三年级上册第五单元单元综合与测试课后作业题

这是一份三年级上册第五单元单元综合与测试课后作业题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第五单元一、基础阅读1． 阅读下列文字，回答问题。  凌霄和月季  凌霄和月季一起从地里探出头来。  月季花开了．红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。凌霄也开花了。一朵朵橙红色的花像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上攀．一直攀到树顶。凌霄感到自己上天了，往下看看，花儿、草儿多么矮小啊!她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈。你们都在我的下面。”  花儿、草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。“唯独月季一声不响。  凌霄花听看声声赞美，越加得意．她高傲地对月季说：“喂!朋友，你怎么一句赞美的话都没有。不想让我采朵云给你吗?”  月季波淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了树的高大，炫耀自己，没啥稀罕。”  凌霄花哼了一声。没再理睬月季。  一天，伐木队来伐这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。  月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。（1）从文中找出下列词的反义词。    高          赞美          攀高      （2）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。  （3）面对大伙的赞美月季花和凌霄各有什么表现? __________________________________________________________（4）花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢?  __________________________________________________________（5）你喜欢文中的月季花还是凌霄花?为什么?  __________________________________________________________2． 阅读下面的故事，然后回答问题。  喜欢捉迷藏的风婆婆  风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。  一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。  “风婆婆，谢谢你。”小白兔说。  “咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。  “虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。  一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。  “风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。  “咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。  “虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。  一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。  “风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。  “咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。  “虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”   喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。（1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（    ）            A.一点儿也不动        B.动了一点儿（2）根据故事的内容连一连。  小白兔   ①停电了，电脑不能用了    A风婆婆送来了凉爽小花鹿   ②热得满头大汗        B风婆婆吹凉了饭菜小刺猬   ③饭菜太热，急着吃完去上学  C风婆婆送来了能量（3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。        _____________________________________________________________3． 课外阅读。   暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。   下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。（1）短文共有________节，第二节有________句话。（2）按要求写词语：近义词：赶紧——________    反义词：缩(suō)——________（3）“我”在飞机上，透过机窗看见了________和________。“我们”在________看到早来的人已经开始________了。“我们”在________看到了一群________。“我们”在________往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个________。二、提升阅读4． 现代文阅读  诸葛亮少年时代的故事①传说诸葛亮在私塾跟一位老先生学习的时候。这位老先生以鸡鸣确定放学的时间。先生家里养了一只大公鸡。这只大公鸡不但黎明报晓，而且到中午和傍晚也要叫上一阵。那个时候没有钟表，老先生就以中午和傍晚鸡鸣的时间作为下课的时期。这位老先生讲书特别生动，诸葛亮非常喜欢听老先生讲书。特别是喜欢听他讲春秋战国时期管仲、乐毅和孙子兵法的故事。可是有时听到兴头上，大公鸡喔喔地啼起来，先生就立即收拾桌上的书籍。宣布下课。这叫诸葛亮感到十分扫兴。②怎么办呢？诸葛亮想出了一个主意。他每天上学的时候在口袋里装上几把来。当公鸡快叫的时候，他就偷偷地把米撒到窗外去。大公鸡跑过去。在窗外的地上找来吃，就忘了鸣叫了。等到那大公鸡想起来鸣叫的时候。别的孩子早巴坐不住了，老先生也已饿得心里发慌。先生觉得有点奇怪，诸葛亮却暗自得意。终于有一天，这事被先生发现了，一气之下，先生把诸离亮撵出了学堂。③诸葛亮回家以后，好几天吃不下饭，睡不着觉。他本想能多听先生讲课。可是弄巧成拙  ， 连学也不能上了。他非常后悔，后悔不该背着先生和同学做手脚。后悔不该只顾自己的兴趣，不顾先生和同学饿肚子，下决心今后一定不能要小聪明了。先生知道了诸葛亮四家以后的情况。想到给公鸡喂米这件事虽然可气，可是也透露出这个孩子的聪明才智，如果这个孩子的聪明才智能用在正地方，将未可能是个人才……于是派人把诸葛亮叫回了学堂。④从此，诸葛亮明白了一个道理：不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。从那以后。他更尊敬先生了。老先生也更喜爱诸葛亮这个学生。老先生把做人的道理和平生的学问都教给了储葛亮，为诸葛亮后来成为政治家和军事家打下了基础。（1）第③段说诸葛亮弄巧成拙，结合上下文，“巧”指的是________，“拙“指的是________。    （2）诸葛亮明白了什么道理？         _______________________________________________________________（3）下面对短文的复述，最恰当的一项是（    ）。            A.诸葛亮小时候非常聪明，后来成了政治家和军事家B.诸葛亮小时候为了多听先生讲课，撒米给打鸣的鸡吃，使先生不能按时下课。先生发现后。把诸葛亮撵出了学堂。诸葛亮非常后悔，先生见他有悔改之意，又派人把他叫回了学堂。从那以后，他更尊敬先生了C.诸葛亮小时候聪明好学。他最喜欢听春秋战国时期管仲、乐毅和孙子兵法的故事。为了听故事，他撒米给打鸣的鸡吃，被先生撵出学堂（4）诸葛亮是一个怎样的少年？结合文本说一说。         _______________________________________________________________5． 课外阅读。  美丽的彩虹倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。（1）在文中找出下列词语的近义词。  赞扬——________    增加——________    不甘落后——________（2）短文最后一个自然段中说彩虹像什么？找出来。你觉得彩虹还像什么？        __________________________________________________________________（3）“一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是（    ）            A.“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。B.这句话写出了太阳的胆小怕事。C.这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。（4）这篇短文的关键句是（    ）            A.多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。B.“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。C.它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。6． 读下面的文段，完成后面的练习。天鹅蛋   一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”   松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱的了。”   小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠们才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”（1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。    （2）把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。    （3）小松鼠们在________发现的天鹅蛋。    （4）小松鼠们发现的是________（填序号）①天鹅蛋。    ②鹅卵石。（5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。（多选）①用斧关砍    ②在地上滚    ③拿叉子叉    ④拿小刀砍
（参考答案）一、基础阅读1． （1）矮；讥笑；跌落（2）比喻句：一朵朵橙红色的花像一只只喇叭。 拟人句：凌霄和月季一起从地里探出头来。（3）月季花一声不响；凌霄花越加得意。（4）因为月季花认为凌霄花依赖大树所得的美丽不值赞美。（5）略   2． （1）A（2）②-A；③-B；①-C（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。   3．  （1）2；6（2）赶快；伸（3）蓝天；白云；山脚；爬山；半山；猴子；山顶；矮人国   二、提升阅读4． （1）撒米给打鸣的鸡吃；让先生多讲一会儿课让先生生气了，被撵出了学堂（2）不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。（3）B（4）诸葛亮是一个聪明且善于反思的少年。因为他善于想办法，做错事之后马上就后悔了，并且改正了自己的错误。   5． （1）赞美；增添；争先恐后（2）一首诗；一幅画；一段优美的乐曲示。彩虹像一条五彩的丝带。（3）C（4）A   6． （1）3；3（2）捧、捆、抱、滚、抬、搬（3）小溪边（4）②（5）①③④