人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试课时训练

这是一份人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试课时训练，共6页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第七单元一、基础阅读1． 阅读下面的短文，回答问题。  你一定会听见的   你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……   你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？   你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？（1）积累词语。从文中找出恰当的量词填在括号里。  一______雪花   一______孤灯    一______暖意  一______银箭（2）从文中找出恰当的动词填在横线上里。  微风_____柳梢  清风_____明月   狂风_____巨浪  台风_____山岭（3）从文中找出一个比喻句，画上横线。    （4）当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。         ___________________________________________________________________（5）文段思维导图，请你填一填。        2． 阅读下文，回答问题。  草原上的鹰    来到草原，你首先看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息呢！    早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么天气准会变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高的挂在空中，清风阵阵吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。    如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走，你也许能发现一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。    草原上的鹰，真是人们的好朋友。（1）生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多消息。  早晨，空中没有鹰在飞翔，________。晚上传来鹰的长鸣，________。朝着鹰的方向走，________。（2）这篇文章的词语很丰富，写鹰在飞的样子用了________，________。写鹰叫用了________。写天气恶劣时用了________，________，________。    （3）你对鹰还有哪些了解，写下来与大家分享。       _______________________________________________________________3． 阅读下文，回答问题。      一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。    日子慢慢地过去了。    一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。    又过了一段时间，毛毛虫蜕（tuì）掉了皮，换上了宽松的衣服。    小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_____”    毛毛虫扭动着身体，很伤心。    “不好了，我们这里有怪物_____”小猴子告诉森林里的朋友们。    原来，毛毛虫已经变成了一个蛹（yǒng）。    这下大家更不喜欢它了。    阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。    小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。    美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！（1）给短文选一个合适的题目（    ）            A.毛毛虫蜕皮B.不受欢迎的毛毛虫C.请别小瞧我（2）想一想，小松鼠和小猴子的话要怎么读？在横线上加上合适的标点符号。  ①小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊________”②“不好了，我们这里有怪物________”小猴子告诉森林里的朋友们。（3）人们是怎样对待毛毛虫的？（    ）（多选）            A.没人理睬它。B.不和它交朋友。C.说它长得难看，是怪物。D.喜欢它的美丽。（4）毛毛虫最终变成了________，这让大家都很惊讶。    （5）下列对短文最后一句话的理解，正确的是（    ）            A.不要小看他人，因为他人经过努力会变得美丽。B.我们手上都有一个按钮，一按就会变美丽。二、提升阅读4． 阅读  一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解（矿产）    资源，还能预报地震和火山爆发呢。”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。（1）给文中括号里的词语注音。________（2）文中的我是第________人称，第一个“我”指________。5． 课外阅读。  窗  我最喜欢从窗子里看外面的景物。  四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。  五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。  六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。  多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。（1）第2自然段是按照 ________ 顺序写的。    （2）“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了________。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是________。    （3）本文表面上看是写________，实质是写透过窗，看到了________美景。    （4）本文和本课课文都是围绕“窗”来写的，本文表达了________。本课课文则表现了________。    6． 阅读文章，回答问题。  你不能施舍给我翅膀（节选）在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。（1）从文中找出下列词语的反义词。宽大—________   困难—________  灵巧—________  （2）破折号的作用有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。画横线的句子中应该是________的用法。    （3）“鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。画波浪线的句子在文中的作用是________。    （4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？        ___________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）朵；盏；阵；道（2）吹过；拂过；扫过；横越（3）当山间的清泉如一道银箭奔向溪流（4） （5）风吹的声音；水声   2．  （1）就会有狂风和冰雹；明天天气会晴朗；能找到水或村庄（2）盘旋；飞翔；长鸣；狂风翻滚；沙尘滚滚；劈头盖脸（3）略   3． （1）C（2）？；！（3）A,B,C（4）美丽的蝴蝶（5）A   二、提升阅读4． （1）kuàng chǎn（2）一；地球资源卫星　   5． （1）时间（2）祖国前进的步伐；我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景（3）外面的景物；祖国前进的步伐，繁荣富强的（4）作者对祖国发展的赞美之情；孩子们对大自然奥秘的向往与追求。   6． （1）狭小；轻易；笨拙（2）①（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。