人教部编版三年级上册语文园地同步测试题

这是一份人教部编版三年级上册语文园地同步测试题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第八单元一、基础阅读1． 阅读下面短文，按要求回答问题。  谁是乖孩子弯弯、圆圆和欢欢是三姐妹，她们有个当司机的爸爸。劳累一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。爸爸好辛苦啊，他真想马上躺下歇一歇。走到半路，爸爸遇到了刚放学的弯弯。弯弯说：“爸爸，我的书包好重啊，您帮我背回家吧。”说完，她把书包给了爸爸。走到大院门口，爸爸见到了正在玩捉迷藏的圆圆。圆圆说：“爸爸，我口渴了，您帮我买根雪糕吧.”爸爸帮圆圆买好雪糕后，背着弯弯的书包回到了家，他感觉更累了。欢欢见了，立刻帮爸爸拿来了拖鞋，又端来了一杯水，说：“爸爸，您先歇一歇，我帮您放洗澡水。”爸爸好开心啊，忘了一天的劳累。（1）短文共有________个自然段。    （2）根据短文填一填。 爸爸是一名________，他下班后________让爸爸帮她背书包，________让爸爸帮她买雪糕。于是爸爸感觉更累了。（3）欢欢见到爸爸是怎么做的？        ______________________________________________________________（4）你觉得谁才是乖孩子？为什么？        ______________________________________________________________2． 阅读短文，完成练习。    战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职。他为了树立威信，推进改革，在都城南门竖起了一根三丈高的大木柱，挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏十金。  第一天，人们议论纷纷。有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的人成百上千，但是一直没人去碰那根木头。  第二天，商鞅又让人在南门挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏五十金。  这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”  当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”  小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗新法，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。  商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。（1）请你用简短的话复述这个故事。         ___________________________________________________________（2）小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得到了赏金，还因为________。    （3）短文中画横线的句子主要运用了________描写。从中可以看出商鞅变法的目的是________，也可以看出他是一个________的人。    （4）“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重地”能否去掉？为什么？        ___________________________________________________________（5）下列选项中，最适合做短文标题的一项是（    ）。            A.商鞅变法B.重赏之下，必有勇夫C.商鞅南门立木D.统一六国（6）从这个故事中你明白了什么道理？        ___________________________________________________________3． 课外阅读   牛顿的故事    伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”  “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”  “是谁教你做的呀？”  “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。  ​牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。    （1）在括号里填入适当的词。一   木板    一   钉子    一   线条 （2）写出近义词。喜欢——          自豪——      保持——          成果——      （3）短文可以分成多少段？第二段写了什么？     _________________________________________________________________（4）这篇短文说明了什么？请选择正确的答案（     ）A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B. 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C. 牛顿从小就善于思考，勇于创新。D. 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（5）读了这篇短文，对你有什么启发？    _________________________________________________________________二、提升阅读4． 阅读短文，完成练习。  茅以昇的故事  ①茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。  ②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。  ③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。  ④1916年，茅以昇到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油臻，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来。请他担任工程师。  ⑤但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的。是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”  ⑥1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。  ⑦中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。（1）根据短文内容填写下表。 时间事件小时候茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。①1916年②1920年茅以昇回国，开始了为国造桥的事业。中华人民共和国成立后③（2）用简洁的语言概括短文的主要内容，完整准确的一项是（    ）。            A.短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事B.短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事C.短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事D.短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”，拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事（3）第⑤段主要运用了________描写，表明茅以昇为了________，宁可________，从中可以看出茅以昇是一个________的人。    （4）读完全文，谈谈茅以异有哪些精神值得我们学习。        _______________________________________________________________5． 阅读文章，回答问题。苍蝇与宇宙飞船   令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。   苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。   每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。   科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。（1）解释词语。声名狼藉：________________________________________别具匠心：________________________________________（2）画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。    （3）下列说法中，正确的是（    ）。            A.苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。        _______________________________________________________________________6． 我来读短文，然后回答问题。故乡  只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自己。  每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……  我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。  故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。（1）从文中找出以下词语的反义词。摇动________   空闲________   忧愁________   悄悄________（2）联系上下文理解词语的意思。①无法自己：________。②轻纱薄翼：________。（3）画线的句子中的“它”指的是________。（4）找出文中的一句比喻句。        __________________________________________________（5）“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的________、________、________、________、________等表达自己对家乡的思念。 （6）作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“________，________。”当秋风起时想起“________，________。”   
（参考答案）一、基础阅读1． （1）6（2）司机；弯弯；圆圆（3）欢欢见了，立刻帮爸爸拿来了拖鞋，又端来了一杯水，说：“爸爸，您先歇一歇，我帮您放洗澡水。”（4）欢欢是乖孩子，因为欢欢懂得关心爸爸、孝顺爸爸。   2． （1）商鞅为了推行变法，放了一根木柱在都城南门，宣称谁将这根木柱扛到北门就赏十金。起初民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一个小伙子将木柱扛到了北门，获得了赏赐。此举在百姓心中树立起了威信，变法就很快在秦国推广开了。（2）他之前对商鞅的承诺持怀疑态度，现在亲眼看到了商鞅说话算数（3）语言；使国家强大起来；言而有信、赏罚分明（4）不能。因为加上“郑重地”说明变法是严肃认真的，也写出了商鞅的决心。（5）C（6）这个故事告诉我们，诚信是为人处世的基本准则，一个守信的人才能得到他人的信任，从而为自己的成功奠定坚实的基础。   3． （1）面；个；条（2）喜爱；骄傲；维持；成就（3）3段；牛顿自己做出太阳钟观察时间。（4）D（5）只有善于思考，勇于创新，才能取得成就二、提升阅读4． （1）茅以异看到文德桥塌落，立志为人民造结实的大桥。；茅以异到美国留学，后来拒绝了美国人的聘请，坚决回国作贡献。；茅以异为祖国的桥梁事业作贡献，培养了大批科技人才。（2）C（3）语言；回国作贡献；放弃美国优厚的条件；忠于祖国、热爱祖国（4）茅以异学习勤奋努力，从小志向远大。他热爱祖国，忠于祖国，勇挑重担，兢兢业业，为祖国作贡献。这些精神都值得我们学习。   5． （1）形容一个人的名誉坏到极点。；在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。（2）这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”（3）B（4）科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。   6． （1）摇曳；闲置；忧郁；宁静（2）指无法控制自己（的思乡之情）；纱很轻很薄，像翅膀那么薄，这里指思乡之情就像天空中弥漫的薄薄白云一样在自己的心里久久不能散去（3）故乡（4）故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。（5）小伙伴；老屋；田野；河堤；桦树林（6）床前明月光；疑是地上霜；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情