语文第二单元单元综合与测试课后作业题

这是一份语文第二单元单元综合与测试课后作业题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第二单元一、基础阅读1． 课外阅读。  傍晚的小河  趟过那条清泠（líng）泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。这是一个安静而美丽的地方。  每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。  每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个小山坳（ào）……天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。  她们每天去干吗？我不禁好奇了。  一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。  我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？”  ……  女孩一怔，接着笑了。哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！  傍晚的景色多迷人呀！美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷……（1）照样子，写词语。  ①清泠泠________、________。②嘻嘻哈哈________、________。（2）每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什么？在短文中找出来。         __________________________________________________________（3）短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是（   ）。            A.两颗幼小而美丽的心灵。B.天边火红的夕阳。C.五彩缤纷的晚霞。D.河边绿草如茵的草坪。2． 阅读短文，完成练习。  沙吾列的童年时光  ①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿，但面相端正，神情庄严，神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头，却没留辫子，只有脑门上顶着一小撮头发，因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。  ②和哥哥胡安西一样，他也很能自己一个人玩。当大人忙起来，没人顾到他时，他可以独自度过许多时光，不哭也不闹，并且善于创新，发明了多种游戏。  ③游戏之一：骑马。也就是骑门口的一块大石头。骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，极其紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停，俨然四面八方烽火连天。  ④有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安西的肚子。   ⑤游戏之二：过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来，绝没有直线。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊，逼真地作畏惧状。然而并不需要我们的营救，他勇敢地挽起裤脚，艰难地涉水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生，还呀呀大叫。   ⑥沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居，却和我们家挨得不算近。得翻过一座小山，穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过来。从看到他小小的身子出现在山顶，到终于迈进毡房，那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛，加之走路那么认真，假想河又那么多。   ⑦多少次，我睡了很久，醒来后一看，沙吾列还在荒野中独自走着，耐心．执拗。   ⑧沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子或拌面，他只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么，答曰：“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。   ⑨当我们和羊群离开吉尔阿特时，我才搞清楚，沙吾列居然是个女孩。（1）阅读短文，说说短文写了关于沙吾列的哪三件事，用简洁的话概括出来。 第一件两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍。第二件 第三件 （2）通过短文记叙的这几件事，你认为沙吾列是一个怎样的小女孩？          ____________________________________________________________________（3）读了面“________”的句子，你有什么感受？在文中方框处作批注。    （4）第⑧段对沙吾列的动作、语言描写表现了她什么样的心情？（        ）            A.害怕自己吃不到好吃的饭菜B.担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜C.担心主人不让吃好吃的东西D.替主人家考虑，担心主人吃不饱（5）为什么短文最后写“沙吾列居然是个女孩”，全文却用“他”来称呼？         ____________________________________________________________________3． 阅读下文，回答问题。  美丽的住宅区  我们家乡建起了住宅楼，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。  走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千；有嫩绿的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。  花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的小花，更是美不胜收。  走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。  沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这一幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。  “太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。（1）这篇短文是按照________的顺序写的。依次写了________、________、________、________几处景物。    （2）作者写菊花，抓住了________的特点；写树小，抓住了________的特点；写住宅楼，抓住了________的特点。    （3）写出下列词语的近义词。照射——________       参观——________五颜六色——________    葱葱茏笼——________（4）概括短文的主要内容。        __________________________________________________________二、提升阅读4． 阅读短文，完成练习。美丽的竹林我家门前有一片郁郁葱葱的竹林。早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地，竹林也似乎浸在浓雾里了，碧绿的叶子上挂满了露珠，只要 轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往掉，落得我们全身湿漉漉的。一会儿，雾散了。阳光如利创一样穿过竹梢，射进竹林里。竹林热闹起来了，小鸟从这根竹子上飞到那根竹子上。竹子便从睡梦中苏醒了，在阳光的照耀下炫耀自己那秀丽的“头发”。中午，密密层层的竹叶把竹林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏。夜幕降临了，圆圆的月亮悄悄地爬上了树梢，皎洁的月光照在竹林上空。风轻轻地吹着。鸟睡在暖和的窝里，周围显得十分安静，整个竹林也入睡了。   啊！我家的竹林如同一幅变化多端的图画一样美丽。（1）根据短文的内容，在括号里填上合适的词语。（     ）的月光      （     ）的竹叶      （     ）的图画（     ）的竹林      （     ）的天空      （     ）的月亮（2）第二自然段中“秀丽的‘头发’”指_______________。（3）短文按照_____顺序，主要抓住竹林________、_______、______风景的不同特点来进行描述。（4）在比喻句后面的括号内画“√”，不是的画“×”①竹林也似乎浸在浓雾里。                       （     ）②阳光如利剑一样穿过竹梢。                     （     ）③我家的竹林如同一幅变化多端的图画一样美丽。   （     ）5． 阅读短文,回答问题.  野菊花  ①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。  ②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。  ③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。  ④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。  ⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?  ⑥我愿做一朵小小的野菊花。（1）给下面加下划线的字选择正确的解释。（标出序号）  清热败火（  ）   ①失败 ②打败 3搞坏 ④解除,清除真顶得上清凉饮料（  ） ①支撑 ②顶撞 ③相当,抵 ④顶替,代替（2）用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。        ______________________________________________________________（3）野菊花有哪些用途?        ______________________________________________________________（4）概括野菊花品质的句子有哪些?         ______________________________________________________________（5）你从野菊花身上学到了什么?         ______________________________________________________________6． 阅读下文，回答问题。  植树的季节  春天是植树的季节。  我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。  擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。  春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）  ①浇    ②培    ③扛我们_____来小树苗，把它们栽到郊外。_____上清凉的水，____上湿润的土。（2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。    （3）你喜欢植树吗？为什么？         ___________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）冷冰冰；水汪汪；蹦蹦跳跳；花花绿绿（2）小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！（3）A   2． （1）沙吾列独自走很长的路到“我们”家做客。沙吾列在“我们”家吃饭时还想着给爸爸妈妈留一份。（2）沙吾列是一个乖巧聪明、想象力丰富、懂事的小女孩。（3）“险象环生”用得真好！形象生动地解释了沙吾列“过河”时故意脚步不稳、摇摇晃晃的情态。（4）B（5）沙吾列独立玩耍、独自走很长的路到“我们”家做客，是很多男孩做起来都困难的事。这使作者误以为她是男孩。作者最后强调“他”是女孩，表现了沙吾列的不平凡和作者对她的赞美、敬佩之情，也使文章更曲折生动。   3． （1）由远及近；花坛；喷水池；绿化带；住宅楼（2）五彩缤纷、姿态万千；郁郁葱葱；高大、美丽而气派（3）映射；游览；五彩缤纷；郁郁葱葱（4）本文主要描写了家乡住宅区的美丽景象，表达了作者对家乡的热爱之情。二、提升阅读4． （1）皎洁    密密层层    变化多端    郁郁葱葱    蔚蓝    圆圆    （2）竹叶（3）时间    早晨    中午    夜晚    （4）×    √    √    5． （1）④；③（2）我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗? （或者是）人不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?我觉得人应该有一点野菊花的精神。 （或者是） 人应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予。（3）野菊花有消毒止血的功能;它还是一种中药,能清热败火，治感冒。（4）野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生活,默默无私地向人们奉献着（5）我们要不求索取,只是给予。   6． （1）③；①；②（2）绿色的外衣；遮阴的伞（3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。