人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试课时作业

这是一份人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试课时作业，共7页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第七单元一、基础阅读1． 阅读下文，回答问题。     春天悄悄地回来了。   暖暖的春风吹进了仓库的小窗。冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊，跳啊，闹了好久。领头的种子说：“咱们到田野里去春游吧，何必老待在仓库里呢！”大家都赞成这个建议。  桃树绿了，绽出了新芽；小草儿醒了，钻出了泥土；小溪乐了，唱起了春歌。种子们走了很远，玩了很久。  黄昏来临了，种子们该回家了。  领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，我们不但能晒到太阳，而且能天天看到美丽的自然风光，多好啊！”  大多数种子举起了手。一颗壮实的种子却说：“受泥土的重压，让太阳暴晒，我可受不了。”  “那你要去哪呢?”领头的种子问。  “瞧，”壮实的种子指了指水塘，说，“我要躲在浮萍的下面，太阳晒不到，泥土压不着，还可以随水漂游，免费旅行。”  就这样，他们分手了。  躲在泥土里的种子生了根，发了芽，开了花，又变成了沉甸甸的稻穗，一阵阵清风吹来，稻穗不停地摇晃着身子，向水塘里张望。他们是想寻找那个壮实的伙伴。  他们当然不知道，那颗壮实的种子只过了三五天的舒服日子就腐烂了，变成了黑色的空壳。（1）为短文选择合适的题目（    ）            A.一颗壮实的种子B.种子春游C.种子的新家D.种子安家（2）写出下列词语的反义词。  赞成——________      舒服——________（3）短文第二自然段运用了________的修辞手法。    （4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？        ___________________________________________________________2． 阅读下文，回答问题  沉香救母  时间过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。  一路山，沉香翻过了许多座高山，饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。  沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。  望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。（1）短文中的第________个自然段写的是沉香在救母途中遇到的困难。    （2）“沉香一头扑进了妈妈的怀抱。”想象一下，此时的沉香会对妈妈说些什么？        ___________________________________________________________（3）《沉香救母》是一个神话故事，你还读过哪些神话故事？把你知道的故事名字写在下面。（不少于2个）       ___________________________________________________________3． 阅读下文，回答问题。         金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。（1）照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。  蹦、________、________、________（2）这段话写的是什么内容？（    ）            A.小鲤鱼找到了真正的龙门。B.小鲤鱼跳过了龙门。（3）文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。    （4）读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。        ___________________________________________________________二、提升阅读4． 阅读下文，回答问题  给电线杆洗澡  一天，小名走在放学回家的路上，忽然，看见路边的电线杆上贴着很多非法小广告。他想：这样的电线杆多脏啊，我要给他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他对小亮说：“小亮，电线杠上的小广告看着太脏乱了，我们去清理下吧！”小亮觉得这是一个好主意，就答应了。  他们拿着小铲（chǎn）子和小桶（tǒnɡ）来到街上，开始动手清理。不一会儿，他们就清理完了小广告，电线杆看起来干净多了，露出了原来的颜色。小名和小亮都很高兴，满意地说：“这下子干净多了！”路过的行人也朝他们露出了赞许的神情。（1）第一自然段共有________句话。其中，第________句话是小名心里的想法。    （2）小名和小亮是怎样做的？请你在文中找出来。       ____________________________________________________________________（3）如果你是路过的行人，你会怎样夸赞小名和小亮呢？请你写一写。       ____________________________________________________________________（4）环境保护应该从身边的事情做起，想一想，你能为环保做哪些事情？       ____________________________________________________________________5． 小山羊阅读监测站。  从春天出发   ①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。而你知道，春天，真的来了。  ②那么，我们出发吧，从春天出发。  ③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。  ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。  ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。   ⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。（1）联系语境，解释第③段加点词语。  问候：__________________________________________________________（2）第②段在全文中有什么作用？“我们出发”去哪里？         _________________________________________________________（3）第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢？        _________________________________________________________（4）请结合文章内容理解第③段的含义。        _________________________________________________________6． 阅读短文，完成练习。    复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。（1）找出短文中三个写错的字，把正确的字写在横线上。  ①        ②        ③       （2）读了这篇短文，你最大的感受是什么？请用《观潮》文中一个词语来说明。这个词语是              。    （3）照例子，在横线上填上合适的词。例：一（张）嘴  一   帽子   一   石像     一   眼睛   一   海岛一   花纹   一   礁石     一   石墙   一   火山（4）这篇短文主要介绍了石像哪几个方面的特点？        ____________________________________________________________________（5）你认为这些巨大的石像是怎么来的？说说你的看法，再写下来。        ____________________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）D（2）反对；难受（3）拟人（4）做人不能只贪图一亓的快乐，目光应放长远一些，且要符合实际情况。   2． （1）2（2）妈妈，你还好吗？我真想你呀！（3）后羿射日、女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月、夸父追日……   3．  （1）跳；拍；弹（2）B（3）他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。（4）略   二、提升阅读4． （1）4；2（2）他们拿着小铲子和小桶来到街上，开始动手清理（3）你们真是环保小卫士！有你们，我们的生活变得清洁、干净了。（4）清理河水中的垃圾，捡拾废旧电池等。   5．  （1）问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。（2）承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡；去寻找探访春天。（3）示例：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。（4）示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。   6． （1）密；列；圆（2）天下奇观（3）顶；尊；双；座；道；块；堵；座（4）这篇短文主要介绍了石像的奇特的模样、巨大的身躯、众多的数量。（5）我认为这些巨大的石像是由于地壳的运动形成了这些石柱，然后一些能工巧匠就把这些石柱雕刻成石像，目的是为了守卫复活节岛的安宁。