼战沙场，但他以自己的特长投身于中国人民的解放事业之中。
（5）镇定、奋不顾身、无私忘我
5． （1）红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（2）第一个胃；第二个胃；牛嘴；惊险
（3）C
（4）如果没有你，我就没有命了。
6． （1）B；C；A
（2）造房子；找松果；造房子
（3）B