人教部编版第七单元单元综合与测试课后作业题

这是一份人教部编版第七单元单元综合与测试课后作业题，共7页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第七单元一、基础阅读1． 课外阅读拓展。一流风景胜地－－漓江    桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。   漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。    漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。（1）给下面的字选择恰当的意思，填在横线上。犹如：________①如同②还陶醉：________①喝酒过多神志不清。②沉迷，过分地爱好。（2）根据意思在文中找出相应的词语，填在横线上。①全世界一致认为。________②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。________（3）找出描写水中倒影的语句。    ___________________________________________________________（4）细读短文，填空。①桂林山水以四绝闻名中外。“四绝”是指________、________、________、________②“漓江景色之奇”主要指________（5）给短文的主要内容选择正确答案，写出序号________。①描述了桂林山水的美丽景色。②描述了桂林山水的“四绝”。③描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。2． 阅读下文，回答问题谁对谁错    小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下籽。    忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”    正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却笑着说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”（1）“争论不休”的意思是（    ）            A.一直争论，不休息。B.争论不停。（2）小明和小刚为了什么事争论不休？        ___________________________________________________________（3）请找出写他俩争论不休的句子。        ___________________________________________________________（4）在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语________。    （5）你认为小明和小刚谁对谁错？请把你的看法写下来。       ___________________________________________________________3． 我来读短文，然后回答问题。  湖  我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。  静静的湖，像是一块无瑕的悲翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。  我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。  静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。  细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。  雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。  湖是美的……（1）给划线的字注音。  ________________________无瑕闪烁凝视（2）联系文章内容，解释词语。  ①竞相开放：__________________________________________________。②翩翩起舞：__________________________________________________。（3）根据文章内容回答问题。  ①文章为了突出表现“湖“之美，是从哪两个角度来写的？ __________________________________________________②你喜欢那种状态下的湖？说说理由。    __________________________________________________（4）找出本文的过渡句。________这个过渡句在文中起________的作用。    （5）找出第六自然段的中心句。        __________________________________________________二、提升阅读4． 课外阅读。  母亲发现儿子衬衣袖上的纽扣松动了，她决定给儿子钉一下。  可是，她明明看见针孔在那儿，就是穿不进去……  正在电脑旁排版的已是知名作家的儿子，从显示屏的反射中发现了母亲的举动，他的眼睛热了。  “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，细线穿针而过。母亲笑面如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。  儿子知道今后该怎么做了。（1）他的眼睛热了中热的意思是_____。A.温度高    B.加热    C.湿润（2）母亲为什么不主动让儿子帮自己穿针呢？    _________________________________________________________________（3）文中画下划线的句子用的是什么修辞方法？请你也写一个类似的句子。    _________________________________________________________________（4）“一个美丽的梦”的含义是什么？    _________________________________________________________________5． 阅读理解  祖父  祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。  祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀（qiǎo）。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”  孩子们都知道了祖父的这一手了  ， 并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。  祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“__________”这样不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。  每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。（1）不是“笑盈盈”的近义词的是（    ）。            A.笑眯眯    B.笑吟吟    C.笑呵呵    D.冷冰冰（2）结合上下文的语境，在文中的横线上填写一句合适的话。    （3）细细品读短文第三自然段，试着回答①②两个小题。  ①联系上文，画横线句中的“这一手”指的是（    ）A．祖父喜欢骗小孩子，偷藏他们的帽子。B．祖父喜欢和孩子们开玩笑，趁他们不注意，藏起他们的帽子。C．祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜②从第三段划线的字词中，你体会到了什么？（4）你觉得祖父是个什么样的人？你喜欢这样的祖父吗？请结合短文内容谈谈你的看法。         _________________________________________________________________6． 课外阅读。  会唱歌的树叶  阿姐带着我，走进了大山的怀抱。  小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——  “滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。  “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。  “如意！如意……”那是对画眉的祝福。  对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī）——咿哟……”  一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。  我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”  阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。（1）照样子写词语。 例：大大小小 ________  ________例：跳来跳去________来________去    ________来________去（2）树叶为什么会唱歌？        __________________________________________________________________（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？在短文中用横线划出来。    （4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？        __________________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）①；②（2）举世无双；目不暇接（3）那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。（4）山青；水秀；洞奇；石美；青山浮水，倒影翩翩，变化无穷（5）③   2． （1）B（2）瓜子儿嘴朝上放，还是朝下放。（3）小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”（4）谁是谁非（5）朝上朝下均可，都可长出苗和根。   3． （1）xiá；shuò；níng（2）争着开放；轻快地跳着舞（3）①静静的湖和雨中的湖；②静静的湖，能给人一种平静祥和的感觉。（4）静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。；承上启下（5）雷雨到来时的湖真热闹。   二、提升阅读4． （1）C（2）因为她怕打扰儿子工作。（3）比喻；夜幕像一张天鹅绒的桌布，星星是散落在上面的钻石。（4）亲人间相互关爱。5． （1）D（2）我就放在这块，你来找吧！（3）B；孩子们非常喜欢祖父，祖父也喜欢孩子，他们之间关系密切，没有隔阂。（4）祖父是一个慈祥和蔼的老人，并且拥有一颗孩童般纯真的心。我喜欢这样的祖父。如祖父和孩子们玩藏帽子的游戏，不是为了为难孩子，而只是一种情趣，更是一种幸福。   6． （1）热热闹闹；干干净净；游；游；跑；跑（2）“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”（3）滴沥！滴沥！布谷！布谷！如意！如意！（4）满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。