小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试习题，共9页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第一单元一、基础阅读1． 阅读短文，回答下面问题。  边疆的兰花  每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。_________闻到它的花香，_________如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾！  为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。  记忆中的兰花真的不起眼，在深山老林中，亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分，只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……  边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，_________在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，_________能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！  我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴！（1）从下面选择恰当的关联词语填入文中横线上。  如果……就……    不管……都……只要……就……    尽管……还……（2）联系上下文，解释下列词语。  ①沁人心脾：__________________________________________________________。②婀娜多姿：__________________________________________________________。③欣欣向荣：__________________________________________________________。（3）本文采用对比的修辞手法来写边疆兰花，先用眼前所见的________和________进行对比，然后回忆，用深山老林中的________和________进行比照，突出了边疆兰花的特点。    （4）从上下文的联系上看，画横线的自然段________段，在文中起着________的作用。    （5）为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情？请用简洁的话进行概括。         __________________________________________________________（6）本文表达了作者怎样的思想感情？         __________________________________________________________（7）本文的写作特点是（多选）（    ）。            A.借物喻人  B.借物抒情   C.借物喻理    D.借景抒情2． 课外阅读。   你一定会听见的  你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？  也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。  你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？  你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？  你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？  只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。  但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。  别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……  用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！（1）画线的句子把________和________当作人来写，这是________的修辞方法。  （2）第三至五自然段依次写了________的声音、________的声音、________的声音。  （3）我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（     ）  A.我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。B.我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。C.我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。（4）作者告诉我们，只有________，才会发现，这个世界的声音非常________、________。  （5）你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。  你总听过________的声音吧？当________，当________，当________，你总该听到些什么了吧？3． 阅读短文，完成练习。 夏季    夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨(āi)着一棵，像一队勇土站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌(mào)。（1）短文写了夏天的      、      、      这三种景物。    （2）找出文中的一句比喻句        ， 这句话把      比作      。    （3）我从文中      、      、      等词语中感受到垂柳像姑娘。    （4）“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是(    )            A.“钻”这个动词让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。二、提升阅读4． 课外阅读。  倒飞的鸟  蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。  那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。  一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。  蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。  令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。  蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。  如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？（1）蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？         _______________________________________________________________（2）后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？         _______________________________________________________________（3）理解句子意思填空。  在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。①画横线的句子是一个________句，变成陈述句是：________②这个句子说明了________。（4）下列对画波浪线的句子的理解有误的一项是（    ）。            A.无论做什么事都要知难而退，保全性命B.我们不能陷入一种的追求而不知醒悟C.遇事要根据情况决定自己的进退（5）你想对蜂鸟王说什么？    _______________________________________________________________     5． 阅读短文，回答下面问题。       ___________内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。  蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。  草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。  矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”。（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。    __________________________________________________________________（2）给本文加上一个标题，写在文前。（3）在文中找出下列词语的近义词。辽阔——________   欢跃——________（4）第二自然段突出了草原________的特点，第四自然段突出了草原________的特点。 （5）第三自然段在文中起了________的作用。（6）认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？     __________________________________________________________________6． 课外阅读  大自然的一种现象——风  大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。  对我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。  那么，风是怎样形成的呢？  其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：低纬度信风带（2个）、中纬度西风带（2个）和极地东风带（2个）。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。  风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。  我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。  不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。  风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。（1）文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句写下来。         ___________________________________________________________（2）你知道风是怎么形成的吗？        ___________________________________________________________（3）文章主要写的是什么？请你选择认为表述最完整的句子（  ）。  ①风是变化无常的。②风是怎样形成的。③风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。④风是大自然的现象。⑤风的形成及风与人类的关系。（4）“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来默的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？       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（参考答案）一、基础阅读1． （1）只要；就；不管；都（2）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。；形容植物形态美丽。；形容草木长得茂盛。（3）高档兰花；进口洋兰；高大挺拔的植物；婀娜多姿的植物（4）过渡；承上启下（5）兰花默默无闻地绽放着朴实的花朵，散发出清香，它是默默奉献着青春和热血的边防战士的化身。（6）本文通过赞美边疆的兰花赞扬了边防战士无私奉献的精神，表达了作者对军营、战友的怀念之情。（7）A,B   2． （1）柳树；小蚂蚁；拟人（2）动物；风；水（3）C（4）用心听；丰富；美妙（5）机器；电风扇嗡嗡地工作；电话铃猛地响起；汽车从身边飞快地开过   3．  （1）水草；杨树；垂柳（2）①河岸上杨树高高的，一棵挨(āi)着一棵，像一队勇土站在那里。（②美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌(mào)。）；杨树；勇士（3）唱歌跳舞；打扮；观赏（4）B二、提升阅读4． （1）蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后。如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。（2）以前的蜂鸟总是围攻其他蜂鸟，是热带雨林所有动物都怕的对象。后来的蜂鸟很弱小，倒着飞翔，性情温和，只吃蜂蜜，不攻击其他动物，与其他生灵和谐相处。（3）双重否定；所有动物都遭到过蜂鸟的围攻，所有动物都怕蜂鸟。；以前的蜂鸟是异常凶狠的（4）A（5）蜂鸟王，鸟群是斗不过烈火的，你一味地指挥它们往前冲，只会让蜂鸟族群灭亡。   5． （1）短文主要描述了美丽的内蒙古草原风景，从山岭、深谷到平原，作者用欢快的语气向读者仔细描绘了一幅活泼跳动的内蒙古草原画面，表达了作者深深喜欢内蒙古草原的思想感情。（2）美丽的内蒙古草原（3）广阔；欢快（4）美丽安闲；活泼欢腾（5）承上启下（6）作者通过欢快的语气向读者仔细描绘了一幅内蒙古草原美丽欢腾的草原画面，通过对草原风光与动物生活的详细描写，表达了作者喜爱草原，对大自然生活的向往之情。6． （1）风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像凶神，疯狂地抽打着你的身躯。（2）只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。（3）⑤（4）在不久的将来，风还可以被用来当作机器运转的动力，成为一种环保能源。