人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试练习题

这是一份人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试练习题，共9页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第七单元一、基础阅读1． 阅读下文，回答问题。  一片树叶变呀变  刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。  小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一________小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。  忽然，有一________风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一________降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。  第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。  小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见……“鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的啊！”这时候，小鸟才发现自己真的睡在了一把大伞下面！  雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一________漂亮的小凉亭。   现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和乌妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。（1）在文中横线上填上合适的量词。  ①鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一________小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。②忽然，有一________风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。③就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一________降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。④在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一________漂亮的小凉亭。（2）“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（    ）            A.风雨很大。B.大树十分柔弱。C.大树的姿态很美。（3）树叶变呀变，先后变成了________、________、________和________。    （4）小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？发挥想象写一写。        _________________________________________________________________2． 阅读下文，回答问题。  海上生明月   四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。   这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。   与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。   上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（1）从中找出与下面词语意思相近的词语。  光芒——________     皓月——________     无际——________（2）按文章内容填空。  ①突然间，一轮________满月从海上升了来。②这时上面有________青天。③下面有________碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。（3）作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用横线画出来。    （4）按课文内容填空，有感情地读两遍。  与晚风、______为友，这种趣味是不能用______描写的。可是______能够做到与晚风、______为友的，就只是那些______的人！我虽不能以海为家，但做一个_______，也是幸事。（5）作者从________和________方面对月亮进行了描绘。    （6）你能把古今人有关写月亮的诗句写出几句吗？        _______________________________________________________________3． 课外阅读，回答问题。____________  90多年前，加拿大诺尔曼大夫的小孙子（诞  延）生了，他叫亨利，诺尔曼是个外科医生，常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生，也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。  一个星期天，屋子里忽然飘出一阵血（xiě  xuè）腥味来。妈妈感到很奇怪，这是什么怪味道？就到处找呀找呀，一直找到顶楼。原来，小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。  亨利见妈妈来了，就说：“我要把它解剖开来，用牛腿骨做标本。”妈妈问他为什么要搞这些东西，小亨利指着房门，对妈妈说：“你看，我是个外科医生呀！”妈妈这才发现，他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌，挂在自己的门上了。  他向家里的人宣布：“以后不要叫我‘亨利’了，要叫我‘诺尔曼大夫！’”爷爷听了，高兴得哈哈大笑起来：“好，有出息！”  小亨利爱学习，爱模仿，长大后，一面工作，一面学习，终于实现了自己小时候的（希望  愿望），成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。这个小亨利，就是后来的伟大的国际主义战士——白求恩大夫。（1）选出括号内正确的读音或词语。    （2）根据短文内容，取个合适的题目写在文前的横县上。    （3）白求恩大夫是哪国人？他小时候叫什么名字？        __________________________________________________________________（4）小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生？        __________________________________________________________________（5）这篇短文的主要内容是（   ）。            A.小亨利解剖牛腿。B.小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。C.小亨利受爷爷的影响，常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。二、提升阅读4． 课外阅读。  红蚂蚁（节选）法布尔  红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。  夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。  终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。  我再讲一下它们一路上回去的情形。  一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。  有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。  这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。（1）“山寨”的本义是指________。文中的“山寨”是指________。    （2）根据下面的解释找出文中词语。  ①没有一点办法，只好这样了。（        ）②有条理，有次序，一点儿不乱。（        ）③好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。（        ）（3）这篇短文的主要内容不包括（    ）            A.红蚂蚁出征的队伍。B.红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。C.红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。D.红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。（4）为什么红蚂蚁回家的路只有一条？          ______________________________________________________________（5）红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？          ______________________________________________________________5． 课外阅读我能行。  快乐的小燕子   它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。   春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。   天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。   奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”  “燕子在说什么呢？”我问奶奶。  奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。”  我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！”  奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！（1）写出下列词语的近义词。  敏捷—________   无声无息—________   轻声细语—________（2）画线句子中，作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨(   )的特点。            A.猛烈、急促     B.虚无、缥缈     C.轻柔、迷蒙（3）第3自然段的内容可以简要地概括为(   )，第4自然段的内容可以简要地概括为(   )。  A．飞行的燕子  B．调皮的燕子  C．奶奶的爱心  D．燕子的新窝（4）想一想：燕子是怎样保护春天的？选择正确的答案（   ）            A.飞行的燕子能驱散薄薄的雾，让春天更加明媚。B.小燕子能消灭害虫，让春天的庄稼茁壮地成长。C.小燕子能让春天的花儿更红，草儿更绿。（5）写出你喜欢小燕子的两个理由。  ①_______________________________________________________________②________________________________________________________________6． 阅读理解  ______________________  小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。  第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。  熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了(  )心里不断地责备自己(  )为什么不再努力一下呢(  )  再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。（1）给短文加上一个合适的题目，填在横线上。    （2）在文中的(  )里填入合适的标点符号。    （3）在括号里填上合适的量词。       一________清泉   ________井（4）小熊为什么要在家门口挖井？用横线在文中画出来。    （5）小熊的脸为什么红了？(    )            A.妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。B.小熊挖井太累了，累得脸红了。C.因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。（6）短文告诉了我们什么道理？        ______________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）顶；阵；把；座（2）A（3）帐篷；降落伞；大雨伞；小凉亭（4）小树叶还会变成一艘小船，帮助小蚂蚁过河；还会变成一床被子，给大青虫取暖；还会变成一枚书签，陪伴小朋友读书。   2． （1）光辉；明月；无涯（2）黄色大圆镜似的；无际的；无涯的（3）略（4）明月；文字；真正；明月；以海为家；海上的过客（5）颜色；形状（6）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。②海上生明月，天涯共此时。   3． （1）诞；xuè；愿望（2）白求恩小时候（3）加拿大；亨利（4）因为他爱学习，爱模仿，长大后，一面工作，一面学习，终于成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。（5）C   二、提升阅读4． （1）山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方；红蚂蚁的巢穴。（2）无可奈何；有条不紊；若隐若现（3）C（4）因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。（5）红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。   5． （1）灵敏；悄无声息；低声细语（2）C（3）A；D（4）B（5）小燕子捉害虫，是庄稼的好朋友。；小燕子是春天的使者，提醒我们春天来了。   6． （1）小熊挖井（2），  ：  ？（3）汪；口（4）小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。（5）C（6）做事要持之以恒，不能半途而废。